英語二年級下冊 Lesson1 Where is Tim?教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解hide 和where的含義并能用語言表達，而且能回答出“Here? No !”
重點句子：Let’s hide! / Where is Tim?
重點單詞：hide Where
教學(xué)活動：
1、復(fù)習(xí)舊知，鞏固知識。
2、帶著問題聽錄音Where is Tim?, 引導(dǎo)學(xué)生回答Tim在哪。從而引出Let’s hide!
3、講解Let’s hide! 引導(dǎo)學(xué)生跟讀熟練句型并能進行替換練習(xí)。用魔術(shù)小游戲鞏固句型。
4、把Tim藏起來，引出句型Where is Tim?指導(dǎo)學(xué)生朗讀。引導(dǎo)學(xué)生用Where is … … ?進行造句。
5、在游戲的過程中，就滲透Here? No.從而達到有問有答的對話練習(xí)。
Word Fun
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能理解并表達一些關(guān)于場所/地方的名詞。 2、復(fù)習(xí)場所名稱，并結(jié)合句子擴展學(xué)習(xí)。
重點句子： Where is the … … ?
重點單詞：bus stop bakery bookstore park gas station hospital post office library bank crosswalk
教學(xué)活動：
1、師生問好。
2、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識。
3、把學(xué)生分成四小進行飛行棋的游戲從而引出單詞，每個組在老師教授完讀音之后自己設(shè)計操練形式練習(xí)并展示。
4、用新單詞套用句型Where is the bus stop?
5、在游戲的過程中，就滲透Here? No.從而達到有問有答的對話練習(xí)。
6、聽錄音鞏固。
Lesson 1 Where is Tim? 本單元復(fù)習(xí)課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、理解hide 和where的含義并能用語言表達，而且能回答出“Here? No !”
2、能理解并表達一些關(guān)于場所/地方的名詞。
3、復(fù)習(xí)場所名稱，并結(jié)合句子擴展學(xué)習(xí)。
重點句子：Let’s hide! / Where is Tim? / Where is the ?
重點單詞：hide Where bus stop bakery bookstore park gas station hospital
post office library bank crosswalk
教學(xué)活動：
1、聽錄音跟讀，糾正發(fā)音。
2、Let’s hide!的鞏固練習(xí)。（捉迷藏游戲）
3、英語接龍：Where is ? Here. 的`問答練習(xí)。本練習(xí)既可以強化句型也可以讓學(xué)生記住句型結(jié)構(gòu)。
4、Word Fun部分用游戲來操練，鞏固知識。
�。�1）在黑板上用卡片設(shè)置好街區(qū)圖，每個點都標(biāo)上號碼，并和學(xué)生一起看一看。將卡片翻過去，考一考學(xué)生的記憶力，運用句子：“Where is the ?”學(xué)生回答該地點的代碼。（1、2、3 …… A、B、C…）
�。�2）學(xué)生用簡單的圖畫和文字自己設(shè)計一個街圖區(qū)，然后拿出展示并介紹，用句子“Here is the bus stop… …”來表達，看哪個學(xué)生說得好。
5、進行本單元的口語測試。
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