小班甜蜜糖果屋教案
《甜蜜糖果屋》是幼兒園小班的一個(gè)課程，大家知道怎么開展這節(jié)課的教學(xué)嗎？以下是小編精心準(zhǔn)備的小班甜蜜糖果屋教案，大家可以參考以下內(nèi)容哦！
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能認(rèn)識(shí)各種糖果，了解糖果的形狀，知道糖果的種類很豐富。
2.幼兒嘗試包糖、送糖，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種糖果、糖紙、糖果屋等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示糖果屋、糖果，直接導(dǎo)入活動(dòng)。
師：小朋友們看，這是什么？
幼:房子
師:房子上面有什么呀?
幼:（糖）
師:老師給他取個(gè)好聽的名字叫糖果屋,糖果屋漂亮嗎?
幼:(漂亮!)
糖果屋真漂亮��！一個(gè)是圓圓的，一個(gè)是方方的.看看糖果屋里面有什么？（糖）
提問(wèn)："小朋友你們吃過(guò)糖嗎？（吃過(guò)）"那你們都吃過(guò)什么糖，它是什么味道的？
請(qǐng)個(gè)別幼兒回答……
2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和感受各種糖果
師：糖果屋里有很多的糖果寶寶，我想請(qǐng)小朋友用小眼晴看一看糖果寶寶是什么樣的，再用手摸一摸，捏一捏，有什么感覺，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。，教師引導(dǎo)觀察幼兒，感知各種糖果。（然后請(qǐng)小朋友把糖果寶寶放進(jìn)糖果屋里）
提問(wèn)："誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你剛才找的是哪個(gè)糖果寶寶，看一看它是什么樣的，用手捏一捏有什么感覺（軟軟的）你知道它是什么糖嗎？（棒棒糖……）
教師小結(jié)：剛才我們小朋友發(fā)現(xiàn)糖果寶寶它們都有一個(gè)好聽的名字，有的叫棒棒糖，有的叫棉花糖-------它們長(zhǎng)的也不一樣有圓圓的，有方方的，有的長(zhǎng)長(zhǎng)的`--有的捏在手里硬硬的，有的軟軟的，它們有著各種不同的味道呢，有的甜甜的，有的……。
3.幼兒嘗試包糖，并能按形狀將糖果送到糖果屋。
師：今天小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的和糖果寶寶好開心哦。糖果屋的叔叔們說(shuō)他們還有很多的糖果要包，忙不過(guò)來(lái)，要請(qǐng)我們小朋友幫忙�？催@是他們送過(guò)來(lái)的糖紙，這是他們送過(guò)來(lái)的糖果寶寶，有的是圓圓的，有的是方方的�，F(xiàn)在老師要幫他們包糖了，小朋友可要看仔細(xì)
�。�1）老師示范：先拿一張?zhí)羌�，再拿一個(gè)糖果寶寶，看一看它是什么樣子的（哦，方方的）把它放中間，包一包，包一包糖果寶寶不見了。拿起來(lái)，小手按住這條邊，這邊擰一擰，這邊也來(lái)擰一擰，擰一擰可要把它擰緊了。啊！看糖果寶寶包好了，現(xiàn)在我要把它送到糖果屋去，這里有兩個(gè)糖果屋一個(gè)是圓圓的。一個(gè)是方方的，我應(yīng)該把它送到哪個(gè)糖果屋去呢？誰(shuí)來(lái)幫幫我？（請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)）哦剛才我包了一個(gè)方方的糖果寶寶在里面，啊我應(yīng)該把方方的糖果寶寶送到方方的糖果屋去，如果我再包一個(gè)圓圓的糖果寶寶我就要把它送到圓圓的糖果屋去。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫他們包糖吧，包完以后把糖果寶寶送到糖果屋去。
�。�2）幼兒嘗試包糖果，送糖果，教師巡回指導(dǎo)。
�。�3）教師與幼兒共同檢查結(jié)果并糾正：咦！我怎么聽到了哭聲。誰(shuí)來(lái)看看小朋友有沒有把糖果寶寶送回到自己的家。哦原來(lái)是這個(gè)糖果寶寶在哭，它說(shuō)這個(gè)不是它的家。誰(shuí)來(lái)幫幫它把它送回家。
4.延伸活動(dòng)：品嘗糖果
老師：糖果屋的叔叔說(shuō)我們小朋友很聰明很能干，那我們一起問(wèn)問(wèn)客人老師,我們小朋友聰不聰明,好嗎?(聰明)
師:客人老師說(shuō)我們班小朋友聰明,那我們要怎么謝謝他們呢?
老師這里有一些糖果,我們一起送給后面的客人老師吃好嗎?
小朋友們也到老師這里拿一些糖果,糖不能多吃，吃多了會(huì)牙疼會(huì)有蛀牙，吃完糖后要刷牙漱口，做一個(gè)健康快樂的好寶寶！
【小班甜蜜糖果屋教案】相關(guān)文章：
幼兒園小班綜合甜蜜糖果屋教案04-25
小班彩虹糖果屋的數(shù)學(xué)活動(dòng)教案02-19
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)彩虹糖果屋教案02-15
小班語(yǔ)言甜蜜森林教案12-28
生活甜蜜蜜小班教案11-09
小班語(yǔ)言教案：甜蜜森林01-04
《甜蜜蜜的聚會(huì)》小班教案及反思02-12