10以內(nèi)加法大班數(shù)學(xué)活動設(shè)計
大班數(shù)學(xué)活動：體育用品商店 ( 10以內(nèi)加法)
活動目標(biāo)
1、感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中的運用，喜愛數(shù)學(xué)活動。
2、嘗試在購物過程中較熟練地進行10以內(nèi)加法運算，學(xué)習(xí)用算式記錄自己購買商品的過程。
3、初步學(xué)習(xí)運用簡單的推理方法思考和解決問題。
活動準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖（三）中的體育用品架。
2、畫有若干標(biāo)有1到9元價格的多種體育用品，5到10的數(shù)卡。
3、幼兒人手1份紙、筆。
活動過程：
1、游戲“碰球”，復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成。
�。�1）教師出示數(shù)卡表示總數(shù)，請幼兒說出部分?jǐn)?shù)或教師報出一部分?jǐn)?shù)，請幼兒快速報出另外一部分?jǐn)?shù)，要求兩數(shù)合起來是卡上的總數(shù)。
（2）運用集體、小組、個別等多種形式開展游戲，充分調(diào)動幼兒的積極性。
2、出示掛圖“體育用品商店”，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加法。
�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察貨物架，知道貨架上的數(shù)字含義。
�。�2）教師提出購物要求：用10元錢購買兩種體育用品。
�。�3）引導(dǎo)幼兒看貨架圖，進行“購買活動”，并用算式做記錄。
�。�4）展示自己的購物記錄并講解。
3、增添購物商品（買3件商品），請幼兒再次記錄。
�。�1）教師提出購物要求：用10元錢買三樣體育用品或四樣體育用品。
�。�2）鼓勵幼兒在購物過程中邊購物邊講解。
�。�3）幼兒兩兩結(jié)伴、看算式記錄單，講解自己購買物品的情況，相互檢查是否正確。
4、帶領(lǐng)幼兒進行購物猜測活動，學(xué)習(xí)用推理的'方法解答一些簡單的數(shù)學(xué)問題。
�。�1）教師提出問題：我用10元錢，剛好買了兩種體育用品，猜猜我買了哪兩種。引導(dǎo)幼兒進行猜測。
�。�2）教師適時增設(shè)難度：所買兩樣物品或三樣、四樣的價格加起來只能為10元 。引導(dǎo)幼兒反復(fù)猜測和判斷，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法。
活動延伸：
在“超市”游戲中為商品制作標(biāo)簽，并在購物中引導(dǎo)幼兒正確地進行10以內(nèi)數(shù)的運算練習(xí)。
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