課文《應(yīng)有格物致知精神》的教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目的】
�。薄⒗斫庹嬲母裎镏轮木�。
２、理解文章的論證方法。
�。�、學(xué)習(xí)編寫閱讀提綱。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
理解真正的格物致知的精神和學(xué)習(xí)編寫閱讀提綱。
【教學(xué)時(shí)數(shù)】
總計(jì)１課時(shí)。
【教學(xué)步驟】
一、預(yù)習(xí)
�。�、查工具書，解釋下列詞語(yǔ)：
格物：推究事物的道理。
致知：求知，得到知識(shí)。
誠(chéng)意：真心。使自己的思想誠(chéng)懇。
正心：端正心思。
修身：舊時(shí)指努力提高自己的品德修養(yǎng)。
齊家：整齊家政。
抽象：不能具體經(jīng)驗(yàn)到的，籠統(tǒng)的；空洞的。
袖手旁觀：比喻置身事外或不協(xié)助別人。
一帆風(fēng)順：比喻非常順利，毫無(wú)挫折。
二、導(dǎo)入
有人說(shuō)中國(guó)的孩子高分低能會(huì)讀書不會(huì)研究缺乏創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力。問(wèn)題出在哪里呢？丁肇中教授的文章會(huì)給我們極大的啟發(fā)。
三、研讀課文
１、默讀課文，討論編寫閱讀提綱。
可從提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題這三個(gè)部分來(lái)列提綱。
第一部分（l～２段）：提出問(wèn)題。中國(guó)學(xué)生應(yīng)該怎樣了解自然科學(xué)？要格物致知。
第二部分（３～１２段）：分析問(wèn)題。
第三部分：解決問(wèn)題。強(qiáng)調(diào)我們需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神的意義并對(duì)我們這一代提出希望。
�。�、提問(wèn)：丁肇中教授在文章中指出中國(guó)學(xué)生應(yīng)該怎樣了解自然科學(xué)？
要有格物致知精神。
�。�、提問(wèn)：格物致知出至哪里，它的意思是什么？
格物致知出至《四書·大學(xué)》。丁教授引用格物致知的意思是從探察物體而得到知識(shí)。也就是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到知識(shí)。
�。础⑻釂�(wèn)：《大學(xué)》里講的格物致知的目的是什么？
目的是誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下。
�。�、提問(wèn)：這個(gè)目的與丁教授講的格物致知的目的一樣不一樣？
否，丁教授講的目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到新知識(shí)。這才是格物致知的真正意義。
６、提問(wèn)：第４段舉明格物失敗的例子證明了什么？
明的格物實(shí)是格已，而不是研究萬(wàn)物的道理，這是無(wú)用的，不能適用于現(xiàn)在的世界的。證明傳統(tǒng)的中國(guó)教育的目的是不正確。
�。�、提問(wèn)：第８段舉研究竹子的例子證明了什么？
舉研究竹子證明實(shí)驗(yàn)的過(guò)程不是消極的觀察而是積極的動(dòng)手栽種、研究生長(zhǎng)過(guò)程、科學(xué)的觀察。
８、提問(wèn)：第９段講的是什么道理？
實(shí)驗(yàn)的過(guò)程不是毫無(wú)選擇的測(cè)量，而是需要小心具體的計(jì)劃，要有一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。
�。埂⑻釂�(wèn)：在這樣的文化背景下，中國(guó)學(xué)生的現(xiàn)狀是什么樣的.？
中國(guó)學(xué)生大都偏向于理論而輕視實(shí)驗(yàn)，偏向于抽象的思維而不愿動(dòng)手，功課成績(jī)很好不會(huì)做研究。
�。保�、提問(wèn)：第１２段舉我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)證明了什么？這是什么論證？
舉我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)證明光用功埋頭讀書，對(duì)于實(shí)際的需要毫無(wú)幫助。屬于舉例論證。
�。保薄⑻釂�(wèn)：為什么說(shuō)當(dāng)今社會(huì)需要真正的格物致知精神？
真正的格物致知精神不但在研究學(xué)術(shù)中不可缺少，而且在應(yīng)付今天的世界環(huán)境中也是不可少的。
１２、提問(wèn)：丁教授認(rèn)為《四書》中格物致知真正的意義是什么？
第一，尋求真理的唯一途徑是對(duì)事物客觀的探索；第二，探索的過(guò)程不是消極的袖手旁觀，而是有想象力的有計(jì)劃的探索。
四、小結(jié)
本文就中國(guó)學(xué)生的現(xiàn)狀，指出格物致知的重要性和真正意義，希望我們這一代要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神。文章用舉事例講道理論證了中心論點(diǎn)。
五、作業(yè)練習(xí)
�。薄⒈疚纳衷~聽(tīng)寫積累。
２、簡(jiǎn)答：什么是格物致知？
�。�、簡(jiǎn)答：學(xué)習(xí)本文后你得到了哪些啟示？
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