奧爾夫音樂(lè)教案洗澡歌

　　大家對(duì)奧爾夫比較的陌生的吧，他來(lái)自德國(guó)，也是知名的音樂(lè)家、教育家。以下是小編搜索整理的奧爾夫音樂(lè)教案洗澡歌，我們一同來(lái)看看。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 進(jìn)入活動(dòng)室。音樂(lè)《呼嚕呼嚕清潔歌》

　　師：跟著老師來(lái)跳個(gè)舞吧！

　　二、 故事引入，出示小花貓圖片

　　師：咦！這是誰(shuí)呀？（出示小花貓）河馬醫(yī)生送給小花貓一瓶神奇的沐浴乳，小花貓每天都用它來(lái)洗澡，現(xiàn)在愛(ài)洗澡的'小花貓變得越來(lái)越漂亮了，而且也變愛(ài)清潔講衛(wèi)生啦！

　　三、欣賞樂(lè)曲，了解曲式.

　　1、欣賞樂(lè)曲，教師手指圖譜，引導(dǎo)幼兒了解曲式。

　　2、引導(dǎo)幼兒知道本首曲子的曲式是ABABA的形式。

　　3、欣賞Ａ段，感受Ａ段有什么感覺(jué)？

　　4、欣賞Ｂ段，感受Ｂ段又有什么感覺(jué)？

　　5、感受顫音以及用肢體表現(xiàn)顫音。

　　四、觀察圖片，模仿、創(chuàng)編洗澡動(dòng)作

　�。�、欣賞音樂(lè)，教師依據(jù)樂(lè)句出示圖片

　�。�、 模仿并創(chuàng)編動(dòng)作

　　A段里小花貓做了什么動(dòng)作

　　B 段里小花貓做了什么動(dòng)作

　�。�、暖身操

　　A 段：拍的感應(yīng)（肢體各部位做各種洗澡的動(dòng)作）

　　B段：顫音感應(yīng)（肢體不同部位抖動(dòng)）

　　五、洗澡時(shí)間

　　1、請(qǐng)幼兒拿洗澡工具，圍成大浴缸

　　2、商量道具樂(lè)器（洗澡用品）的合理使用

　　3、鈴鼓

　　A段舀水：拍的感應(yīng)（鈴鼓當(dāng)臉盆舀水，不同方位）

　　B段灑水：顫音感應(yīng)（鈴鼓舉高搖晃灑水）

　�。�、刺刺球、水袖

　　A段：拍的感應(yīng)（刺刺球在身上擦）

　　B段：顫音感應(yīng)（大面積用力擦）

　　５、 創(chuàng)意想象

　　還有什么樂(lè)器或道具可以拿來(lái)當(dāng)作洗澡工具

　　請(qǐng)學(xué)生發(fā)明，并配合音樂(lè)設(shè)計(jì)動(dòng)作

　　六、 四拍頑固伴奏

　　老師翻拍《創(chuàng)意游戲節(jié)奏卡》，學(xué)生手持不同樂(lè)器作敲奏

　　*A段：頑固伴奏（敲奏四拍頑固伴奏型）

　　*B段：交換樂(lè)器（樂(lè)器互相交換）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉音樂(lè)旋律，通過(guò)圖譜、肢體動(dòng)作、道具來(lái)感應(yīng)樂(lè)曲曲式，理解顫音的特點(diǎn)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編各種洗澡動(dòng)作，感受音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、樂(lè)曲圖譜，A、B段字卡，小花貓洗澡圖片5張，CD碟

　　2、 道具：鈴鼓、木魚(yú)（各分成幼兒人數(shù)的一半），小軟球、水袖、沙球、小方巾（用籃子裝著、人手一份）

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