《咱們從小講禮貌》教學(xué)設(shè)計
作為一名教職工，時常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計把教學(xué)各要素看成一個系統(tǒng)，分析教學(xué)問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計是什么樣的呢？下面是小編精心整理的《咱們從小講禮貌》教學(xué)設(shè)計，希望對大家有所幫助。
《咱們從小講禮貌》教學(xué)設(shè)計1
課 題：《咱們從小講禮貌》
教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體
教學(xué)目標(biāo)：
一、指導(dǎo)學(xué)生用歡快、活潑的情緒和富有彈性的聲音演唱《咱們從小講禮貌》。
二、教育學(xué)生從小講禮貌、懂禮貌。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、師生問好
2、做個簡單的手指游戲
出示課件，聽兒歌《好娃娃》
師：想一想這首歌告訴我們從小要做個怎么的孩子？
生：（略）
師小結(jié)：當(dāng)我們開學(xué)第一天背上書包，高高興興地來到學(xué)校的時候，就成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好孩子，更應(yīng)該做個講文明、懂禮貌的乖孩子。
二、歌曲教學(xué)
1、完整欣賞歌曲
2、按節(jié)奏朗讀歌詞
3、跟琴學(xué)唱
4、重點(diǎn)教唱16——21小節(jié)
5、跟伴奏演唱
6、通過分組、個別等形式反復(fù)練習(xí)
三、拓展延伸
1、出示圖片，告訴同學(xué)們平時應(yīng)該怎樣做才是個懂禮貌的好孩子。
2、情景表演
1）媽媽忙了一天下班回到家，一進(jìn)門，你會……
2）一位年紀(jì)大的老奶奶上了公交車，這時你會……
3）在超市里，一位阿姨的錢包掉在地上，正好被你看見了，你該……
課堂小結(jié)：文明禮貌是一種良好的品質(zhì)，是做人應(yīng)該具備的美德。同學(xué)們，你們都是文明國家的小主人，應(yīng)該從小做起，從現(xiàn)在做起，以講文明、懂禮貌為榮，做文明禮貌的小使者，讓文明禮貌之花處處開放，你們能做到嗎？
《咱們從小講禮貌》教學(xué)設(shè)計2
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過歌曲《咱們從小講禮貌》的學(xué)習(xí)，能完整的演唱歌曲，并從小養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
2、通過創(chuàng)編活動，引導(dǎo)學(xué)生做一個講文明、講禮貌的好孩子，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合表演能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：有感情的演唱歌曲，認(rèn)識八分休止符和四分休止符。
教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、多媒體課件、打擊樂器
教學(xué)過程：
一、以兒歌導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、師生音樂問好
2、發(fā)聲練習(xí)
3、師：老師這里有一首兒歌
爺爺年紀(jì)大呀，嘴里缺了牙，我給爺爺?shù)贡柩�，爺爺笑哈哈�?/p>
奶奶年紀(jì)大呀，頭發(fā)白花花，我給奶奶端凳子呀，奶奶笑哈哈。
爸爸和媽媽，輕聲把我夸，尊敬老人懂禮貌呀，是個好娃娃，是個好娃娃！
4、師：想一想，這首兒歌告訴我們，從小要做一個怎樣的孩子呢？
指名說。
5、師小結(jié)：是呀！當(dāng)我們開學(xué)第一天背上書包，高高興興地來到學(xué)校的時候，就成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》，做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好孩子，更應(yīng)該做一個講文明、懂禮貌的乖娃娃。
6、師： 你知道哪些常用的禮貌用語呢？
生：沒關(guān)系，再見，晚安，
3、師：我們來用下面的節(jié)奏來讀禮貌用語吧，一定很有趣。
師：我說“XX X” 你說 早上好
二、新歌教學(xué)
1、師：真棒，看來呀你們早就和這些禮貌用語交上朋友了！不過想成為一個有禮貌的孩子，還應(yīng)該做到哪些呢？有一首歌能告訴我們答案。
（課件播放《咱們從小講禮貌》視頻）。
師：這首歌告訴我們，要怎樣做才是講禮貌的孩子呀？
生：見了老師敬個禮！
2、師：你聽的真仔細(xì)。請大家把音樂書翻到34面，我們一起把歌詞讀一讀。
師生齊讀歌詞兩遍。
3、師：我們再聽一遍�？纯凑l能聽出唱歌的小朋友他的心情怎樣？
�。ㄕn件播放音樂范唱）。生拍手聽。
生：快樂的'。
4、師：我準(zhǔn)備用“啦啦啦”來唱一唱，因為他最能表現(xiàn)我快樂的心情。你高興的時候是用什么音哼呢？
師：我來伴奏，大家用自己喜歡的音哼一哼。
師伴奏，生哼唱歌曲旋律。
4、師：能唱詞的同學(xué)可以試著唱唱詞，不能唱詞的同學(xué)繼續(xù)哼唱。
師伴奏，生輕聲唱詞。
5、師伴奏，生齊唱。
6、師：我看到五線譜里有兩個特殊的休止符，你知道是誰么？生指出四分休止符和八分休止符。
�。◣熢诎装迳习鍟�，）生在書中做記號。
師伴奏，生齊唱，注意休止符的停頓。
7、鞏固練習(xí)歌曲，加快速度齊唱——男女生接龍
8、師：讓我們?yōu)楦枨由虾线m的動作吧
�。ㄕn件播放范唱），生起立，邊唱邊表演。
三、綜合表演
1、播放錄音范唱，選擇打擊樂器伴奏。
2、演唱+表演+伴奏。
3、交換表演。
4、師小結(jié)：同學(xué)們，講文明懂禮貌是我們每個人應(yīng)該具備的美德。如今，我們宜昌正在創(chuàng)建全國文明城市，希望你們能像歌里唱的那樣，做一個文明禮貌的小使者。
教學(xué)反思:
今天學(xué)習(xí)的《咱們從小講禮貌》這首歌曲，通過說一說、評一評、演一演、唱一唱等教學(xué)手段來讓學(xué)生懂得了應(yīng)該從小做起，從現(xiàn)在做起，以講文明、懂禮貌為榮，做文明禮貌的小使者，并通過學(xué)生互動，激發(fā)了學(xué)生對學(xué)生行為規(guī)范有了新的認(rèn)識，并記到心.
中華民族是一個禮儀之邦，作為炎黃子孫，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)應(yīng)有的禮儀，懂得一些待人接物的禮貌，這也有利于人與人之間的交往，沒有人喜歡不講禮貌的人，有禮貌的人才會有更多的朋友。
作為一個小學(xué)音樂教師，不僅要教給學(xué)生音樂知識，還要教學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)，小學(xué)生處在一個學(xué)習(xí)成長的階段，現(xiàn)在規(guī)范一點(diǎn)一滴的言行舉止，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對以后會有很大的幫助。
讓孩子講文明、懂禮貌，也需要家長的配合，因為孩子是善于模仿的，家長是孩子的第一老師，只有家長的言談舉止得體，才有資格要求孩子也這樣做，也希望家長在孩子表現(xiàn)好的時候，對孩子進(jìn)行表揚(yáng)，在孩子舉止不恰當(dāng)?shù)臅r候，及時的糾正。
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