幼兒園中班開(kāi)學(xué)教育教案

　　幼兒園中班開(kāi)學(xué)教育教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？教案的開(kāi)頭、經(jīng)過(guò)、結(jié)尾要層層遞進(jìn)，扣人心弦，達(dá)到立體教學(xué)效果。下面小編為大家?guī)��?lái)了幼兒園中班開(kāi)學(xué)教育教案，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　幼兒園中班開(kāi)學(xué)教育教案篇1：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 通過(guò)學(xué)習(xí)青龍小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)，讓學(xué)生明白一天中應(yīng)該做什么，怎樣做，做得怎樣。

　　2、 將學(xué)到的日常規(guī)范運(yùn)用于學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生之間形成一種和諧的學(xué)習(xí)、生活氛圍。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　孩子們，雖然我們來(lái)自不同的學(xué)校，但從今天起，我們就是“一家人”了，我們都是青龍小學(xué)的小主人。在以前，我們學(xué)習(xí)過(guò)哪些文明禮儀？你認(rèn)為在家、在校、在路上、在車(chē)上應(yīng)該怎么做呢？

　　看來(lái)，孩子們?cè)谝郧皩W(xué)到的文明禮儀知識(shí)還真不少，中國(guó)是一個(gè)具有五千年歷史的文明古國(guó)，每一個(gè)孩子都應(yīng)該從小做起，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵。

　　二、學(xué)習(xí)文明禮儀的重要性

　　聽(tīng)故事：《酒店老板與無(wú)賴(lài)》

　　一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜，吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢(qián)了，便對(duì)老板說(shuō)“店家今日忘帶錢(qián)了，改日送來(lái)”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門(mén)。這個(gè)過(guò)程被一個(gè)無(wú)賴(lài)給看見(jiàn)了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對(duì)店老板說(shuō)“店家今日忘帶錢(qián)了，改日送來(lái)”。誰(shuí)知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無(wú)賴(lài)不服說(shuō)：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”店家說(shuō)：“人家吃飯，筷子在桌子上找整齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃飯時(shí)并掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴(lài)我?guī)讉�(gè)錢(qián)，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來(lái)，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無(wú)定所，食無(wú)定餐的無(wú)賴(lài)之徒，我豈能饒你！”一席話，說(shuō)得無(wú)賴(lài)埡口無(wú)言，只得留下外衣，狼狽而去。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，你得到了什么啟示？

　　啟示一：動(dòng)作姿勢(shì)是一個(gè)人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個(gè)品德端莊、富有內(nèi)涵的人，其姿勢(shì)必然優(yōu)雅。一個(gè)趣味低級(jí)、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢(shì)來(lái)的。

　　啟示二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動(dòng)作與姿勢(shì)。因?yàn)槲覀兊膭?dòng)作姿勢(shì)，是別人了解我們的一面鏡子。

　　啟示三：在人際交往中，我們可以通過(guò)別人的動(dòng)作、姿勢(shì)來(lái)衡量、了解和理解別人，同時(shí)也提醒自己在任何場(chǎng)合都要注意禮儀。

　　因此，文明禮儀是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)！

　　三、學(xué)習(xí)《青龍小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》

　　1、學(xué)習(xí)上學(xué)常規(guī)。

　　2、學(xué)習(xí)品行常規(guī)。

　　3、學(xué)習(xí)課堂常規(guī)。

　　4、學(xué)習(xí)課間常規(guī)。

　　5、學(xué)習(xí)課外常規(guī)。

　　6、學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)。

　　7、訓(xùn)練常規(guī)。包括：走、站、坐、立、聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)。

　　四、總結(jié)。

　　孩子們，希望通過(guò)我們的共同努力，形成一個(gè)“人人禮儀，班級(jí)規(guī)范，學(xué)校文明”的濃厚氛圍，校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園。

　　最后，請(qǐng)大家謹(jǐn)記：

　　當(dāng)你走出家門(mén)，肩上就扛著家庭的榮辱！

　　當(dāng)你走出校門(mén)，肩上就扛著學(xué)校的榮辱！

　　當(dāng)你走出國(guó)門(mén)，肩上就扛著國(guó)家的榮辱！

　　幼兒園中班開(kāi)學(xué)教育教案篇2：

　　目標(biāo)：

　　1 理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

　　2 體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

　　準(zhǔn)備：

　　故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)故事中的'對(duì)話 教學(xué)難點(diǎn) 故事表演

　　過(guò)程：

　　1、傾聽(tīng)錄音 了解故事內(nèi)容 幼兒第一遍傾聽(tīng)后，告訴同伴故事的名稱(chēng) 師生共同聽(tīng)故事錄音：故事里都有誰(shuí)？

　　2、學(xué)說(shuō)對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

　　出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

　　小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的？

　　小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的？ 幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽(tīng)：

　　為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園？

　　3、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感： 觀看大班幼兒的表演。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

　　4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：

　　你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？ 幼兒表演，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。

　　5 小結(jié)講述幼兒表演情況。

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