幼兒園小班《找朋友》音樂教案
導語：為了讓小朋友初步能根據(jù)歌曲內(nèi)容學跳舞蹈，在活動過程中體驗下面cnfla小編為您收集整理了一份教案，希望對您有幫助!
活動目標：較熟練地演唱歌曲
活動準備：圖片
活動過程：
1、 在《好朋友》音樂伴奏下邊唱邊按節(jié)拍走進活動室。
2、 問答對唱 《在哪里?》，幼兒根據(jù)老師唱的內(nèi)容，用歌聲唱出。 (半度上升)。
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我的朋友 在哪里?在 這 里。
3、 新受舞蹈《 找朋友》
(1) 聽前奏回憶名稱。
(2) 復習歌曲。
(3) 老師邊唱邊表演兩遍，讓幼兒掌握舞蹈的順序。
老師問：唱到哪一句時要找到朋友?怎樣讓別人知道你找到朋友了?找到朋友怎么辦?(介紹自己)教師根據(jù)回答的內(nèi)容出示圖片，邊講解指圖片唱一遍。
(4) 教舞蹈
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“今天我門就來學習跳這個舞蹈，看看這個舞蹈是怎么跳的?
老師問：“找朋友先做什么動作?”(邊走邊拍手)“找到朋友說了什么?”(說找到了!找到了!我叫××)“介紹好名字做什么?”(敬個禮握握手)“他們說了什么?”(你是我的好朋友)幼兒說出教師做出。
�、诶蠋煄熓痉兜诙�。老師問：“老師做了哪些動作?”
�、塾變涸诶蠋煹奶崾鞠路怕俣仍囂槐�。老師在找到一個好朋友處，提示幼兒用高興的動作邊跳邊告訴別人是否找到了，并介紹自己的'名字。
�、茉谝魳返陌樽嘞氯鄬W跳。老師找一個朋友跳 找四個朋友跳 找八個朋友跳逐漸擴大到全班。
⑤全班練習跳兩遍，老師用語言提示二遍，幫助喲額掌握舞蹈動作。
找呀 找呀 找呀 找，趕快 站到 朋友 前。
找到 嘍! 找到 嘍!我 叫 × ×
敬個 禮， 握握 手，抱抱 我的 好朋 友，再見!
⑥全班幼兒再跳一遍，老師在找到一個好朋友處，提示檢查幼兒是否找到好朋友，介紹自己的名字。
4、 幼兒在音樂伴奏下，拉著好朋友的手邊說：“我們 都是 好朋 友”出活動室。
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