How Do You Do英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)
教材分析：
這是小學(xué)英語(yǔ)教材四年級(jí)上學(xué)期第二課第二課時(shí)的教案，本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，并配有生動(dòng)活潑、富有情趣的插圖，有利于學(xué)生在比較接近于實(shí)際的`情景中進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，從而激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
教學(xué)內(nèi)容：
日常交流用語(yǔ)：This is Mrs Li and this is Lili.
How do you do ? How do you do ?
Nice to meet you . Nice to meet you ,too.
教學(xué)理念：
1. 開(kāi)發(fā)利用課程資源，設(shè)計(jì)教學(xué)思路，利用任務(wù)型教學(xué)法，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)
2. 合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，利用小組合作學(xué)習(xí)，組織學(xué)生利用玩偶與初次見(jiàn)面的人打招呼
3. 采取有效的教學(xué)策略方法 ，采用節(jié)拍英語(yǔ)和任務(wù)型教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
教學(xué)目標(biāo)：
1．能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)表演本課的會(huì)話；
2．能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)用簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)與初次見(jiàn)面的人打招呼等
3．能較為熟練地運(yùn)用上述日常用語(yǔ)進(jìn)行交流。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
This is Mrs Li and this is Lili.
How do you do ? How do you do ?
Nice to meet you . Nice to meet you ,too.
教學(xué)方法：
聽(tīng)說(shuō)法、情境教學(xué)法和交流法
課前準(zhǔn)備：
1. 教具：錄音機(jī)、課本、磁帶、多媒體課件、圖片
2. 學(xué)具：學(xué)生自帶的玩偶、臺(tái)布、面具
教學(xué)過(guò)程：
Step 1．Greetings
T：Class begins．Good morning，boys and girls．
Ss：Good morning，Miss Yang．
T：How are you？
Ss：Fine，thank you．And you？
T：I"m fine，too．Sit down，please．
�。ê�(jiǎn)單的問(wèn)候，可以幫助學(xué)生具有英語(yǔ)語(yǔ)感，使學(xué)生自然地進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)）
Step 2．Free talk
1．T：Hello，what"s your name？
S1：Hello，I"m．．．．
T：Nice to meet you．
S1：Nice to meet you，too．
2．T：Do you remember “ Morning song ” ？ Let us sing
it together ，OK？
Ss：Good morning …
T：Let us see some pictures of superstars
(看黑板上的四幅明星圖片)
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