幼兒園小班冰淇淋美術(shù)教案（精選8篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班冰淇淋美術(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班冰淇淋美術(shù)教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖
《冰淇淋》是一節(jié)典型的手工制作活動(dòng)。紙杯可以做成冰淇淋，對(duì)于中班孩子年齡較小，動(dòng)手能力差，不能完美表現(xiàn)一件作品，為了能讓中班孩子在美工活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂。因此，我選擇了本次美觀漂亮、而且簡(jiǎn)單易學(xué)的《冰淇淋》手工活動(dòng)。用紙杯制作的冰淇淋不僅美觀，而且低碳環(huán)保，廢物利用。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞、感知冰淇淋的色彩和形狀，了解冰淇淋的基本特征。
2、能利用紙杯選擇自己喜歡的方式制作冰淇淋，體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、ppt課件
2、布置一個(gè)冷飲店的場(chǎng)景，架子上放上一些做好的冰淇淋
3、小紙杯、橡皮泥、各種種子（如綠豆、赤豆、小麥等）、小玩具、各色皺紙等
活動(dòng)過程：
1、以開冷飲店導(dǎo)入，激發(fā)幼兒觀察興趣。
師：在夏天熱的時(shí)候，小朋友們你們最喜歡吃什么？
師：你們最喜歡吃什么冰淇淋呢？
2、觀看ppt課件，欣賞不同的冰淇淋
師：冰淇淋店開張了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味？（欣賞感知各種冰淇淋的色彩和形狀）
師：這些冰淇淋好看嗎？什么地方好看？
這些冰淇淋看上去又好看又好吃，來買的顧客非常多。我都來不及了你們?cè)敢鈳蛶臀覇幔?/p>
3、觀察不同材料，了解制作冰淇淋的方法、步驟
操作過程：先把橡皮泥做成的甜筒裝滿小紙杯，然后再拿另外的橡皮泥搓成長(zhǎng)條，慢慢地從圓的上面開始繞圈，一圈圈地往上疊，最后把頭拉上去豎起來一點(diǎn)就完成了。
4、啟發(fā)幼兒選擇不同的裝飾的方法，引發(fā)幼兒制作的愿望。
5、幼兒選擇自己喜歡的材料和方法制作冰淇淋，教師巡視指導(dǎo)。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)幫助能力弱的幼兒，提醒他們用泥盤旋時(shí)要小心，做的時(shí)候可以多動(dòng)腦筋想一想，做出和別人不一樣形狀、樣子的冰淇淋。
6、展示講評(píng)
教師小結(jié)：
今天我們一起做了一件非常有意義的事情，把廢舊的物品利用起來，來裝飾我們的生活，你們真棒！小小的紙杯還有許多用處，大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士，好嗎？
活動(dòng)延伸
在美術(shù)區(qū)中提供了一次性紙杯、剪刀等多種材料，鼓勵(lì)幼兒做冰淇淋，激發(fā)幼兒的制作興趣，使幼兒的創(chuàng)作熱情和動(dòng)手能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展。
活動(dòng)反思
在孩子的操作中，他們非常的認(rèn)真、仔細(xì)，也許是第一次手工活動(dòng)，一些平時(shí)比較懶散的孩子也十分樂意的在進(jìn)行著自己的創(chuàng)作。在操作過程中，由于有的幼兒制作有快有慢，能力強(qiáng)的幼兒還主動(dòng)幫助那些慢的幼兒。幼兒喜歡這樣的手工制作活動(dòng)，我想在以后的活動(dòng)中，要多選擇一些類似活動(dòng)，這樣不僅符合他們的年齡特點(diǎn)，而且還在每一次的活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒對(duì)手工制作的興趣與良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。
幼兒園小班冰淇淋美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋。
2、知道吃冰淇淋是消暑的一種方法。
活動(dòng)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋。
活動(dòng)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 《小朋友的書·美工》
2、 油畫棒
活動(dòng)過程
一、談話引題，激發(fā)興趣
夏天你最喜歡吃什么？吃了有什么感覺？你吃過哪些冰淇淋？
二、出示范畫，欣賞觀察
1、教師出示“冰淇淋一家”的范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞。
提問：“冰淇淋一家”長(zhǎng)得什么樣？你覺得像什么？你最喜歡哪一個(gè)，為什么？
2、重點(diǎn)觀察
冰淇淋的不同系形狀以及不同花紋。
三、提出要求，演示步驟
1、構(gòu)圖要求
你想把冰淇淋爸爸畫在紙的什么地方，冰淇淋媽媽畫在紙的什么地方，小冰淇淋畫在紙的什么地方？
2、繪畫步驟
先畫幾個(gè)三角形，在選擇其他圖形組合成不同的冰淇淋，畫出冰淇淋的組合。
四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)
1、使用《小朋友的書·美工》“冰淇淋一家”，幼兒選擇自己喜歡的冰淇淋樣式進(jìn)行會(huì)繪畫。
2、注意畫面的位置布置。
3、啟發(fā)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，積極想象，在冰淇淋上插上各式水果造型，并給冰淇淋一家穿上漂亮的衣服。
你想給冰淇淋爸爸、冰淇淋媽媽、小冰淇淋分別穿什么顏色、什么花樣的衣服？
五、展示作品，互相欣賞
請(qǐng)幼兒把各自的作品放到作品展示區(qū)，師幼一起欣賞幼兒作品。
教學(xué)反思
《冰淇淋一家真頑皮》是一個(gè)美術(shù)活動(dòng)，主要是讓幼兒學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋，并知道吃冰淇淋是消暑的一種方法。首先我用談話的方法來讓幼兒提高興趣。對(duì)于吃，孩子是最喜歡的，他們很積極地說出了自己消暑的辦法，對(duì)于吃冰淇淋，他們都非常的有同感。在后面的教師示范中，幼兒也能講出冰淇淋的特點(diǎn)。但是在幼兒繪畫的過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于圖形的繪畫掌握的不好，以至于在繪畫的過程中，很多孩子都不能很好的畫出冰淇淋一家，細(xì)節(jié)部分需要老師多次指導(dǎo)。
幼兒園小班冰淇淋美術(shù)教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、設(shè)計(jì)描畫冰淇淋，能從形狀、圖案、色彩等方面進(jìn)行大膽想象并創(chuàng)作。
2、體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣。
3、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
教學(xué)范畫一張；冰淇淋的圖片若干張；幼兒作畫工具。
【活動(dòng)過程】
�。ㄒ唬┯眯∝堥_商店引出課題
天氣漸漸變熱了。小貓咪咪開了一個(gè)商店。我們看看，她開了一個(gè)什么商店？（出示范畫）
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒觀察冰淇淋，認(rèn)識(shí)各種各樣的冰淇淋。
1、你們喜歡冰淇淋嗎？
2、你最喜歡哪個(gè)冰淇淋？它是什么樣子的？
3、小貓咪咪還給小朋友準(zhǔn)備了很特別的冰淇淋，你們想看嗎？
教師放圖片問幼兒：你喜歡這個(gè)冰淇淋嗎？這個(gè)冰淇淋上有什么？
4、小貓咪咪說：“她商店的冰淇淋都賣完了，想請(qǐng)小朋友來幫忙一起制作一些冰淇淋�！毙∨笥�，你們?cè)敢鈳瓦溥溥@個(gè)忙嗎？”
5、問幼兒：你想制作一個(gè)什么樣的冰淇淋？
（三）教師示范作畫
1、老師也想幫咪咪的忙。我也來制作一個(gè)冰淇淋。
2、教師在黑板上示范。
3、注意提醒幼兒給冰淇淋涂上漂亮的顏色。
�。ㄋ模┯變壕毩�(xí)作畫
1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，畫出自己所喜歡的冰淇淋。
2、幫助能力弱的幼兒。
3、引導(dǎo)幼兒用不同的顏色給冰淇淋上色。
�。ㄎ澹┲v評(píng)。
【活動(dòng)反思】
冰淇淋是幼兒都很喜歡的一種甜食，冰淇淋漂亮的顏色也是幼兒喜愛的另一個(gè)原因。教師從幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過觀察冰淇淋，讓幼兒在觀察中知道冰淇淋的特點(diǎn)及基本形狀，再根據(jù)經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)、創(chuàng)造出自己的冰淇淋，幼兒參與活動(dòng)積極，主動(dòng)，效果較好。
幼兒園小班冰淇淋美術(shù)教案 篇4
設(shè)計(jì)背景
在炎日的夏天里，小朋友們最喜歡解渴的東西就是美味的冰淇淋，抓住幼兒最感興趣的學(xué)習(xí)話題，深刻挖掘幼兒的潛能，充分利用周邊的本土資源“變廢為寶”，抓住幼兒的心理特點(diǎn)，發(fā)揮想象制作各種“冰淇淋加工廠”，孩子們讓孩子們“夢(mèng)想成真”。
活動(dòng)目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)繪畫冰淇淋的方法，為自己和同伴設(shè)計(jì)制作冰淇淋，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。
2．豐富幼兒對(duì)冰淇淋的味道，色彩、形狀、相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒自信心、觀察力、想象力和大膽嘗試、探索的能力。
3．利用各種廢舊材料制作冰淇淋，變廢為寶，增添生活的樂趣。
4．與同伴互動(dòng)，大膽說出自己的想法，發(fā)展交往能力，培養(yǎng)活潑開朗的性格。
5．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1．學(xué)習(xí)繪畫冰淇淋的方法，為自己和同伴設(shè)計(jì)制作冰淇淋，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣；
2．豐富幼兒對(duì)冰淇淋的味道，色彩、形狀、相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒自信心、觀察力、想象力
和大膽嘗試、探索的能力；
難點(diǎn)：
1．利用各種廢舊材料制作冰淇淋，變廢為寶，增添生活的樂趣；
2．與同伴互動(dòng)，大膽說出自己的想法，發(fā)展交往能力，培養(yǎng)活潑開朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：
(1)裁好的紙樣及成品。
(2)剪刀、雙面膠、油畫棒、彩色筆、透明膠，各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、報(bào)紙等，以及幼兒收集到的牛奶盒、碎紙等)。
環(huán)境準(zhǔn)備：
(1)在美工區(qū)展示各種味道、形狀、色彩冰淇淋圖片，布置“美味冰淇淋商店”，便于幼兒隨時(shí)觀察。
(2)分成三組制作小組，便于材料的擺放及幼兒操作。
活動(dòng)過程
一、以送禮物的誘惑激發(fā)幼兒興趣 。
1．今天，覃老師要送小朋友在夏天里，最想要的禮物（冰淇淋），讓幼兒帶著問題來欣賞老師的禮物：
(1) 冰淇淋都有哪些味道?
(2) 冰淇淋都有什么樣的形狀?（他們都長(zhǎng)得什么樣？）
2．幼兒自由觀察了解冰淇淋，并小聲討論，互相交流。
3．小結(jié)觀察結(jié)果：
(1) 冰淇淋的味道有：草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各種味道。
(2) 冰淇淋的形狀有：三角形、長(zhǎng)方形、圓形和不規(guī)則圖形。
二、出示各種冰淇淋制作圖樣，幼兒任意選擇味道、形狀和材料進(jìn)行制作冰淇淋。
1．介紹各種制作材料，如牛奶盒、報(bào)紙、皺紋紙、蠟光紙、各種水果味的即時(shí)貼等。
2．提出制作和裝飾的要求：
(1)將裝飾物粘貼牢固。
(2) 冰淇淋色彩豐富而且均勻。
(3)制作時(shí)有自己的想法，不盲目模仿別人。
(4)將冰淇淋堅(jiān)持做完，不能半途而廢。
3．幼兒操作活動(dòng)：
(1)教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。能講述自己創(chuàng)作意圖并設(shè)計(jì)制作與老師不同的獨(dú)特品種。
(2)引導(dǎo)幼兒有目的地制作，支持幼兒根據(jù)需要選擇多種材料制作。
(3)鼓勵(lì)幼兒在制作時(shí)能相互合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
三、評(píng)價(jià)總結(jié)：
1．請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的冰淇淋。說說創(chuàng)作意圖和選用材料并給冰淇淋命名。
2．教師積極肯定幼兒作品，增強(qiáng)幼兒自信心，體驗(yàn)成就感。
3．幼兒進(jìn)行美味冰淇淋的買賣游戲，鼓勵(lì)幼兒大膽推銷自己的獨(dú)特的`冰淇淋，充分展示自己制作的冰淇淋。
活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒將自己的美味冰淇淋推銷給別班的小朋友，使幼兒體驗(yàn)成功的快樂！
教學(xué)反思
我自認(rèn)為此次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，難易程度非常適合中班孩子的掌握，課堂氣氛也不錯(cuò)，究其原因：
一、是制作圖樣設(shè)計(jì)的非常新穎，孩子們都很感興趣；
二、是該活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,讓幼兒有充足的材料可以選擇；
三、利用本土資源“變廢為寶”，抓住幼兒的心理特點(diǎn)開始發(fā)揮想象制作冰淇淋加工廠，充分發(fā)揮了幼兒的潛能，從而達(dá)到教學(xué)的預(yù)期效果。
不足的是：
一、幼兒在手工區(qū)操作用紙卷的冰淇淋時(shí)候，動(dòng)作不太熟練，有點(diǎn)笨拙，就是平時(shí)動(dòng)手機(jī)會(huì)太少，以后要在動(dòng)手方面多以加強(qiáng)。
二、師幼互動(dòng)的環(huán)節(jié)上，幼兒在語言表達(dá)不夠清晰，流暢。
通過這次的教學(xué)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到，所有的教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一定要堅(jiān)持開放性的原則，讓幼兒充分感知和操作，同時(shí)活動(dòng)的題材必須來源于本土生活，這樣的活動(dòng)才真實(shí)更有價(jià)值。
幼兒園小班冰淇淋美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
能使用不同的美術(shù)材料大膽創(chuàng)作冰淇淋。
交流品嘗冰淇淋的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)夏天的美好。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：“冰淇淋輪廓”圖片；“各種各樣的冰淇淋”圖片；《冰淇淋》手工視頻。
材料準(zhǔn)備：黑色卡紙、彩紙、超輕紙黏土、油畫棒、排筆、水粉顏料、剪刀、膠水，毛根、吸管、皺紋紙等低結(jié)構(gòu)材料。
活動(dòng)過程
出示圖片“冰淇淋輪廓”，引發(fā)幼兒猜測(cè)，激發(fā)活動(dòng)興趣。
——猜一猜，圖片上的圖案是什么？
鼓勵(lì)幼兒交流吃冰淇淋的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)夏天的美好。
——你吃過冰淇淋嗎？吃的是什么口味的？
——通常在什么季節(jié)吃冰淇淋？
——吃起來是什么感覺？
出示圖片“各種各樣的冰淇淋”，引導(dǎo)幼兒觀察。
——你最喜歡哪個(gè)冰淇淋？
——猜猜它是什么口味的？你是從哪里看出來的？
——它裝在什么樣的杯子里？
小結(jié)：冰淇淋吃起來冰冰涼涼的，有很多不一樣的口味，顏色和形狀也不一樣，裝在不一樣的杯子里，冒著冷氣，在炎熱的夏天里，吃上一杯冰淇淋，感覺很清涼。
播放手工視頻《冰淇淋》并投放美工材料，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)意制作冰淇淋。
1、引導(dǎo)幼兒想一想自己要?jiǎng)?chuàng)作的冰淇淋。
——你想制作一個(gè)什么樣的冰淇淋？它是什么顏色、什么形狀的？
——請(qǐng)和身邊的同伴說一說。
2、播放手工視頻《冰淇淋》，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)作冰淇淋的方法。
1）準(zhǔn)備好裝冰淇淋的甜筒，用彩色紙剪出甜筒的形狀，在甜筒上畫上網(wǎng)格，貼在黑色卡紙下方。
——要做冰淇淋，先要準(zhǔn)備好裝冰淇淋的甜筒。
2）選用不同顏色的黏土，把它們搓成球，做出喜歡口味的冰淇淋，粘在甜筒上。
3）選擇自己喜歡的材料和方法，裝飾冰淇淋，并用排筆沾上顏料，敲打排筆上色。
3、發(fā)放美工材料，鼓勵(lì)幼兒使用材料創(chuàng)作冰淇淋。
評(píng)價(jià)總結(jié)，鼓勵(lì)幼兒分享、交流自己的作品。
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己創(chuàng)作的冰淇淋，說一說創(chuàng)作意圖和選用的材料，并給冰淇淋命名。
——你創(chuàng)作的是什么口味的冰淇淋，是什么顏色、什么形狀的？用了哪些材料和方法裝飾冰淇淋？
——這個(gè)冰淇淋叫什么名字？
2、鼓勵(lì)幼兒和身邊的同伴介紹自己的作品，充分展示自己制作的冰淇淋。
幼兒園小班冰淇淋美術(shù)教案 篇6
設(shè)計(jì)思路：
這個(gè)活動(dòng)是在《火辣辣的夏天》主題活動(dòng)下產(chǎn)生的。對(duì)中班孩子們來說，夏天到了，吃冰淇淋是解暑的好方法。他們對(duì)冰淇淋很了解，也很喜歡。但是如何通過這個(gè)活動(dòng)讓孩子們感受到一種快樂，體現(xiàn)出活動(dòng)的藝術(shù)性呢?但是單純地畫冰淇淋對(duì)于中班孩子而言在技能要求上挑戰(zhàn)不大，于是我就想通過另外一種方式既能讓幼兒體驗(yàn)到快樂，又突出藝術(shù)活動(dòng)的藝術(shù)性、審美性。所以我就想到了能不能運(yùn)用彩條替代，并發(fā)揮幼兒的想象力裝飾冰淇淋房子，添加房子周圍場(chǎng)景，來讓他們?cè)谕嫱孀鲎鲋畜w驗(yàn)到不一樣的感受，真正地在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中成長(zhǎng)。因此也就有了這個(gè)活動(dòng)的誕生。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用彩色紙條替代各種水果拼貼出冰淇淋。
2、能用點(diǎn)線面來裝飾冰淇淋房子，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色紙條、記號(hào)筆、固體膠。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
幼兒能用點(diǎn)線面來裝飾冰淇淋房子。
活動(dòng)流程：
導(dǎo)入——教師示范——幼兒操作——分享交流
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
3、出示圖片（冰淇淋的輪廓）
�。�1）師：猜猜圖片上的圖案像什么？（幼兒泛講）
（2）師：猜了那么多，那我們一起來看一看它到底是什么。
——小結(jié)：啊呀~原來是個(gè)水果冰淇淋呀。
【過渡：我們小朋友都吃過水果冰淇淋，那我們有沒有看見過水果冰淇淋房子呢？今天想不想自己來動(dòng)手做一做？】
二、教師示范
1、具象到抽象
�。�3）師：在做冰淇淋之前，想請(qǐng)你們先來幫我一個(gè)忙，請(qǐng)為水果冰淇淋里可能會(huì)出現(xiàn)的各種水果選擇一種適當(dāng)?shù)念伾珌泶�。（與幼兒討論并出示ppt）
�。�4）師：接下來我們就用這些彩色紙條來做出冰淇淋。
4、ppt示范制作過程
�。�1）冰淇淋拼貼過程
師：我們做水果冰淇淋的時(shí)候，先要把最底下的水果放好，記得要為冰淇淋的小棒留點(diǎn)位置，然后一層一層往上疊，張老師比較喜歡吃橙子，所以我先要放上橘色，再放上檸檬、葡萄、西瓜、香蕉，恩~美味極了！最后桃子和草莓，記住最上面的替代水果的紙條要是半圓形的才像冰淇淋，哈哈~我的水果冰淇淋完成啦！
�。�2）畫房子
師：水果冰淇淋做好了，那小朋友們覺得還要畫些什么可以將這個(gè)水果冰淇淋變成房子呢？（幼兒泛講）
師：添完了門和窗戶，張老師還給它畫上了煙囪，就更像啦！但是似乎還缺了點(diǎn)什么？讓我來想想……哦~有了，我要用好看的點(diǎn)、線、面來裝飾水果冰淇淋房子的外墻。快來看看我裝飾的漂亮嗎？
3、出示范畫、提出要求
（1）師：小朋友們覺得現(xiàn)在的房子和剛才哪里不一樣了？
�。�2）師：每一層彩色紙條上都一種花紋，我們還可以畫一些小花小草、白云等等來使我們的冰淇淋房子更好看。
�。�3）師：張老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙條，先要為冰淇淋的小棒留點(diǎn)位置，然后再選擇你喜歡的水果，想想它是什么顏色的，請(qǐng)你選擇適當(dāng)?shù)牟噬垪l來代替，做出你喜歡吃的水果冰淇淋口味。一層一層往上放，請(qǐng)你貼的時(shí)候一定要讓這些紙條緊緊地連在一起，否則房子就要倒下來了。記得在冰淇淋房子的上面再留一些位置，這樣我們可以把這幢房子裝飾得更漂亮，也可以添加一起美麗的場(chǎng)景。那我們就趕快去動(dòng)手做吧。
三、幼兒操作、教師巡視指導(dǎo)
四、分享交流
你最喜歡那一幢冰淇淋房子？你最欣賞這幢房子的哪里？
幼兒園小班冰淇淋美術(shù)教案 篇7
教材分析：
《冰淇淋太陽》是一個(gè)富有想象和愛心的故事，講述了小胖豬擔(dān)心好朋友熱得受不了，畫了一張淡黃色太陽帶來了一場(chǎng)冰淇淋雪的童話故事。中班大部分幼兒能理解故事表層內(nèi)容，但對(duì)于故事人物的心理活動(dòng)的揣測(cè)及表述經(jīng)驗(yàn)較少，本活動(dòng)我利用課件以及層層追問，鼓勵(lì)、激發(fā)幼兒大膽猜想、表述人物心理活動(dòng)，從而感受小胖豬懂得關(guān)心他人、替別人著想的寶貴品質(zhì)。
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，感受小胖豬給天氣“降溫”時(shí)表現(xiàn)的創(chuàng)造力。
2.能大膽猜測(cè)小兔子、小胖豬的心理活動(dòng)，用完整的語言表述。
3.感受作品主人翁對(duì)好朋友的關(guān)愛之情，懂得關(guān)心他人、替別人著想。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《冰淇淋太陽》課件
活動(dòng)過程:
一、出示故事圖片，激發(fā)興趣。
提問：你覺得圖片中的天氣怎么樣？天氣很熱的時(shí)候你最想干什么？
二、分段講述，理解故事內(nèi)容。
1、講述第一部分，感受故事中的炎熱天氣。
提問：這么熱的天小動(dòng)物們是怎么說的？誰最怕熱？為什么？
2、講述第二部分，了解小胖豬讓天氣降溫的辦法。
提問：胖小豬看到小兔子熱得難受的樣子,他是怎么想的,又是怎么做的?
胖小豬的畫飄到了天上,發(fā)生了什么事?小兔子看到下起了冰淇淋雪他會(huì)怎么想？怎么說？
小兔子、胖小豬來到了花園,發(fā)現(xiàn)了什么?
三、完整講述，感受小胖豬關(guān)心朋友為他人著想的情感。提問：你喜歡故事中的誰?為什么？
在炎熱的夏天你會(huì)為朋友做些什么？
四、活動(dòng)延伸：用繪畫的方式表現(xiàn)故事，感知小胖豬奇妙的想象。“如果真的有冰淇淋雪，你希望下在哪里？變成什么口味的冰淇淋？”并讓幼兒大膽地講述,將自己的想法表征出來。
附：冰淇淋太陽
夏天的太陽，火紅火紅的。樹上的知了都在叫：“熱死啦，熱死啦”
胖小豬熱得光光的身上直流汗呼嚕呼嚕地直喘氣。胖小豬的好朋友小兔子，本來就嬌滴滴的，加上渾身厚厚的毛，熱得更加受不了。小兔子總是朝胖小豬喊：“熱死了，熱死了”好象是胖小豬讓天這么熱的。
胖小豬看到小兔子熱的難受，心里很著急，它看看火紅的太陽，心想：是啊！這太陽太紅了，才這么熱。要是有個(gè)淡顏色的太陽，天就不熱了。
小胖豬在紙上畫了個(gè)大球，涂上了淡黃色，就是冰淇淋的顏色，剛畫好，忽然吹來一陣風(fēng)。把畫吹到空中，飄呀飄的，飄到天上去了。
畫兒飄到了天上，就整個(gè)把太陽包了起來，火紅的太陽不見了，天上有個(gè)淡黃色的太陽�？雌饋硐髠�(gè)冰淇淋似的。
忽然一點(diǎn)也不熱了。小兔子高興了，問小胖豬：“咿？天怎么不熱了啊？”小胖豬“嘿嘿嘿嘿”地笑，沒說話。
不一會(huì)，見天空突然飄下了雪花，夏天怎么也會(huì)下雪�。空婧猛�。一朵，兩朵，啊，漫天的雪花飄下來。這些雪花全是淡黃色的。小兔子接了一朵用舌頭一舔：“喲，真甜，是冰淇淋的味道”。小胖豬說：“這叫冰淇淋雪花”“是嗎？”小兔子高興的長(zhǎng)耳朵亂搖，不停的吃著冰淇淋雪花。冰淇淋雪花不下了。天晴了，黃色的太陽放出柔和的光。小兔子拉著小胖豬到花園里去玩，一走進(jìn)花園，小兔子嚇了一跳，這是原來的那個(gè)花園嗎？怎么變的不認(rèn)識(shí)了。變的這么奇異，這么美麗？
每一朵玫瑰花都托著一個(gè)深紅色的圓球；每一朵牽�；ǘ纪兄粋�(gè)淡紫色的圓球；就連每一朵小小的太陽花，也都托著一個(gè)個(gè)大紅的，金黃的，雪白的小圓球……
小兔子摘下一朵花，舔了一下圓球，�。。『锰�，是冰淇淋的味道，而且還夾著一股淡淡的花香哩。
小胖豬說：“這叫花朵冰淇淋，每一朵花，都接住了飄下來的冰淇淋雪花，做成了一個(gè)圓球，還把自己花的顏色染了上去，把花的香味加了進(jìn)去。”
“是嗎？是嗎？”小兔子高興極了，把花朵冰淇淋吃了一個(gè)又一個(gè)。小胖豬也吃了好幾個(gè)，嘴里“咕嚕咕�！钡闹表�。
小兔吃飽了，又摘了好幾個(gè)花朵冰淇淋，拉著小胖豬，跳跳蹦蹦回家去了。
晚上，窗外所有的花兒，都把喇叭對(duì)準(zhǔn)了窗戶，送來一陣風(fēng)，這涼風(fēng)，夾雜著各種各樣的花香和冰淇淋的奶油香，聞著，真好舒服呀！
小兔子笑瞇著三半嘴，甜甜的睡著了，開始做冰淇淋的夢(mèng)。想胖豬想；等過完夏天，冬天來到的時(shí)候，我再畫一個(gè)火紅的太陽換上去，那時(shí)，冬天就不那么冷了。
想著想著，小胖豬睡著了“呼嚕……呼�！�
幼兒園小班冰淇淋美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂于和同伴交流自己對(duì)冰激凌的體驗(yàn)，感受夏天的樂趣。
2、大膽暢想冰激凌的形狀、色彩、圖案，體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：日常生活中，家長(zhǎng)已帶領(lǐng)幼兒品嘗不同的冰激凌。
課件準(zhǔn)備：各種各樣冰激凌的圖片或照片、冰激凌簡(jiǎn)筆畫;作畫音樂1段。
材料準(zhǔn)備：畫紙，勾線筆。
活動(dòng)過程
教師引導(dǎo)幼兒分享討論自己吃過的冰激凌
——你們喜歡吃冰激凌嗎?來介紹下你吃過什么冰激凌?介紹一下它的口味、外形和顏色。(根據(jù)幼兒的回答，教師即興用簡(jiǎn)筆畫記錄幼兒所說的冰激凌。)
小結(jié)：冰激凌吃起來口感冰涼，有很多種口味、形狀和顏色。
出示冰激凌圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并猜測(cè)它們的不同及口味
——大家看看這些冰激凌的圖片，它們有什么不一樣。
——你覺得這些冰激凌是什么口味的?(如，橙色——橘子味，粉紅色——草莓味，黃色——檸檬味等。)
教師幼兒暢想自己心中的冰激凌，并畫出來
1、引導(dǎo)幼兒說說自己想設(shè)計(jì)什么樣的冰激凌
——如果你是冰激凌的設(shè)計(jì)師，你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣的冰激淋呢？(根據(jù)幼兒的表述，教師更詳細(xì)地追問冰激凌的顏色、外形、口味等，引導(dǎo)幼兒將自己的設(shè)想詳細(xì)化具體化一些。)
——很多小朋友都有自己想要設(shè)計(jì)的冰激凌，現(xiàn)在大家一起動(dòng)起手來，設(shè)計(jì)出你心中的冰激凌吧!
2、鼓勵(lì)幼兒展示自己設(shè)計(jì)的冰激凌
——你最喜歡哪一個(gè)冰激凌?為什么?(請(qǐng)相應(yīng)的設(shè)計(jì)者上臺(tái)來介紹詳細(xì)的情況。)
溫馨提示
活動(dòng)前的觀察是幼兒繪畫時(shí)能否創(chuàng)意表現(xiàn)的關(guān)鍵，因此教師要取得家長(zhǎng)的配合，共同引導(dǎo)幼兒觀察不同冰激凌的外形、顏色等特征，做好前期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊。
在引導(dǎo)幼兒想象、交流自己準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎么樣的冰激凌時(shí)，教師要以最大的熱情鼓勵(lì)幼兒的想法，并及時(shí)追問冰激凌的顏色、外形、口味等，讓幼兒的想象更具有目的性。
【幼兒園小班冰淇淋美術(shù)教案】相關(guān)文章：
冰淇淋小班美術(shù)教案01-03
小班美術(shù)教案紙杯《冰淇淋》09-22
小班《冰淇淋》教案范文01-12
美味冰淇淋的中班美術(shù)教案12-29
幼兒園小班美術(shù)教案03-12
幼兒園小班美術(shù)教案：葉子02-22
幼兒園小班小貓美術(shù)教案09-22
幼兒園小班美術(shù)的教案09-24
幼兒園小班美術(shù)精彩教案09-26