數(shù)學教案全等三角形教學設(shè)計
一、學習目標
1、了解全等三角形的有關(guān)概念，理解并掌握全等三角形的性質(zhì);
2、能夠準確辯認全等三角形的`對應(yīng)元素(對應(yīng)頂點、對應(yīng)邊、對應(yīng)角);
3、經(jīng)歷觀察、分析、比較、操作、發(fā)現(xiàn)等過程，培養(yǎng)識圖能力及審美意識。
二、學習重點：全等三角形性質(zhì)的應(yīng)用及準確辯認全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角。
三、學法指導：通過觀察思考，動手操作，參與概念的形成過程;仔細識圖，嘗試總
結(jié)規(guī)律，逐步培養(yǎng)歸納、概括能力。
四、學習過程
【課前準備及預(yù)習感悟】
1、對于兩條線段或兩個角來說：
如果它們的大小相等，那么放在一起能夠
如果它們放在一起能夠重合，那么它們的大小 .、復(fù)寫紙，硬卡紙，剪刀，大頭針。(注意安全)
依據(jù)預(yù)習提綱預(yù)習并完成相關(guān)的問題
預(yù)習提綱
自學教科書P1～3內(nèi)容，完成下列問題
1、全等形、全等三角形的有關(guān)概念
A:(1)觀察思考：每組中的兩個圖形有什么特點?(形狀 ，大小 .)
�、� ② ③
(2)找出教科書P2三幅圖中形狀、大小完全相同的圖形，并記下來。
(3)請再舉出類似的例子(至少3個)。
(4)按照P2思考中的方法動手操作，并回答其中問題。
(5)由此，你發(fā)現(xiàn)上述圖形的共同特征是：
完全相同--放在一起能夠 .
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