有趣的泡泡小班教案

　　引導(dǎo)語(yǔ)：孩子總是充滿著好奇心，怎樣制定一份有趣的泡泡的教案呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1 、在游戲中了解吹泡泡也可以進(jìn)行作畫，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。

　　2、通過(guò)泡泡畫活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)手創(chuàng)作的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：有多種顏色的'泡泡水?dāng)?shù)份(紅、黃、藍(lán)、綠、紫)，抹布、吹泡泡的工具、畫紙若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師用泡泡槍吹出各式各樣的泡泡，和幼兒一起玩“抓泡泡”的游戲，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、教師：這是什么啊?泡泡是什么樣的?(圓形的、大泡泡、小泡泡、透明的…)

　　2、泡泡真漂亮，可是一碰就破了，小朋友有什么辦法把泡泡留下來(lái)呢?(幼兒討論留下的方式，拍照片、剪一個(gè)圓、用橡皮泥做一個(gè)泡泡的樣子、用筆畫出小泡泡…)

　　二、留住泡泡痕跡

　　1、我們?cè)趺礃幽芰糇∨菖莸暮圹E呢?老師有一個(gè)好辦法，擁有顏色的泡泡水吹出一個(gè)大大的泡泡，用白紙接住。

　�、俪鍪掠蓄伾�的泡泡水，請(qǐng)幼兒說(shuō)出他們的顏色。

　　教師：泡泡都是透明的，他們都想有漂亮顏色的衣服，看看這些泡泡是什么顏色的?

　　②出示吹泡泡的工具

　　2、教師邊說(shuō)邊示范泡泡留下痕跡的方法。

　�、龠x擇自己喜歡的顏色。

　�、谡侯伾�，在邊上輕輕刮一下(不要講顏色滴下來(lái)為好)。

　�、蹖�(duì)準(zhǔn)紙，輕輕地吹出一個(gè)泡泡。

　　④“啪”落下來(lái)，紙上就留下了一個(gè)彩色泡泡。

　　三、出示工具材料，引導(dǎo)幼兒探索泡泡畫。

　　1、教師：泡泡真的留下來(lái)了，它好開心。你們也來(lái)留下泡泡吧!

　　2、教師與幼兒一起吹泡泡。

　　提醒幼兒注意：用了那個(gè)顏色的工具就放在哪個(gè)顏色的杯子里，不要混淆顏色;畫面盡量整潔，泡泡不要太密，注意整潔(手、桌面、畫面)。

　　四、介紹自己的泡泡畫。

　　1、你吹了什么泡泡?像什么?

　　2、你把什么顏色的泡泡留下來(lái)了?

　　教師引導(dǎo)幼兒介紹自己的作品時(shí)，可以讓他們加以想象以促進(jìn)他們語(yǔ)言能力的發(fā)展。

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