中學學習研討課活動設計范本

　　一、活動目的

　　開展復習課研討,提高復習課的有效性;組織全體教師全員參與,明確復習評價的針對性,深化“課后五分鐘”檢測,推進課堂教學改革,為提高全校教學質量起積極的導向作用。針對我校學生,基礎知識的落實十分必要;同時形式多樣的'總復習不僅是提高學生學習興趣的需要,也是提高學生學習能力的需要。

　　學校教科室擬以一節(jié)科學學科的復習課為載體,開展各學科的單元復習有效性研討。

　　二、活動時間

　　2016年12月2日下午第三、四節(jié)

　　三、活動地點

　　四樓會議室

　　四、參加人員

　　全體教師

　　五、活動安排

　　時間 內容 主講人

　　第三節(jié)

　　八上《第三章》復習課

　　第四節(jié)

　　六、活動要求

　　1.上課教師進行說課。為老師們搭建一個交流、研討的平臺,引發(fā)老師們對于復習課教學的深層次思考。

　　2.聽課教師進行評課。使老師們在交流溝通中互補經驗,共享資源,在思維的碰撞中發(fā)現不足,帶動發(fā)展。

　　3.各位教師必須按時參加活動,因特殊原因不能參加需請假。每一位老師都要帶聽課本、培訓記錄本(藍本)參加培訓活動,并認真記錄。

　　4.各教研組代表須事先準備電子演講稿,從本學科出發(fā)談談課堂檢測的可操作之處。

　　教科室

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