遼師大版小學英語教案

　　這一課時主要是學習新單詞，配合舊的句型反復操練。重點鮮明突出;游戲和歌曲貫穿了課堂的教學，增加了課堂的趣味性，提高了學生的學習興趣。以下是遼師大版小學英語教案，歡迎閱讀。

　　猜水果

　　(1)把水果放在布袋里，讓學生摸一摸、猜一猜里面有什么水果。

　　T:Therearesomefruitsinmybag.Touchandguess.

　　T:What’sthis?Abanana?That’sright.It’sabanana.

　　(2)教師將布袋中的水果擺在講臺桌上，讓全班學生都能看到。然后讓學生閉上眼睛，教師拿走一個水果，讓學生說哪個水果不見了。

　　T:Children,pleasecloseyoureyes.OK,openyoureyes.What’smissing?LearntheStory

　　1.導入故事

　　出示故事第一幅圖，帶著學生認識AuntBooky。讓學生看一看AuntBooky的水果攤上都有哪些水果。

　　T：Who’sthis?ThisisAuntBooky.(指水果)What’sthis?

　　2.學習故事

　　(1)告訴學生Lulu不認識水果。播放動畫，問學生Lulu吃了哪兩種水果。

　　(2)出示圖3、圖4，讓學生說一說Lulu在Mocky的幫助下認識了哪兩種水果。

　　(3)讓學生看故事內容，說一說Lulu品嘗的這兩種水果味道如何，讓學生模

　　仿Lulu的語言和動作。

　　(4)回顧故事主要內容。把Lulu的面具貼在黑板上，讓學生說一說Lulu認識

　　了哪些水果。把水果的圖貼在面具旁邊，讓學生模仿Lulu吃水果的情景。

　　3.模仿表演

　　(1)讓學生獨立閱讀故事。

　　(2)放錄音，讓學生指人物，跟讀對話。

　　(3)學生兩人一組，分角色朗讀人物對話。

　　(4)鼓勵學生分小組朗讀或表演故事。

　　LearntoSay

　　1.呈現(xiàn)情景

　　出示LearntoSay中的圖片，告訴學生Lulu到Mocky家玩，他又認識了許多水果，讓學生扮演Lulu，教師扮演Mocky。

　　2.學習詞匯

　　(1)教師扮演Mocky，學生扮演Lulu，讓學生問水果的名稱，教師回答，呈現(xiàn)水果的詞匯。

　　S1:What’sthis,Mocky?

　　T:It’sapeach.

　　(2)拿出水果的卡片，教師示范，學生跟讀。然后教讀單詞，讓學生指卡片。

　　3.練習運用

　　(1)放錄音，讓學生聽對話，指相應的.水果。

　　(2)學生兩人一組，分角色練習對話。

　　(3)教師拿出一張水果卡片，用一張紙遮住，讓學生猜。

　　(4)把學生分成小組，在小組中玩猜卡片的游戲。

　　ListenandSay

　　(1)教師出示ListenandSay中的四幅圖，先讓學生仔細看一看。

　　(2)放錄音，讓學生邊聽邊指出相應的圖。

　　(3)放錄音，讓學生給圖標上序號。

　　(4)再放一遍錄音，每次放一句，教師重復，讓學生說出是哪一幅圖。全班一起核對完成情況。

　　(5)把學生分成小組，用水果的卡片玩猜卡片的游戲。

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