《農(nóng)村家庭教育與學生的學習習慣》教學設(shè)計范文

　　1、教學目標

　　通過收集整理資料，讓學生明白家庭教育的重要性。整合農(nóng)村不合理的家庭教育方式，讓學生知道自身深受家庭教育的影響，并改正自身缺點，形成好的學習習慣。通過典型事例，剖析不同家庭教育下學生的壞習慣，培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。

　　2、教學重難點

　　通過資料展示，讓學生充分了解農(nóng)村家庭教育對自身學習習慣的影響，健全人格，形成正確的人生觀和價值觀，做全面發(fā)展的學生。

　　3、教學準備

　　教師準備：收集整理相關(guān)資料，了解本年級問題學生的現(xiàn)狀級原因。

　　學生準備：和周圍小伙伴交流自身的優(yōu)缺點，結(jié)合自身家庭教育方式和內(nèi)容，提出家庭教育的利弊。

　　4、教學過程

　�。ㄒ唬�導入

　　出示課題，明確學習板塊。

　�。ǘ�）調(diào)查探究

　　1.了解家庭教育的重要性。

　　2.學生明白一些不良的家庭教育對學生的影響：暴力環(huán)境下長大的孩子、單親、重組家庭、留守兒童等。

　　3.明辨是非：留守兒童說一說自身家庭教育的缺失，把自己相對爸媽說的話說出來。老師機智教育學生面對家庭教育的.失誤，做出正確選擇，激發(fā)學習的欲望，培養(yǎng)良好的學習習慣。

　�。ㄈ�）進行家庭教育的方法

　　附：教學反思

　　本課題調(diào)查方向?qū)�農(nóng)村孩子來說不易暴露更多孩子的私密信息，如：XX是單親或重組家庭，在選擇教育的同時還要保護孩子的尊嚴。但是我針對這些學生的缺點做的調(diào)查，希望對他們有幫助。

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