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  • 幼兒園中班小雞之舞音樂教案

    時(shí)間:2021-02-22 19:40:04 音樂教案 我要投稿

    幼兒園中班小雞之舞音樂教案

      活動(dòng)目標(biāo):

    幼兒園中班小雞之舞音樂教案

      1.聽辯音樂,感知樂曲aba結(jié)構(gòu),并能根據(jù)音樂做相應(yīng)的小雞和老鷹的動(dòng)作。

      2.樂于參與表演游戲,體驗(yàn)集體游戲的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.老鷹圖1張

      2.小雞圖2張

      3.小雞嘴圖6個(gè),小雞屁股圖4個(gè),肚子圖1個(gè),躲藏圖1個(gè),滑翔圖1個(gè),飛翔圖1個(gè)

      4.音樂

      5.2雙手套

      活動(dòng)過程:(一)問題導(dǎo)入

      師:你們玩過老鷹捉小雞的游戲嗎?游戲里誰和誰在玩呢?

     。1)音樂欣賞,感知aba結(jié)構(gòu)

      (2) 完整欣賞音樂,感知aba結(jié)構(gòu)。

     。3) 師:今天,老師帶來了一段音樂,這段音樂里面就有老鷹和小雞這兩只小動(dòng)物,讓我們來聽一聽吧?

     。4)完整播放音樂,幼兒傾聽。

     。5)提問:在音樂里,你有沒有感覺到這兩只小動(dòng)物呢?

      (6) 第二次傾聽

      師:我們聽到的音樂誰先出來的呢,讓我們來仔細(xì)的聽一聽,這次老師要清小朋友用動(dòng)作來表示出來,如果你認(rèn)為是小雞的音樂,你就坐在椅子上做小雞的動(dòng)作,如果是老鷹的音樂就做老鷹的動(dòng)作。(老師與小朋友一起做,做完之后出示小雞、老鷹圖片)

     。ㄈ┓侄涡蕾p音樂,學(xué)做相應(yīng)的動(dòng)作

     。1)欣賞a段

      1.師:請(qǐng)小朋友們來欣賞一下小雞的音樂,看一看小雞做了哪些動(dòng)作?

      2.播放a段音樂,老師表演動(dòng)作。

      3.提問:小雞做了哪些動(dòng)作?(吃米的動(dòng)作、扭屁股的動(dòng)作、躲的動(dòng)作)(出示一張吃米的圖片,一張扭屁股的圖片,一張躲的圖片。)

      4.請(qǐng)小朋友聽著音樂,仔細(xì)的看一看小雞的這些動(dòng)作分別做了幾次?

      5.教師再次表演a段動(dòng)作,幼兒仔細(xì)觀看。

      6.出示圖片。

      提問:小雞的動(dòng)作分別做了幾次呢?(如幼兒不清楚時(shí),點(diǎn)著圖片進(jìn)行回答)

      7.師:哦,吃米的動(dòng)作做了3次,扭屁股的動(dòng)作做了2次,躲的動(dòng)作做了1次。請(qǐng)小朋友仔細(xì)地聽著音樂,一起來做小雞的動(dòng)作。(進(jìn)行兩三次)

     。2)欣賞b段音樂

      1.師:請(qǐng)小朋友來欣賞一下老鷹的音樂,看一看老鷹又做了哪些動(dòng)作呢?

      2.播放b段音樂,老師表演動(dòng)作。

      3.提問:老鷹做了哪些動(dòng)作呢?(飛的'動(dòng)作、滑翔的動(dòng)作)(出示圖片)

      4.請(qǐng)小朋友一起仔細(xì)地聽著音樂,來做老鷹的動(dòng)作。(進(jìn)行兩三次)

      (3)感受a、b段音樂的節(jié)奏

      1.師:剛剛我們欣賞了小雞和老鷹的音樂,那你們感覺在速度上有什么不一樣呢?(小雞的音樂是歡快的,老鷹的音樂是緩慢的)(如果幼兒答案正確并統(tǒng)一跳過提問環(huán)節(jié))

      2.播放a、b段音樂。

      3.提問:你們感覺小雞的音樂和老鷹的音樂在速度上有什么不一樣呢?

     。4)欣賞a`段音樂

      1.師:看,老鷹飛走,小雞又會(huì)怎么樣呢?請(qǐng)小朋友們最后來欣賞第三段音樂,看一看第三段小雞的動(dòng)作和第一段小雞的動(dòng)作哪里是一樣的,哪里又不一樣了呢?

      2.播放a`段音樂,教師表演。

      3.提問:第三段小雞的動(dòng)作和第一段小雞的動(dòng)作哪里是一樣的,哪里又不一樣了呢?(小雞吃米的動(dòng)作和小雞扭屁股的動(dòng)作是一樣的,最后不是躲的動(dòng)作了,是吃飽了的動(dòng)作)

      4.第三段音樂請(qǐng)小朋友們自己一邊聽音樂一邊看圖譜做動(dòng)作。(進(jìn)行一次,老師點(diǎn)圖譜)(出示完整的圖片)

     。ㄋ模┩暾硌

      (1)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),加強(qiáng)動(dòng)作

      現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和我一起把剛剛聽到的音樂完整的做一遍。(進(jìn)行點(diǎn)評(píng),觀察幼兒的動(dòng)作是否到位,并加強(qiáng))

      (2)講解游戲要求

      請(qǐng)小朋友看一看我還帶來了什么呢?(出示手套)這是老鷹的翅膀,我請(qǐng)一位小朋友上來和老師一起做老鷹,其他小朋友做小雞,當(dāng)聽到是老鷹的音樂時(shí),小雞們就要躲起來不能動(dòng)了;當(dāng)老鷹聽到是小雞的音樂時(shí),老鷹要飛走了,小雞又出來了。

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