新標準英語教學教案與反思
一、教材分析
本教材是在《新標準英語》相應內容的基礎整合而成的教材。本節(jié)課是在前面學習介紹景點及景點的特點的基礎上延伸，要求學生能夠用形容詞long，wide，old，tall，beautiful，famous 等形容詞對景點和物品的特點進行描述。
二、學情分析
本班共有學生46人，其中女生22人，男生24人。他們大多數喜歡上英語課，特別是把知識內容穿插于游戲之中，更受他們的青睞！新穎的游戲無疑對教學有推動作用。四年級的學生正處于活潑好動，爭強好勝的階段，在玩中學，學中玩，玩中用，由被動接受知識轉化為主動運用知識，主動探索，從而發(fā)展創(chuàng)造性思維。
三、教學目標
(一)知識目標
1、能聽懂、會說單詞long，wide，old，tall，beautiful，famous.
2、了解并認識倫敦的幾幅景點：the River Thames ，Big Ben ， Hyde Park ， Tower Bridge.
3、能運用句型It is +…（形容詞）對事物及物品進行描述。
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1、通過做游戲、表演歌曲等活動多方面激發(fā)學生學習英語的'興趣，培養(yǎng)學生的思考能力。
2、通過肢體語言、展示自制圖畫等方式，讓學生知道形容詞的表達方式，初步掌握怎樣用英語描繪事物的特點，并在活動中體驗到成功與自信。
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1、讓學生樂于接觸并了解異國文化。
2、讓學生在課堂上獲得音樂、美術等美的熏陶。
四、教學重點和難點
教學重點：
讓學生會運用句型It is +…（形容詞）對事物及物品進行描述。
教學難點：
學會運用所學的知識對新事物的特點進行描述以及在交際活動中的運用。
五、教學過程
Step1:Warm-up
1、Greeting
2、Sing and do actions：《Stand up please！》
Step2：Revision
T：出示about，big，tall，beautiful， capital等單詞卡片。
Ss：認讀
Step3：Presentation
1、導入新知
T：出示capital 單詞卡片并讓學生認讀
T：What is the capital of England？
S：It isLondon.（讓單個學生回答）
T：Yes，London is the capital of England.它是世界著名的大都市，它歷史悠久，名勝古跡眾多，擁有許多著名的建筑物和旅游景點，今天我們就來認識它的四幅景點，并學習如何用英語去描述物品和景點的特點。（板書課題）
2、新知教學
利用教學掛圖讓學生分別觀察文中四幅圖，然后通過提問和引導等方式逐步向學生介紹文中景點，并引出文中重點單詞以及板書重點詞句：
It is long and wide. （the River Thames）
It is old and tall .（Big Ben）
It is beautiful . （Hyde Park）
It is famous and beautiful. （Tower Bridge）
3、學習新知
通過現(xiàn)場直觀教具、肢體語言和自制教具學習新語言（新詞long，wide，old，tall，beautiful，famous. It is...。）
Step4：Practice
1、變聲認讀單詞
教師讀這個單詞高聲，學生則讀這個單詞低聲。例如：
T：long（高） Ss：long（低）
2、：玩長果果游戲（把全班同學分成四組，然后進行單詞認讀比賽，教師任意出示所學的六個詞，讀對一個，該組就得一個果，最后總結，哪組贏得的果最多并給予獎勵）。
3、讓學生分組完成本課的活動2（看和說，把全班同學分成四個小組，每組派兩個代表完成以下對話：）
Group1： S1：Is it tall？（指著Big Ben的圖）
S2：Yes，it is .
Group2:S1：Is it long?（指著the River Thames的圖）
S2：Yes，it is .
Group3:S1：Is it beautiful?( 指著Hyde Park的圖)
S2：Yes，it is.
Group4 : S1：Is it beautiful and famous? ( 指著Tower Bridge的圖)
S2：Yes，it is.
Step 5：Class over
通過學唱歌曲（London Bridge is falling down），讓學生在動聽音樂聲中，輕松愉快的度過一節(jié)課，使學生對英語產生濃濃的興趣，并盼望下一節(jié)課快點到來。
1、 播放歌曲，請同學們欣賞，并熟悉歌詞。
2、 再次播放歌曲，在每句后停頓，請同學們跟著唱。
3、 最后播放歌曲，師生齊唱歌曲“London Bridge is falling down）”。
Step6：Summary
總結本節(jié)課，各組所獲的成果，給予表揚和鼓勵。
Step7:Homework
1、 聽錄音，熟讀課文。
2、 完成課堂練習第一題和第二題。
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