《一件好事》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的《一件好事》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。
《一件好事》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
一、教材分析
1、背景知識(shí)：
這次習(xí)作是命題作文，是繼前面的看圖作文和觀察作文的基礎(chǔ)上，繼續(xù)訓(xùn)練按事情發(fā)展順序?qū)懸欢卧?huà)。從看圖習(xí)作到學(xué)習(xí)范文習(xí)作，要求更高一步。要初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)審題。選材。
2、教材特點(diǎn)：
教材分三個(gè)部分。第一部分，講了這次習(xí)作的題目和范圍。題目是《一件好事》，寫(xiě)誰(shuí)做的好事，在什么地方做的好事，有哪些好事可以寫(xiě)等，在教材中都簡(jiǎn)要他說(shuō)明白了。教材第二部分，是一篇習(xí)作范文糙J嘛妹回家》。這篇范文，內(nèi)容貼近兒童生活，學(xué)生容易接受、借鑒。教材第三部分，向?qū)W生提出了這次習(xí)作訓(xùn)練的具體要求。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、按事情發(fā)展順序?qū)懸患约鹤鲞^(guò)或見(jiàn)過(guò)的一件好事，注意句子要通順，連貫。
2、鼓勵(lì)學(xué)生做好事，熱情幫助別人。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：將好事的經(jīng)過(guò)部分寫(xiě)具體、寫(xiě)詳細(xì)。
教學(xué)難點(diǎn)：如何選擇發(fā)生在身邊的好事。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
課前鼓勵(lì)小朋友去做力所能及的好事。
小黑板上準(zhǔn)備好寫(xiě)作要點(diǎn)。
五、教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
第1課時(shí)
（一）教學(xué)目標(biāo)
1、明確寫(xiě)作要求，學(xué)習(xí)范文，初步明確怎樣來(lái)寫(xiě)一件好事。
�。ǘ┙虒W(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)人，揭題。
�。�1）上一次習(xí)作我們寫(xiě)的觀察作文——洗手帕，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們是按什么順序?qū)懙模?/p>
�。�2）今天我們也按事情發(fā)展順序來(lái)寫(xiě)一件好事。
2、學(xué)習(xí)第一部分。
�。�1）小朋友在校內(nèi)、校外一定做了很多好象你能把自己做過(guò)的或看到另啪同學(xué)做的好事說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？（可讓學(xué)生先自由讀第一部分內(nèi)容后再說(shuō)）
�、偎娜诵〗M說(shuō)說(shuō)自己所知道的好事。
②指名說(shuō)。（教師將好事的名稱(chēng)板書(shū)下來(lái)）
�。�2）鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)做好事的學(xué)生和善于觀察的學(xué)生。
3、學(xué)習(xí)第二部分。
我們?cè)鯓觼?lái)寫(xiě)一件好事呢？先請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)一位小朋友是怎樣寫(xiě)自己所做的一件好事的。
�。�1）自學(xué)范文，弄清下列問(wèn)題：
�、龠@篇文章寫(xiě)了一件什么好事，
�、谶@件好事發(fā)生在什么時(shí)間，什么地方，是哪些人做的好事？
�、鬯齻z怎樣發(fā)現(xiàn)迷路的小妹妹，又怎樣幫她找到家？
（2）按上述要求逐個(gè)檢查自學(xué)情況。（學(xué)生在回答時(shí)要讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)、糾正）
�。�3）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)部分：“怎樣送小妹妹回家的？”（先問(wèn)哭的原因——再問(wèn)清地址——提出建議——找到小妹妹的家）為什么這部分要寫(xiě)得這么詳細(xì)？
4、總結(jié)寫(xiě)法。
�。�1）學(xué)了這篇范文后，你知道怎樣寫(xiě)一件好事嗎？
�。�2）出示小黑板，齊讀寫(xiě)作要點(diǎn)。
�、侔词虑榘l(fā)展順序?qū)懀浩鹨颉?jīng)過(guò)——結(jié)果。
�、谝呀�(jīng)過(guò)部分一步一步寫(xiě)具體，寫(xiě)清楚。
第2課時(shí)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)
1、能連貫他講述一件好事。
2、能有順序地寫(xiě)一件好事。
（二）教學(xué)過(guò)程
1、復(fù)習(xí)《送小妹妹回家》的寫(xiě)作方法。
2、提出要求。
�。�1）明確只能寫(xiě)“一件”好事。
（2）要按事情發(fā)展順序?qū)�，句子要通順、連貫，事情經(jīng)過(guò)部分要寫(xiě)具體。
3、說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備寫(xiě)一件什么好事。將第1課時(shí)討論的題材進(jìn)行篩選。（如：扎掃把、補(bǔ)圖書(shū)、給同學(xué)補(bǔ)課、給××送傘、掃樓梯，幫阿姨照看小孩、幫鄰居收衣服……）
4、說(shuō)說(shuō)怎樣寫(xiě)這一件好事。
（1）什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，誰(shuí)在干什么？
�。�2）重點(diǎn)說(shuō)“怎么干”。（這部分可讓學(xué)生自由說(shuō)，分組說(shuō)，指名說(shuō)，學(xué)生互評(píng)，糾正。）
�。�3）事情結(jié)果怎樣？
（4）將三部分內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。
5、學(xué)生獨(dú)立習(xí)作。（教師巡視、反饋、指導(dǎo)）
6、及時(shí)講評(píng)。（將巡視中發(fā)現(xiàn)有代表性的毛病讓學(xué)生評(píng)議，修改；將選材、表達(dá)上較為優(yōu)秀的習(xí)作當(dāng)眾朗讀，以便示范領(lǐng)路，給予借鑒。）
7、讀一讀自己的習(xí)作，及時(shí)修正。
8、同桌互相閱讀，修改。
9、謄抄清楚。
《一件好事》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本課11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)十個(gè)生字。能夠獨(dú)立識(shí)字。
2、正確流利有感情朗讀課文。讀好對(duì)話(huà)，體會(huì)人物情感。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解我和克拉拉善良的童心，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)一助人的.，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字能力。
2、理解課文內(nèi)容，懂得關(guān)心他人。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、生字、詞卡片。
2、課文朗讀帶。
3、收集一些幫助、關(guān)心他人的小故事。
一、導(dǎo)入
釋題導(dǎo)入。板書(shū)課題：一件好事�？赐觐}目后你們定會(huì)提出哪些問(wèn)題？（這件事好在哪里，這是一件什么樣的好事，誰(shuí)做的好事等等。）怎么樣解決這些問(wèn)題呢，（自己讀書(shū)，互相探究）。好，自己提出目標(biāo)，自己讀書(shū)感受。感之于外，受之于心。請(qǐng)同學(xué)們讀課文吧。
二、新課
�。ㄒ唬┳詫W(xué)
自主讀文，整體感知。
1、自由讀書(shū)。
同學(xué)們，想自己來(lái)讀讀這個(gè)故事嗎，請(qǐng)大家輕聲自由讀課文，用你喜歡的方式和課文中的生字、生詞交朋友。
2、同桌互讀。同桌有困難，請(qǐng)你幫幫他，同桌讀得好，請(qǐng)你夸夸他。
3、檢查評(píng)價(jià)，根據(jù)正確、流利的要求，適時(shí)評(píng)價(jià)，注意鼓勵(lì)。
�。ǘ┳R(shí)字
自主、合作識(shí)字中體驗(yàn)成功。
1、游戲形式自主識(shí)字，師出示生字卡，生用自己喜歡的符號(hào)在文中畫(huà)出生字。注意送字回家時(shí)別喊錯(cuò)生字的名字。
2、交流啟思。師點(diǎn)撥：“父是一個(gè)部首，由它帶出的合體字有“爸、爺、斧”等，“即”是硬耳旁（單耳旁）。
�。ㄈ⿲�(xiě)字
1、觀察田字格中生字，根據(jù)漢字結(jié)構(gòu)或偏旁自己分類(lèi)。
2、書(shū)寫(xiě)，可按分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)正確書(shū)寫(xiě)。如“穴、窮、穿”，不一定按照書(shū)上的順序來(lái)寫(xiě)。
3、同桌互檢、互評(píng)。
�。ㄋ模┙涣�
合作釋疑，互動(dòng)探究。
1、默讀課文，遇到不懂的問(wèn)題，把它們寫(xiě)在問(wèn)題卡上。
2、合作探究。學(xué)生可能有以下幾種問(wèn)題：如：紅十字會(huì)。這件好事“好”在哪里？爸爸為什么說(shuō)“我真想哭，也真想笑”？有獨(dú)立思考基礎(chǔ)上，在小組中交流，老師適時(shí)點(diǎn)撥。全班匯報(bào)時(shí)，大家各抒己見(jiàn)。引導(dǎo)學(xué)生向健康方向展開(kāi)對(duì)接濟(jì)窮人的看法。
（五）誦讀
分角色朗讀，感悟孩子們的純真的與善良。練好對(duì)話(huà)部分，尤其是無(wú)拉拉問(wèn)“為什么窮人就該老穿舊的東西呢？”表示出很強(qiáng)烈的語(yǔ)氣，不需回答。
三、小結(jié)：這篇課文，讓我們?cè)僖淮胃惺艿搅送牡募冋媾c美好，擁有一顆善良的心，這世界將更美好。
《一件好事》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、能認(rèn)讀本文7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字，理解“立即”“氣喘吁吁”等詞語(yǔ)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字能力。
2、在讀通長(zhǎng)句的基礎(chǔ)上把課文讀準(zhǔn)確，讀流利。
3、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)邊讀邊思的習(xí)慣，自主了解課文大意。
教學(xué)重點(diǎn)：
自主學(xué)習(xí)生字新詞。
教學(xué)難點(diǎn)：
在通讀課文的基礎(chǔ)上了解課文主要內(nèi)容。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、親愛(ài)的小朋友們，今天我們一起學(xué)習(xí)一篇課文（板書(shū)：《一件好事》），誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀課題？你做過(guò)哪些好事？相機(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。這是一件事，誰(shuí)再來(lái)讀一讀課題。
2、看到這樣的課題，小朋友們，你們的小腦袋里有哪些問(wèn)號(hào)呢？鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，并相機(jī)歸納出：誰(shuí)做了一件好事？這件好事究竟指的是什么？他們是怎樣做這件好事的？做好事的結(jié)果怎樣？
二、初讀課文
1、會(huì)提問(wèn)的小朋友都是聰明的小朋友�，F(xiàn)在我們的小腦袋里有了這么多問(wèn)題，我們就抓緊時(shí)間到課文中去尋找答案吧。
2、趕緊打開(kāi)課本，翻到94頁(yè)，自己認(rèn)真讀一讀課文吧！
要求：用圓圈在課文中圈出這一課的13個(gè)生字寶寶，把它們的音讀準(zhǔn)；遇到讀不流利的地方，自己多讀幾遍。標(biāo)出課文中的一節(jié)號(hào)。
3、讀完了？老師要來(lái)考考你們了，這些生詞你都會(huì)讀了嗎？趕緊去讀一讀吧！自己讀自己的。
4、哪些字的讀音，你要提醒其他同學(xué)特別注意的呢？（單、深、貧都是前鼻音，拎是后鼻音，喘是三拼音節(jié)）指讀，正音。
5、誰(shuí)能一下子就將這些詞讀準(zhǔn)？（指名一生）如果他讀音準(zhǔn)確，我們就跟著他讀。（跟讀）謝謝你，小老師！
6、下面我們將這些生字詞送入課文中，看你們能不能將課文也讀通順、讀流利。開(kāi)火車(chē)讀課文。（及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)正音，遇到難讀的長(zhǎng)句子或是詞語(yǔ)糾正后集體練讀，強(qiáng)調(diào)根據(jù)標(biāo)點(diǎn)注意停頓，讀好問(wèn)句。）
7、剛才小朋友們提出了許多問(wèn)題，現(xiàn)在讀能回答了呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？鼓勵(lì)多名同學(xué)說(shuō)。
8、出示填空：
想做一件好事，他們準(zhǔn)備送一些衣物給。他們把xx裝進(jìn)塑料袋放到大門(mén)前，準(zhǔn)備讓的人員取走送給窮人�？死X(jué)得“別人快樂(lè)，�！卑职种雷约旱男滦颖凰偷艉螅行┛扌Σ坏�，但最后還是笑了。
三、學(xué)習(xí)生字詞
1、課文中的生詞會(huì)讀了，哪個(gè)小朋友能為這些紅色的字寶寶找更多的朋友呢？咱們一起玩?zhèn)�一字開(kāi)花的游戲吧。
2、我們?cè)趺从涀∵@些生字寶寶呢？“姐”字可以聯(lián)系我們學(xué)過(guò)的一個(gè)熟字“組”，因?yàn)榻憬闶桥�，所以是女字旁。同桌互相說(shuō)說(shuō)，你是用什么好辦法記住生字寶寶的。誰(shuí)來(lái)把你的好辦法向大家介紹一下。學(xué)習(xí)“革”字旁。
3、哪些小朋友不僅會(huì)讀會(huì)認(rèn)了，還知道這些詞的意思呢？重點(diǎn)學(xué)習(xí)“簡(jiǎn)單”“氣喘吁吁”讓學(xué)生自己選擇詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)。
4、生字能讀準(zhǔn)音，記清形，明其意了，還要會(huì)寫(xiě)呢！小朋友們認(rèn)識(shí)田字格嗎？介紹橫中線(xiàn)豎中線(xiàn)。我們?cè)趯?xiě)字時(shí)就在把字方方正正在寫(xiě)在田字格中。范寫(xiě)“單”和“鞋”。
5、我們?cè)賮?lái)看這些字寶寶，左右結(jié)構(gòu)的字有：姐、鞋，深，姐和鞋，左右差不多寬。深很明顯是一個(gè)左窄右寬的字。還有三個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)？在寫(xiě)這些生字時(shí)，你有沒(méi)有要提醒其他小朋友注意的呢？
5、下面就讓我們來(lái)寫(xiě)生字吧！把寫(xiě)字書(shū)翻到47頁(yè)，拿出鉛筆給生字描紅。在描紅的時(shí)候可一定要注意一筆描成，筆筆到位喲。描好后，再認(rèn)真進(jìn)行仿寫(xiě)。
6、巡視指導(dǎo)。
7、反饋，重在激勵(lì)：
四、作業(yè)設(shè)計(jì)
1、完成《寫(xiě)字》上“我學(xué)會(huì)的詞”。
2、熟讀課文，牢記生字詞。
【《一件好事》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《一件好事》的教學(xué)設(shè)計(jì)03-16
我做的一件好事作文03-07
一件好事日記150字01-25
我做了一件好事作文08-29
知道錯(cuò)誤是一件好事作文04-17
關(guān)于一件好事的作文100字01-27
一件好事敘事作文400字04-17
做一件好事的日記作文02-18
關(guān)于一件好事的作文300字01-27