大班英語半日活動設(shè)計樣本參考

　　活動內(nèi)容：

　　1、 師生和同伴之間相互問候與交談，記錄天氣情況，觀察和照料動植物等。

　　2、 分享活動：我最喜歡的玩具，介紹自己的玩具，用自己的方式表達"喜歡"的情感。

　　※ 英語活動--Who is making that sound?

　　設(shè)計意圖：

　　英語活動的關(guān)鍵是能給孩子們創(chuàng)設(shè)大量感受和使用英語的環(huán)境和機會。我設(shè)計的英語活動--"who is making that sound?"中運用了多媒體教育手段，為幼兒英語的學(xué)習(xí)提供比較貼切的教學(xué)氛圍，使英語學(xué)習(xí)與幼兒的審美情趣以及接受程度相符。

　　本活動的重點是在富有情趣的場景中，運用看看、聽聽、猜猜、動動的形式，使幼兒反復(fù)感受和逐漸理解句?"Who is making the sound?，學(xué)習(xí)單詞cricket 和thunder，"。

　　一、活動目標：

　　1、感知和理解問句："Who is making that sound？"學(xué)習(xí)單詞：cricket和thunder，引導(dǎo)幼兒使用句型"It is (a)...."表達看見的內(nèi)容。

　　2、激發(fā)幼兒參與英語活動的興趣，在輕松愉快的.環(huán)境中鼓勵幼兒大膽表達。

　　二、活動準備：

　　多媒體課件："Who is making that sound?"，bird、bee、river、wind、rain 、cricket 和thunder的掛件。

　　三、活動設(shè)計：

　　1、 看看講講：Who is it?

　�。�2） 復(fù)習(xí)所學(xué)關(guān)于自然事物單詞（bird、bee、river、wind、rain等）

　　用"He※※o或Good morning"與多媒體中出現(xiàn)的事物打招呼，根據(jù)聲音判別事物的名稱。

　�。�2）幼兒發(fā)現(xiàn)和感知新單詞：cricket and thunder

　　教師問：What is it？幼兒回答：It is a….(模仿聲音)幼兒個別練習(xí)。

　　2、 多媒體游戲：Who is making that sound?

　　反復(fù)感受問句：Who is making that sound？幼兒嘗試用It is a….(模仿聲音)來回答。

　　3、 游戲：Who is making that sound？

　　幼兒扮演自己喜歡的動物進行游戲，請其他幼兒用句型It is a ….進行回答。

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