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  • 中班體育《我愛(ài)羊角球》教案

    時(shí)間:2022-10-03 05:32:17 中班教案 我要投稿
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    中班體育《我愛(ài)羊角球》教案

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

    中班體育《我愛(ài)羊角球》教案

      我想農(nóng)村的孩子接觸的玩具少,而這個(gè)年齡段的孩子又活潑、好動(dòng),根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),我想制定這樣一個(gè)活動(dòng)方案,不但可以鍛煉孩子的各方面能力,還能激發(fā)孩子對(duì)幼兒園的喜愛(ài)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      技能目標(biāo):發(fā)展幼兒跳躍能力和下肢力量,培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性。

      認(rèn)知目標(biāo):引導(dǎo)幼兒經(jīng)歷和大家一起跳和自主探索羊角球的多種玩法的活動(dòng)過(guò)程,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

      情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勇敢獨(dú)立的精神和活潑開(kāi)朗的性格。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重難點(diǎn):能騎在羊角球上蹦跳,并按規(guī)則完成游戲。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      教具:活動(dòng)場(chǎng)地、羊角球若干

      活動(dòng)過(guò)程

      一、開(kāi)始部分:

      教師出示羊角球,念兒歌引入,激發(fā)孩子興趣:

      羊角球,蹦蹦跳,

      蹦得遠(yuǎn)來(lái),跳得高,

      快快蹦來(lái)快快跳。

      二、基本部分:

      1、教師講解羊角球的玩法:雙手抓住兩個(gè)羊角,兩腿夾住球,輕輕地蹦跳。

      2、請(qǐng)幼兒分組試一試。幼兒邊玩,教師邊講解注意事項(xiàng),教幼兒騎球時(shí)把重心放在兩腿上,防止摔倒。

      3、教師把幼兒分成四組,每組出一名幼兒參加比賽,比一比哪一組跳得快。

      4、運(yùn)送羊角球比賽,體驗(yàn)羊角球的多種玩法。

      三、結(jié)束部分:

      教師整理隊(duì)形,簡(jiǎn)單小結(jié),表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律和在游戲中表現(xiàn)得特別好或者在某一方面有進(jìn)步的幼兒。

      四、延伸部分

      幼兒自由活動(dòng),體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和多種玩法。

      教學(xué)反思

      1、.對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思:

     、艑(duì)幼兒探索精神,合作能力得到了發(fā)展,充分做到了以幼兒為主體。在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面得到自主發(fā)展。

     、茖(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思:教師之前不能了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征,但是通過(guò)這節(jié)課,讓教師充分的了解了幼兒。

     、菍(duì)師幼互動(dòng)的反思:在本節(jié)課中充分體現(xiàn)了師幼互動(dòng),讓教師充分的認(rèn)識(shí)了孩子。

      2、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析:

     。1)幼兒通過(guò)老師組織和引導(dǎo)的游戲活動(dòng),學(xué)會(huì)了羊角球的玩法,進(jìn)一步鍛煉了下肢力量和跳躍能力,有效地訓(xùn)練了幼兒反映的靈敏度。

      (2)在后來(lái)的自主的探索活動(dòng)中,幼兒找到了許多老師都沒(méi)有想到的玩法,有效地培養(yǎng)了幼兒的探索精神,也讓幼兒對(duì)游戲產(chǎn)生濃厚的興趣,同時(shí)培養(yǎng)了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及活潑開(kāi)朗的性格。

      (3)我還注意培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力,讓兩個(gè)孩子玩一個(gè)羊角球,體會(huì)了合作的快樂(lè)。

      3、存在不足:我想準(zhǔn)備的羊角球過(guò)少,會(huì)造成了性格內(nèi)向的孩子除了老師要求的游戲,根本就沒(méi)有接觸到羊角球。讓兩個(gè)孩子玩一個(gè)羊角球也許會(huì)好一些,目的就是讓孩子體會(huì)和別人分享的快樂(lè)和培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

      4、改進(jìn)措施:通過(guò)本次學(xué)習(xí),讓我知道備課居然還有這么多以前根本沒(méi)有愿意去思考過(guò)的備課方式。如怎樣備好課,備學(xué)生等等。我們一定要通過(guò)不斷的再學(xué)習(xí)和再思考,才能夠提高自己教學(xué)方式的可行性和合理性,才能取得理想的教學(xué)效果。

      其實(shí)幼兒給我們帶來(lái)的歡樂(lè)是不以言表的,我們只有融入到他們當(dāng)中去,用自己的真心去愛(ài)每一個(gè)孩子,一定會(huì)收到意想不到的回報(bào)的!幼兒教師們,加油吧!

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