音樂(lè)課《嘎子嘎》教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　[德育目標(biāo)]：通過(guò)欣賞歌曲《嘎子嘎》和演唱歌曲《紅星歌》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命史教育，教育學(xué)生從小樹(shù)立做共產(chǎn)主義接班人的遠(yuǎn)大理想。

　　[智育目標(biāo)]：通過(guò)欣賞歌曲《嘎子嘎》和演唱歌曲《紅星歌》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命史教育，教育學(xué)生從小樹(shù)立做共產(chǎn)主義接班人的遠(yuǎn)大理想。

　　[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：通過(guò)欣賞歌曲《嘎子嘎》，感受歌曲中濃郁的民族風(fēng)格及歡快活潑的情緒。

　　1、學(xué)唱歌曲《紅星歌》，感受歌曲進(jìn)行曲的音樂(lè)風(fēng)格及重音記號(hào)的效果。

　　2、學(xué)習(xí)歌曲《閃電歌》，感受重音記號(hào)在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用。

　　3、用人聲，打擊樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)自然界雷鳴電閃的效果。

　　4、欣賞《我是人民小騎兵》，了解木琴的音色，感受樂(lè)曲的音樂(lè)風(fēng)格，節(jié)奏特點(diǎn)，開(kāi)闊學(xué)生的視野。

　　5、學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏，情緒。

　　6、聽(tīng)音樂(lè)為畫(huà)面排列順序，聽(tīng)辨樂(lè)曲段落。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　[教學(xué)重點(diǎn)]：在學(xué)唱歌曲的過(guò)程中感受進(jìn)行曲風(fēng)格和重音記號(hào)的效果。

　　通過(guò)欣賞《我是人民小騎兵》，感受樂(lè)曲的風(fēng)格、節(jié)奏上的特點(diǎn)，聽(tīng)邊樂(lè)曲段落。

　　[教學(xué)難點(diǎn)]：引導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)作感受進(jìn)行曲雄壯的風(fēng)格。

　　用打擊樂(lè)器模仿馬蹄的節(jié)奏。

　　用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲《嘎子嘎》中嘎子的形象。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　錄音機(jī)，磁帶，打擊樂(lè)器，多媒體（從網(wǎng)上查找電影《小兵張嘎》的影片片斷）

　　學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　在欣賞《我是人民小騎兵》時(shí)，請(qǐng)學(xué)生模仿馬蹄奔跑的節(jié)奏，除用雙響筒模仿外，鼓勵(lì)學(xué)生用其他的方式來(lái)表現(xiàn)，用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)時(shí)，請(qǐng)學(xué)生分組或單獨(dú)來(lái)表演。

　　第一課時(shí)

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入部分

　　1．教師播放電影《小兵張嘎》的片段：請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)心目中這個(gè)人物生活在什么時(shí)代？他

　　的家鄉(xiāng)在哪里？給你留下什么印象？學(xué)生按照自己的理解回答問(wèn)題。教師簡(jiǎn)要介紹影片的故事情節(jié)、時(shí)代背景并出示卡片：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代北方的農(nóng)村可愛(ài)、機(jī)智勇敢（富有傳奇色彩）小嘎子。

　　2．請(qǐng)學(xué)生欣賞這首贊美嘎子的歌曲《嘎子

　　嘎》聽(tīng)后說(shuō)出，你從歌曲中能感受到什么？教師播放歌曲的錄音。學(xué)生初步感受歌曲歡快、

　　活潑的情緒。

　　（二）欣賞部分

　　1．歌曲中充滿了濃厚的鄉(xiāng)土氣息，聽(tīng)上去那么親切、自然。教師提問(wèn)學(xué)生還聽(tīng)到了什

　　么？學(xué)生談?wù)撟约郝?tīng)后的感受。

　　2．按節(jié)奏讀一讀歌詞，了解歌曲的內(nèi)容。

　　3．聲勢(shì)練習(xí)

　　第一遍：念歌詞，雙手拍腿按照節(jié)奏進(jìn)行。

　　第二遍：念歌詞，按另一組節(jié)奏進(jìn)行。

　　第三遍：用打擊樂(lè)雙響筒和鈴鼓。

　　第四遍：打擊樂(lè)雙響筒和鈴鼓，第一拍雙響

　　筒，第二拍鈴鼓。

　　4．播放歌曲第一樂(lè)段，請(qǐng)學(xué)生用打擊樂(lè)器伴奏。

　　5．啟發(fā)學(xué)生利用手中的樂(lè)器在歌曲間奏的部分伴奏。

　　6．完整欣賞時(shí)，請(qǐng)用打擊樂(lè)為歌曲伴奏。

　　（三）創(chuàng)編部分

　　1．出示歌譜，教師帶著學(xué)生唱一唱歌曲第一段歌詞。

　　2．分小組創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)人物的形象。

　　3．分組匯報(bào)表演（唱、奏、演）。

　　教學(xué)反思

　　《嘎子嘎》這首歌曲是近年來(lái)我認(rèn)為比較優(yōu)秀的兒童歌曲，歌曲充滿了濃郁的民族風(fēng)格，音調(diào)起落有序，節(jié)奏活躍有力，附點(diǎn)音符，襯詞，休止符的大量運(yùn)用更增強(qiáng)了生動(dòng)活躍的情緒和熱情洋溢的氣氛。裝飾音，倚音，滑音的運(yùn)用使得民歌的風(fēng)格與特點(diǎn)更為鮮明和突出。

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