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《寫作入迷的巴爾扎克》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目的：
1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、通過自讀自悟和與同學(xué)交流，讀懂課文內(nèi)容，感受巴爾扎克寫作入迷的程度，體會寫的道理。
3、認(rèn)識本課10個生字，讀寫一些詞語。
二、能力培養(yǎng)：
1、體會課文最后兩個自然段的含義和在表達(dá)思想感情上的作用。
三、重點：
體會課文最后兩個自然段的含義和在表達(dá)思想感情上的作用。
四、難點：
體會課文最后兩個自然段的含義和在表達(dá)思想感情上的作用。
五、教學(xué)流程：
�。ㄒ唬┣槿�(dǎo)入。
法國有一位著名的文學(xué)家，有知道他的名字的嗎？（介紹作家）
�。ǘ┏踝x感知。
1、讀、通順，流利，找出不懂的問題
2、讀、邊讀邊在小組內(nèi)解決不理解的問題，
3、讀、說說本文講了幾件事？
4、讀、給每件事加個小標(biāo)題
�。ㄈ├斫馍A。
1、學(xué)習(xí)第一件事。
�。�1）作家寫作時的狀態(tài)是什么樣的？找出具體詞句，并說說你的理解
�。�2）找出作家創(chuàng)作到忘我程度的段落，看看作家是怎樣進(jìn)行創(chuàng)作的。
2、看看本文的寫作方法。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)本文字詞。
1、劃出本文中自己不認(rèn)識的字，說說字音及字義
2、認(rèn)讀本課中的一些詞語，說說自己是如何理解這些詞的。
�。ㄎ澹┯懈星榈睦首x課文。
�。┛偨Y(jié)及作業(yè)。
收集巴爾扎克的名言。
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