小班玩具兵進(jìn)行曲教案
充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，用實(shí)際行動參與到歌曲中去。以下是小班玩具兵進(jìn)行曲教案，歡迎閱讀。
活動目標(biāo)：
1.初步熟悉、感知樂曲歡快、雄壯的旋律。
2.在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)用動作、語言等形式表達(dá)對進(jìn)行曲的理解。
3.體驗(yàn)欣賞活動帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、音樂磁帶、小號
活動過程：
一、完整聽賞音樂《玩具兵進(jìn)行曲》。
1.師：“小朋友，老師帶來了一首曲子，我們聽聽看。”
提問：你聽了以后，覺得這首樂曲的節(jié)奏怎么樣?(幼兒回答后教師小結(jié))
2、再欣賞一遍音樂。(幼兒可以坐在位置上動動身體)
提問：聽了這首樂曲，你想做什么呢?(幼兒回答)
教師小結(jié)：這首樂曲的名字叫《玩具兵進(jìn)行曲》，這首樂曲就是講玩具們在學(xué)做解放軍的故事。
3、老師講故事。
提問：(1)小主人睡著了，誰先從玩具箱里出來了?玩具兵們怎么做的呢?
(2)接著是誰出來了?指揮官出來干什么呢?
(3)天亮了，玩具兵們怎么辦呢?
4、再次聽賞一遍音樂。
提問：(1)什么地方是小號手在吹號?(開始)
(2)什么地方是指揮官出來啦?(中間)
(3)什么地方是天亮了?(結(jié)尾)
二、分段欣賞音樂。
1、分析第一段樂曲。
(1)師：我們先來聽小號手吹號的這一段樂曲，仔細(xì)聽聽這段音樂有什么特點(diǎn)?
(2)提問：你想當(dāng)什么玩具?(如果你想當(dāng)飛機(jī)，你就是飛機(jī)玩具，排隊時就做飛機(jī)跟著號角前進(jìn)。)
(3)老師當(dāng)小號手，小朋友當(dāng)玩具兵跟著音樂游戲。
(4)請一名幼兒當(dāng)小號手，其余幼兒當(dāng)玩具兵跟著音樂做一遍。
2、分析第二段樂曲。
(1)聽第二段樂曲。
師：我們來聽指揮官出來的這段樂曲。
提問：這段音樂有什么特點(diǎn)呢?
(老師啟發(fā)幼兒感受開始時音樂是強(qiáng)烈的、緊張的，后半部分是歡快的、跳躍的`)
(2)提問：想想看指揮官會訓(xùn)練玩具兵哪些本領(lǐng)呢?(幼兒回答并做相應(yīng)動作。)
(3)老師當(dāng)指揮官來指揮玩具兵們訓(xùn)練。(注意聽音樂的旋律)
(4)兩人一組找空地方站好，商量一下，一個人做指揮官，一個人做小兵，指揮官做什么指揮動作，小兵服從命令地跟著他做。
(5)交換角色，提出要求：看哪個指揮官最能干。
3、分析第三段樂曲。
(1)提問：你聽到了什么?好象什么動物在叫?
教師小結(jié)：這段音樂告訴我們：天亮了，玩具們都驚慌地逃回箱子里，東倒西歪地躺在里面。
(2)師：我們來學(xué)玩具兵，注意聽到公雞叫才能逃回玩具箱。由于時間很緊，小主人就要醒了，你們要把玩具兵驚慌的樣子表現(xiàn)出來。
三、完整地表演兩遍。
(1)分配角色。
師：三段音樂都欣賞過了，下面我們聽著音樂完整地來表演。誰愿意來做小號手、指揮官?注意要聽到號角聲和13 5671 |13 5671|的音樂才能出場。
教師小結(jié)：重點(diǎn)評價第一段有沒有表現(xiàn)出雄壯有力，地二段是否表現(xiàn)出活潑緊張，結(jié)尾是否詼諧、有趣味。
(2)重新選擇角色完整表演一遍。(要求幼兒聽準(zhǔn)音樂跟著音樂的變化來改變動作。
四：結(jié)束。
跟著音樂走正步出活動室。
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