七彩世界教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位杰出的教職工，通常會(huì)被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問(wèn)題。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的七彩世界教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
七彩世界教學(xué)設(shè)計(jì)1
一、單元教材分析：
主題《七彩世界》
大千世界為何有赤橙黃綠青藍(lán)紫？它們從何而來(lái)？有何意義？和應(yīng)著幼兒的特定認(rèn)知方式、特定認(rèn)知軌跡，“七彩世界”的主題活動(dòng)脈絡(luò)將幼兒帶入他們急欲探究的天地：色彩來(lái)源于光的作用，是調(diào)皮的七彩光娃娃從天空來(lái)到地上“玩”出來(lái)的。植物有七彩顏色，身邊的物品有七彩顏色，自己吹出來(lái)的肥皂泡泡有七彩顏色……處處都有七彩顏色。有了七彩顏色，畫畫更美麗，打扮東西更漂亮，游戲起來(lái)更有趣。七彩顏色給我們帶來(lái)了更豐富的意義，更多的快樂(lè)。
二、家園合作中需要家長(zhǎng)配合的問(wèn)題：
1、建議家長(zhǎng)利用節(jié)假日帶領(lǐng)孩子到郊外、公園等處游玩，感受秋天大自然的美，發(fā)現(xiàn)秋天動(dòng)植物的變化。
2、鼓勵(lì)孩子每天做一些力所能及的事來(lái)關(guān)心、愛護(hù)老人，多與老人交流，并督促孩子堅(jiān)持下去。
三、討論主題中各領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計(jì)
1、教學(xué)理念
2、教學(xué)目標(biāo)
3、教學(xué)重難點(diǎn)
4、教學(xué)流程預(yù)設(shè)
5、教師互動(dòng)
活動(dòng)反思與建議
通過(guò)集體備課活動(dòng)讓我們學(xué)習(xí)更熟練地備課說(shuō)課，在活動(dòng)過(guò)程中，老師們針對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了分析和闡述。在講述的過(guò)程中，其他的老師給了更好的意見和建議，互助指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)分享。在這樣集體備課的氛圍中，在老師們集體智慧下，在不斷反思教育教學(xué)行為的過(guò)程中使自己變得更加成熟，專業(yè)水平也得到實(shí)實(shí)在在的提高。
七彩世界教學(xué)設(shè)計(jì)2
一、智慧成長(zhǎng)：
觀察比較：
1. 提供教師自制的萬(wàn)花筒（可拆卸），引導(dǎo)幼兒放入七彩紙片，觀看其中的美麗多彩的圖案。
2. 提供彩色的透明紙，引導(dǎo)幼兒透過(guò)色紙看世界，觀看萬(wàn)物色彩的變化。
語(yǔ)言表達(dá)：
1. 提供《七彩色》的幼兒活動(dòng)材料及故事磁帶，供幼兒閱讀欣賞。
2. 有關(guān)尊敬老人、關(guān)心老人的圖畫故事書。
開展《我有一朵七色花》的故事創(chuàng)編，培養(yǎng)孩子對(duì)講述活動(dòng)的興趣。
二、肌體成長(zhǎng)：
動(dòng)作發(fā)展：增強(qiáng)動(dòng)作迅速反映的能力。
運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)：增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。
衛(wèi)生習(xí)慣：有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，活動(dòng)中不跪地趴地，會(huì)用正確的方法洗手。
三、情感成長(zhǎng)：
形成積極健康的自我意識(shí)，逐漸養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活。初步學(xué)會(huì)“換位思考”，并能理解關(guān)注同伴的不同感受及能力。
體驗(yàn)情緒：
1. 通過(guò)與聾兒一起游戲生活培養(yǎng)他們的同情心和愛心。
2. 學(xué)習(xí)表達(dá)自己的情感，體驗(yàn)共同生活的快樂(lè)。
3. 學(xué)習(xí)共同進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，體驗(yàn)共同創(chuàng)作的樂(lè)趣。
培養(yǎng)意志：在活動(dòng)中養(yǎng)成一定的持久性，堅(jiān)持性。
四、審美成長(zhǎng)：
音準(zhǔn)：能根據(jù)音樂(lè)的高低旋律進(jìn)行歌曲演唱，聲音自然和諧。色彩、構(gòu)圖：色彩飽滿、鮮艷、多樣；構(gòu)圖合理，分配均勻。
五、創(chuàng)造性成長(zhǎng)：
感受：感受活動(dòng)中的樂(lè)趣和意義
表現(xiàn)：
1. 能嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情表現(xiàn)不同人物的性格。
2. 放置一些幼兒自制的彩色燈光，供幼兒表演時(shí)營(yíng)造舞臺(tái)氣氛。
六、社會(huì)成長(zhǎng)：
是非規(guī)則：能自己制定一些簡(jiǎn)單的規(guī)則，活動(dòng)中有一定的規(guī)則意識(shí)。
分享共處：
1. 活動(dòng)中與同伴友好相處，學(xué)會(huì)商量、分配。
2. 有一定的集體意識(shí)。
合作交往：
幼兒分工將故事中的任務(wù)或動(dòng)物畫下來(lái)，制作用于《七色花》故事表演的面具或頭飾。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
生活環(huán)境：
1. 通過(guò)散步、與父母出外郊游等采集一些多彩葉片組成“七彩樹葉的家”，布置在墻面上，引導(dǎo)幼兒觀察春天樹葉的色彩。
2. 將孩子與家長(zhǎng)拍攝的春天照片展示在墻面上，鼓勵(lì)孩子們從家長(zhǎng)帶來(lái)有關(guān)春天的風(fēng)景照共同展示，豐富內(nèi)容。
3. 將幼兒制作的不同材料的“七彩畫”布置在墻面，舉行“七彩畫展”邀請(qǐng)別班幼兒參觀。
4. 將幼兒制作的七色花及其心愿的統(tǒng)計(jì)表，布置在環(huán)境中，讓幼兒相互交流自己的愿望、想法。
5. 和幼兒共同收集色彩鮮艷的扎染作品或藝術(shù)品，擺放在美工區(qū)中，供幼兒欣賞。
舉辦“我為老人做了啥”繪畫展覽，邀請(qǐng)長(zhǎng)輩、父母一同觀看。
6. 師幼共同創(chuàng)設(shè)“美麗的七色花”評(píng)價(jià)小墻飾，將幼兒自制的“七色花”布置在墻飾中，鼓勵(lì)幼兒按照每一片花瓣上的.提示（可根據(jù)孩子的要求或心愿在每種顏色色花瓣上貼上具體圖畫）嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取得到更多的星。
游戲環(huán)境：
1.布置“七色花劇場(chǎng)”，供幼兒自主排練表演。
�。�1） 提供音樂(lè)磁帶，提供做好的面具或頭飾，供幼兒表演時(shí)自由選用，鼓勵(lì)幼兒自己準(zhǔn)備表演材料，確定表演的場(chǎng)地、人數(shù)等。
�。�2） 放置一些幼兒自制的彩色燈光，供幼兒表演時(shí)營(yíng)造舞臺(tái)氣氛。
2. 提供彩色的透明紙，引導(dǎo)幼兒透過(guò)色紙看世界，觀察萬(wàn)物色彩的變化。
3. 提供七彩風(fēng)車底圖，讓幼兒先涂出七彩色，在制作成風(fēng)車�？纯葱D(zhuǎn)后風(fēng)車色彩的變化。
4. 提供三棱鏡、噴壺、水、鏡子、唱片、顏料、油、透明管等制造“彩虹”的材料。
5. 開展《我有一朵七色花》的故事創(chuàng)編，培養(yǎng)孩子對(duì)講述活動(dòng)的興趣，準(zhǔn)備一些尊敬老人、關(guān)心老人的圖畫故事書。有關(guān)“奇妙的光”的科學(xué)讀物。
6. 利用扎染好的紙，通過(guò)撕貼等方法，將瓶子包裹起來(lái)，制作七彩花瓶。并用外出活動(dòng)時(shí)采集的花草，如狗尾草、野菊、形狀奇異的書枝等，進(jìn)行插花造型。
7.提供色彩記錄卡，幼兒為彩虹涂上相應(yīng)的色彩順序。
8.提供七色花涂色卡，指導(dǎo)幼兒先計(jì)算出每個(gè)花瓣上試題的得數(shù)，再根據(jù)色卡圖提示涂出相應(yīng)的色彩。
[NextPage教你制作萬(wàn)花筒]
萬(wàn)花筒的簡(jiǎn)易制作
用兩條長(zhǎng)十五厘米左右、寬三厘米的鏡子條（可以到玻璃商店去買邊角料）。再剪一條和鏡子條一樣大小的紙板把它的一面涂黑。把兩條鏡子條和一條紙板按圖中的樣子組合在一起（紙板涂黑的一面應(yīng)朝里），用膠布把它們貼好，再用兩條橡皮筋把它們捆牢。這就成了一個(gè)最簡(jiǎn)單的萬(wàn)花筒。
把一些彩色的紙屑、彩色玻璃珠、放在一張白紙上。通過(guò)萬(wàn)花筒來(lái)觀察它們，你會(huì)看到許多星狀的圖案。旋轉(zhuǎn)萬(wàn)花筒，圖案就跟著變化。
如果你沒(méi)有鏡子條，可以用玻璃條來(lái)代替，但是你應(yīng)該把玻璃的一面涂黑或貼上黑紙，涂黑的一面要朝外。不過(guò)用鏡子條做成的萬(wàn)花筒比玻璃條做的，看起來(lái)圖案要明亮得多。
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