小班公開課的教案

　　你是否還在因為怎么寫教案而迷茫中呢?小編可直接跟你分享你想要的這些關(guān)于寫小班公開課教案的技巧哦!下面我們就一起來看看吧。

　　小班公開課的教案一

　　教學目標：讓孩子們在這堂美術(shù)課程當中，逐漸認識到其實炎熱的夏季也是有很多美麗的事物，可以用大家的畫筆勾勒出來的。按照自身的喜好對于這個夏天的一草一木進行描繪，從而開散了孩子們的想象能力，讓孩子們從此喜歡上夏天。

　　教學準備：準備五彩繽紛的畫筆，其中包括了水彩畫筆還有蠟筆，以及油畫畫筆等等，在紙張的選擇上需要準備宣紙或者是卡紙進行試畫，這樣的做法才能幫助大家在美術(shù)課堂上領悟到夏天的味道。

　　教學過程：1、為了能夠幫助孩子們真正的了解夏天，不妨在上這趟課程之前，在學校組織開展夏季旅游的活動，讓孩子們在和大自然的親密接觸過程中，逐漸領悟到夏季的好處，這對于美術(shù)課程的進展有很大的幫助。

　　2、老師可以拍攝一些夏季獨特的照片，比如成熟的果子，墨綠色的`樹葉或者是火辣辣的太陽，然后將這些照片制作成照片墻供孩子們進行觀賞。通過這樣的方法會讓幼兒園的小朋友們充分發(fā)揮各自的想象空間，讓自己的畫畫天賦得到更好地發(fā)揮。

　　3、孩子們在進行畫畫期間老師可以在旁邊進行指導。另外對于每個孩子出現(xiàn)問題的地方給予及時的糾正，這樣一來對于孩子的的繪畫能力提升有很大的幫助。

　　結(jié)束：通過這堂美術(shù)課程的教學，會讓更多的寶寶在繪畫中找到樂趣�？吹阶约寒嫷南奶靾D畫，會給大家在炎熱的夏季帶來一絲清涼，從此喜歡上這個悶熱的季節(jié)。

　　小班公開課的教案二

　　目標:

　　1、 通過游戲的形式讓幼兒園正確識認“花”。

　　2、 讓幼兒初步學習組詞。

　　準備：教具字卡：花、紅、綠、圓、春天、媽媽各一張；學具字卡；花若干；圖一幅。

　　過程：

　　一、 出示“春天”“媽媽”引入：

　　1、 讓幼兒念出“春天媽媽”；

　　師：小朋友，當“春天”和“媽媽”排在一起變成好朋友時，我們怎么念呀？

　　2、 將“春天”對折，引導幼兒念出“春媽媽”。

　�。�1） 將“春天”對折，請幼兒說分別是哪個字寶寶。

　�。�2） 將“春”和“媽媽”排在一起，請幼兒念一念。

　　二、 出示圖，引出字卡“花”

　　師：瞧，春媽媽來了，她還帶來了誰呀？

　　幼：花。

　　師；今天我們就來認一認“花”字是什么樣子的，好不好？

　　三、 識認字卡“花”：

　　1、 教念，個別念。

　　2、 傳字卡游戲：

　　老師拍鈴鼓，幼兒傳字卡，老師的鈴鼓聲停止時，幼兒停止傳遞，此時字卡在誰手上，就請誰告訴大家這個字是誰。

　　四、 組詞：（以給字卡“花”找朋友的形式）

　　1、 先將字卡“紅、綠、圓”送給小朋友，再請一個小朋友上來拿著字卡“花”邊唱歌曲《找朋友》邊找，最后請小朋友將兩個字卡組合在一起變成一個新詞，并請幼兒讀出新詞。

　　“找呀找呀找，花字寶寶找朋友，找呀找呀，找呀找呀，花的朋友在這里”

　　2、 引導幼兒用其它的朋友組成新詞。

　�。�1） 師：小朋友你們見過什么樣的花呢？

　�。�2） 師：小朋友你們見過什么花呢？

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