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  • 小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2023-03-29 14:47:09 美術(shù)教案 我要投稿

    實(shí)用的小班美術(shù)教案四篇

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的小班美術(shù)教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    實(shí)用的小班美術(shù)教案四篇

    小班美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)名稱:

      有趣的影子(噴畫)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)噴畫的技能,體驗(yàn)噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。

      2、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒利用光線做影子游戲。

      2、1—4種調(diào)好的顏料;每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布;擦手布。

      活動(dòng)過程:

      a) 出示噴畫范例:小象的影子,引起幼兒的學(xué)畫興趣。

      老師:畫上是什么動(dòng)物?畫的前面沒有光也沒有小象,小象的'影子怎么會(huì)到紙上呢?

      b) 學(xué)習(xí)噴畫的方法。

      i. 先將圖畫紙鋪平,再把自己喜歡的物形卡片放在紙上,然后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在紗窗上來回刷),將顏色噴在紙上,這樣有物形卡片的地方,因?yàn)閲姴坏筋伾蛔兩,噴完后過一會(huì)將物形卡片輕輕拿掉,就留下了物形的影子。

    小班美術(shù)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒認(rèn)識(shí)紅色。

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,初步掌握涂刷的方法,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、主色是紅色的玩具若干。

      2、棒紙卡片若干,卡片上用白色油畫棒畫有各種玩具。

      3、紅色顏料,刷子,抹布若干。

      活動(dòng)過程:

      1、出示玩具,請(qǐng)幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時(shí)候,教師鼓勵(lì)幼兒之間相互交流,引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏色,初步認(rèn)識(shí)紅顏色。教師問:你玩的是什么玩具?這么漂亮的玩具是什么顏色的?

      2、出示天線寶寶波兒,展示紅顏色。教師問:快看,誰來了?波兒穿的.衣服可真漂亮。這么漂亮的衣服是什么顏色的?你有沒有紅色的玩具呀?

      3、擴(kuò)展幼兒思維,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。教師問:你還在哪里見過紅顏色?

      4、游戲“捉迷藏”。教師和幼兒一起用手蒙住眼睛,請(qǐng)配班老師把玩具藏起來,可以藏到柜子里、椅子下、窗臺(tái)上等,藏好后大家開始找玩具。當(dāng)幼兒找到玩具時(shí),引導(dǎo)幼兒說出在哪找到的玩具,玩具的名稱。重復(fù)游戲時(shí),逐步加深游戲的難度,可讓幼兒再找出玩具身上的紅顏色。

      5、游戲“照相”。大家做攝影師,為玩具拍照片。

      6、游戲“洗相片”。

     。1)、展示相片的“底片”(棒紙卡片),引起幼兒的興趣,

      教師示范“洗相片”。用刷子蘸上紅色顏料,輕輕地在紙上來回刷,全部刷滿顏料后,相片就洗出來了。

     。2)、輔導(dǎo)幼兒“洗相片”。教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法。

      7、自由探索。鼓勵(lì)幼兒到戶外去尋找漂亮的紅顏色。

      活動(dòng)評(píng)析:

      教師在這個(gè)小班的美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,尊重幼兒愛游戲的特點(diǎn),使美術(shù)活動(dòng)多樣化、游戲化、活動(dòng)化。活動(dòng)設(shè)計(jì)中,教師為幼兒提供實(shí)物、實(shí)景、實(shí)在的生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)了一種寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,體現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的精神,巧妙的利用“油水分離”這一科學(xué)現(xiàn)象增加了游戲的趣味性,讓幼兒毫無顧忌地涂抹揮灑,充分體驗(yàn)在美術(shù)活動(dòng)中的成功和快樂。

    小班美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 嘗試將玉米芯用按壓、轉(zhuǎn)等手法畫出大大小小的圓點(diǎn),裝飾小鳥。

      2、 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色,初步感受色彩融合的美。

      3、 樂意在玩色游戲中抒發(fā)快樂的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、 繪本《變色鳥》PPT、背景音樂。

      2、 玉米芯、紅黃藍(lán)三色顏料(已調(diào)好)

      3、 教師示范圖、幼兒操作圖。

      活動(dòng)過程:

      一、談話導(dǎo)入

      師:1、老師發(fā)現(xiàn)我們寶寶今天穿的都很漂亮,誰愿意來說一說你的衣服上有哪些顏色?

      2、這么多好看的顏色,我們用一個(gè)好聽的詞來說一說吧,叫“五顏六色”。

      二、講述故事《變色鳥》,引出活動(dòng)

      師:1、有一只小白鳥,也想變的.五顏六色的。它會(huì)怎么變呢,一起來聽一聽。

      2、講述故事

      ——小白鳥吃了紅果子,長出了紅色的羽毛,那它又吃了黃色的果子,你說會(huì)變出什么顏色的羽毛呢?

      ——小白鳥真的變成了一只五顏六色的彩色鳥,我們想一想它是怎么變成彩色鳥的?

      3、原來小白鳥吃了各種顏色的果子,就成了一只美麗的變色鳥。

      三、教師示范,幼兒操作。

      師:1、老師這里也有一只小白鳥,它張大了嘴巴等著吃果子呢。我們趕緊來喂它吃果子,讓它也成為一只變色鳥好嗎?看,這是我們寶寶吃剩下的玉米芯,我們就用玉米芯來喂小白鳥吃各種顏色的果子。

      2、先來喂它吃個(gè)紅色的果子,玉米芯到紅色的顏料盤里蘸一蘸,然后喂到小鳥鳥的嘴巴里,按一按、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),大大的果子真甜呀!你想來試一試嗎?

      3、小白鳥還想吃個(gè)藍(lán)色的果子,哪個(gè)寶寶愿意來喂它吃呀?也用剛才的方法,換一個(gè)干凈的玉米芯到藍(lán)色的顏料盤里蘸一蘸,喂到小白鳥的嘴巴里,按一按、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。如果小手弄臟了,可以在抹布上擦一擦。

      4、老師在后面的桌子上也藏了四只小白鳥,請(qǐng)你用玉米芯來喂它吃果子,讓它們都變成彩色鳥。要把小白鳥的嘴巴喂的滿滿的,讓小鳥吃飽了飛起來。(提醒幼兒不搬小椅子)

      5、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(播放背景音樂)

      四、作品展示

      師:1、小鳥的嘴巴被你們喂得滿滿的,你們的小手可真能干!我們來讓小鳥飛起來吧,看看小鳥飛到了哪里呢?(揭示背景圖)

      2、小鳥的羽毛都變成了什么顏色?小白鳥真的變成了變色鳥,是吧。

      3、可是我老師有個(gè)疑問,我們都沒有喂綠色的果子給它吃,小鳥的羽毛怎么會(huì)變成綠色的呢?

      小結(jié):原來呀黃色和藍(lán)色親一親就變成了綠色。

      4、 我們回到教室去試一試其他兩種顏色親一親,會(huì)變出什么?

      5、 帶領(lǐng)幼兒學(xué)變色鳥飛一飛,飛出教室。

    小班美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 學(xué)習(xí)使用正方形、長方形和圓形的紙張拼貼出公共汽車的主要外形特征。

      2. 通過自己不斷的探索和擺放,嘗試自己拼貼公共汽車。

      3. 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4. 能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      每組兩盤漿糊,兩塊濕抹布、一個(gè)盤子(里面有不同顏色正方形、長方形和圓形的蠟光紙)、玩具公共汽車一輛,白紙、馬路場景。

      活動(dòng)過程:

      一、出示玩具公共汽車,觀察認(rèn)識(shí)公共汽車外形特征。

      師:滴滴,小朋友你們看看是誰開來了?

      師:公共汽車是什么樣子的?它的身體上有什么?是什么形狀的呢?身體下面還有什么?是什么形狀的呢?

      二、嘗試拼貼公共汽車。

      1.認(rèn)識(shí)不同形狀的蠟光紙。

      師:這是什么?它是什么形狀的?這些形狀的紙有什么用?

      2.嘗試擺放不同形狀的圖片,拼出公共汽車的形象。

      師:你們想一想用什么形狀的紙做身體?窗戶、輪子用什么形狀的紙呢?

      3.幼兒相互觀摩自己拼的公共汽車,加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)。

      請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己是怎樣拼公共汽車的?

      4.引導(dǎo)幼兒嘗試用多種形狀的圖形拼貼汽車

     。1)引導(dǎo)幼兒自主地選擇圖形組合拼成不同的汽車。

     。2)請(qǐng)幼兒把拼貼好的汽車,貼在背景圖上,在操作過程中,要求幼兒保持桌面、畫面的整潔。

      (3)貼好后,為背景圖上的大樹涂上漂亮的顏色。

      三、作品介紹。

      活動(dòng)結(jié)束:作品展覽,請(qǐng)幼兒展示并介紹自己的.作品,教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

      師:已做好的小朋友把汽車開到馬路上來,看看誰的汽車跑得快?

      活動(dòng)反思:

      本次主要以欣賞汽車貼畫為主,感知拼貼的樂趣。然而這是幼兒手工上的材料,每個(gè)幼兒的圖案都是一樣,有些幼兒不動(dòng)腦筋會(huì)模仿他人的拼法,這樣幼兒的思維不能很好地發(fā)展。我在指導(dǎo)幼兒在制作過程中發(fā)現(xiàn),有些幼兒拿起材料就亂貼,沒有注意實(shí)線,可能是能力關(guān)系找不準(zhǔn)實(shí)線吧;粘貼時(shí),在我的提示下,好多幼兒會(huì)考慮如何擺放才能拼貼出自己喜歡的物體,有些孩子沒有看清畫面整體的美感就粘上了。當(dāng)時(shí)我為了讓幼兒更自由創(chuàng)作,當(dāng)時(shí)沒有及時(shí)提醒,這點(diǎn)以后要注意。

      小百科:公共汽車,城市客車,即巴士或大巴,是客車類中大、中型客車的典型車型,是為專門解決城市和城郊運(yùn)輸而設(shè)計(jì)及裝備的商用車。

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