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  • 《袋鼠乖乖》小班音樂游戲教案

    時間:2021-02-16 17:29:38 音樂教案 我要投稿

    《袋鼠乖乖》小班音樂游戲教案

      【活動目標】

    《袋鼠乖乖》小班音樂游戲教案

      1、通過反復感受,初步掌握音樂和動作的關系,音樂和角色形象的關系。

      2、會聽音樂做游戲,體驗角色游戲的快樂,能遵守游戲規(guī)則。

      【活動準備】

      錄音磁帶、袋鼠圖片(大、小各一個)、鋼琴、

      幼兒已會聽“大灰狼”的音樂并能做出相應的動作反應。

      【活動過程】

      一、開始部分

      1、練聲

      A: 1 3 1 3 ∣ 5 — ∣ 5 3 5 3 ∣ 1 — ‖

      小 貓 怎 樣 叫? 喵 嗚 喵 嗚 喵!

      1 2 3 4 ∣ 5 — ∣ 5 4 3 2 ∣ 1 — ‖

      小 貓 怎 樣 叫? 喵 嗚 喵 嗚 喵!

      B: 1 3 1 3 ∣ 5 5 . ∣ 5 3 5 3 ∣ 1 1 . ‖

      小 貓 怎 樣 叫 呀? 喵 嗚 喵 嗚 喵 嗚!

      1 2 3 4 ∣ 5 5 . ∣ 5 4 3 2 ∣ 1 1 . ‖

      小 貓 怎 樣 叫 呀? 喵 嗚 喵 嗚 喵 嗚!

      2、聽音樂游戲

      A——活潑快樂的旋律:幼兒學習各種小動物快樂的自由游戲。

      B——低沉緩慢的旋律:

      幼兒扮演的各種小動物立即原地蹲下不動。

      A——活潑快樂的.旋律:幼兒學習各種小動物恢復快樂的自由游戲狀態(tài)。

      3、出示袋鼠圖片,激發(fā)活動興趣

      “小朋友的歌聲吸引了許多小動物,你們看,誰來了?”(袋鼠)

      “還有誰來啦?”(袋鼠乖乖)

      4、引導孩子熱情有禮貌地向袋鼠問好。

      二、基本部分。

      1、感受旋律。

     。1)在錄音磁帶的背景音樂下,袋鼠向全班小朋友問好,說明自己的來意。

      “我知道今天許多的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆來到。ㄒ唬┌嗪托∨笥岩黄鹕险n,我和我的乖乖也想來玩一玩,你們歡迎我們嗎?”

      “。ㄒ唬┌嗟男∨笥涯銈兒!”(幼兒向袋鼠問好)

     。2)老師以袋鼠的身份范唱歌曲,幼兒初步感受歌曲。

      “袋鼠媽媽和她的乖乖還準備了見面禮呢?這個禮物是一首好聽的歌曲,你想聽嗎?”

     。3)提問歌曲內容,幼兒泛說“歌曲里唱了些了什么?”

     。4)教師清唱歌曲,幼兒再次感受歌曲。

      “歌曲里唱的真的是小朋友說的那樣的嗎?我們再來仔細聽一聽!

      (5)教師提問,教師用歌句總結回答,幫助幼兒記憶歌詞

      A:袋鼠媽媽有個什么?

      B:袋袋里面裝著什么?

      C:媽媽和乖乖怎樣?

     。6)教師與幼兒聽音樂唱歌,教師邊唱邊做相應的動作提示幼兒歌詞。

      2、歌表演

     。1)激發(fā)起幼兒扮演小袋鼠的興趣

      “袋鼠媽媽和它的乖乖在一起好幸福喲,何老師也想來做一次袋鼠媽媽,可是誰來做我的乖乖呢?”

     。2)教師引導幼兒如何扮演袋鼠乖乖。(雙手抱住老師的脖子,雙腿環(huán)繞于老師的腰部)

     。3)引導幼兒在歌詞“相親相愛”處做一親密動作表示乖乖對媽媽的愛。(如親吻等動作)

      3、親子游戲

      “今天小朋友的爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)都來了,袋鼠媽媽和它的乖乖邀請你們一起游戲,請你快快找到自己的爸爸媽媽。(爺爺奶奶、外公外婆)

      4、引導幼兒在不同的旋律下做出相應的動作反應。

      “游戲的時候,何老師聽見了一個聲音,你們聽見了嗎?”(教師彈出低沉緩慢的旋律即聽音樂游戲的旋律B)

      “大灰狼來了怎么辦?”(蹲下不能動,家長要保護好自己的乖乖,等大灰狼走了才能動)

      5、完整游戲——辨別不同的音樂并且做出相應的動作反應。

      “仔細聽音樂旋律,大灰狼來了,千萬不能動,否則要被大灰狼捉走的,要等大灰狼走了才可以動”

      A:歌曲《袋鼠》旋律,親子快樂歌表演。

      B:低沉緩慢的旋律——家長保護自己的乖乖原地蹲下不動。

      A:回復《袋鼠》旋律,親子快樂歌表演。

      三、結束部分。

      帶幼兒去室外游戲——活動結束

      “太陽公公也想和我們一起做這個游戲,我們去太陽公公那吧。”

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