課文《最大的書》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文
【教材透視】
神奇的大自然是一座巨大的知識(shí)寶庫(kù)。在地質(zhì)勘測(cè)隊(duì)員的眼中，巖石就是一本耐人尋味的書。那上面有雨點(diǎn)留下的腳印，有波浪奔騰的足跡，有豐富的礦藏，還有樹葉、貝殼、小魚組成的圖畫歷史的變遷，大陸的沉浮，都在這本最大的書里。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
１、會(huì)認(rèn)１０個(gè)字，會(huì)寫１１個(gè)字。
２、有感情地朗讀課文，讀好人物的對(duì)話。
�。场⒓ぐl(fā)探究自然知識(shí)的'興趣。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
一、直入課題，設(shè)置懸念
�。薄⒆x課題，你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么問題嗎？
�。�、請(qǐng)同學(xué)們打開課本，我們一起去課文中尋找答案吧！
二、初讀課文，識(shí)記生字
�。�、自由讀文，勾畫生字及喜歡的生詞。
�。病⒑屯澜涣髡J(rèn)識(shí)了哪個(gè)字，是怎么認(rèn)識(shí)的。
３、把自己喜歡的生詞說給桌聽，并說說喜歡的理由。
４、全班交流，把學(xué)習(xí)的字詞的好辦法介紹給大家。
�。怠⑼篱g用生字卡片互相抽查。
６、找合作伙伴讀課文，把字音讀準(zhǔn)，把課文讀通順。
�。�、回報(bào)自讀，分段輪讀，互相糾正。
三、朗讀感悟，體會(huì)角色
１、自由讀：
叔叔為什么把巖石稱作書，這本書有什么用呢？請(qǐng)趕快讀一讀吧！
�。病⒒锇閷�(duì)讀：
和伙伴合作讀川川和叔叔的對(duì)話，再說說你學(xué)到了什么？
�。场⒆x中悟：
�、� 出示文中的問句和感嘆句，指導(dǎo)讀好這些句子。
�、� 進(jìn)入角色讀課文，教師巡回指導(dǎo)，提示讀好人物的對(duì)話。
�、� 表演讀，進(jìn)行評(píng)議。
�、� 四人小組合作演一演。
提示：① 熟練對(duì)話，體會(huì)人物的語(yǔ)言特點(diǎn)。
② 爸爸在文中一句話也沒說，可以給他設(shè)計(jì)動(dòng)作。
�、� 評(píng)一評(píng)：哪個(gè)角色演得好，為什么？
四、總結(jié)延伸，啟發(fā)感悟
１、你能猜出川川長(zhǎng)大后干什么嗎？說說你的根據(jù)。
�。�、你認(rèn)為這本最大的書有趣嗎？怎樣才能和叔叔一樣，讀懂這本書呢？
五、指導(dǎo)寫字
六、鞏固練習(xí)
我會(huì)填（引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，適當(dāng)擴(kuò)展）
七、實(shí)踐活動(dòng)
�。薄⑹占�(dāng)?shù)氐囊恍⿴r石標(biāo)本。
�。病⒆x《自然百科全書》，把讀后的體會(huì)說給家長(zhǎng)或同學(xué)聽。
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