開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)（通用12篇）
作為一名教學(xué)工作者，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編收集整理的開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。
開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、回顧上學(xué)期的各科成績(jī)，明確取得成功（或造成失�。┑脑颉�
2、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)，語(yǔ)文書的內(nèi)容。
3、說說自己在暑假中的收獲。
4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、提出要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。
2、進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、說說自己在暑假中的收獲。
大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。
二、明確取得好成績(jī)或考試失利的原因。
1、回顧上學(xué)期的成績(jī)。
2、由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。
3、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
三、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)，語(yǔ)文書的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的打算。
學(xué)生看書，師和學(xué)生一起說。
四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：
1、課前準(zhǔn)備：
�。�1）課前預(yù)習(xí)；
�。�2）準(zhǔn)備好上課所需物品。
2、上課的要求：
（1）認(rèn)真聽講，積極思考；
（2）大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
3、課后的要求：
�。�1）課后復(fù)習(xí)；
�。�2）獨(dú)立完成作業(yè)；
五、安全教育：
小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
（1）學(xué)生討論。
（2）集體交流后歸納：
A、人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
B、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
C、財(cái)產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
D、飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
（3）、學(xué)生自查：
哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
六、教師小結(jié)
師小結(jié)；我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：
�。�1）端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
（2）愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家，文明衛(wèi)生的.良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，時(shí)刻牢記安全第一，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂
地成長(zhǎng)。
�。�3）愿大家在臨海小學(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，盡情展示你們的聰明才智。
新的學(xué)期，新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！
七、布置作業(yè)：
預(yù)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)課文第一單元
【前言】暑假結(jié)束了，迎來了新學(xué)期，學(xué)生特別的開心，開學(xué)第一課，學(xué)生特別期待，很想老師給他們一個(gè)驚喜，因此，他們十分投入、十分關(guān)注。面對(duì)學(xué)生們的需求和渴望，我們每個(gè)教師都要精心設(shè)計(jì)好開學(xué)第一課，讓“開學(xué)第一課”成為每個(gè)學(xué)生難忘的一課。為此，我精心安排了沒有暑期作業(yè)情況檢測(cè)、不是復(fù)習(xí)課，而是用活動(dòng)課的形式，激發(fā)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，建立自信，給本學(xué)期的學(xué)習(xí)開一好頭。
【教案】
師：“老師有幾分私心，也有幾分虛榮，特別喜歡聽同學(xué)們叫我好，所以請(qǐng)大家起立
師自我介紹：我姓趙，哪位學(xué)生說說“趙”有幾筆？
生回答
問：用什么方法知道的？
生回答：數(shù)出來的。
師：這位同學(xué)用到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一種常用方法——數(shù)數(shù)，其實(shí)生活中很多地方離不開數(shù)數(shù)的，比如我們班有幾位同學(xué)，我們可以通過數(shù)數(shù)的方法來知道。
師：請(qǐng)你猜猜趙老師大概幾歲？
生猜
師請(qǐng)學(xué)生說說是怎樣猜的？
師：這位同學(xué)用到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的哪種方法？
師：他用到了觀察（板書：觀察），在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，觀察是一種常用的并且是相當(dāng)重要的方法。
師：詢問你是怎么猜我的年齡的
追問：這位同學(xué)用到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的哪種方法？（可能用到了比較）在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中比較也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。
在有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法之后，揭示實(shí)際年齡，并表?yè)P(yáng)了那些猜得比較準(zhǔn)的學(xué)生觀察能力真強(qiáng)，是肯定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)的。
師：其實(shí)數(shù)學(xué)沒有我們想象中那么難
開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2
一、教學(xué)目標(biāo)
[知識(shí)與能力]
1.知道進(jìn)入七年級(jí)以后學(xué)習(xí)任務(wù)、校園環(huán)境、自己的心理等方面發(fā)生的新變化。
2.初步了解中學(xué)在學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)任務(wù)、規(guī)章制度等方面的新特點(diǎn)、新要求。
3.主動(dòng)與同學(xué)溝通，相互幫助，友好相處，提高自己的人際溝通能力和適應(yīng)環(huán)境的能力。
[過程與方法]
1.積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)出謀劃策。
2.運(yùn)用自我調(diào)適的方法，制定行動(dòng)計(jì)劃，成為“陽(yáng)光少年”。
[情感、態(tài)度與價(jià)值觀]
1.以積極的心態(tài)適應(yīng)學(xué)校新生活，自覺融入新的集體，為創(chuàng)建良好班風(fēng)而努力。
2.為新的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備，不斷增強(qiáng)集體歸屬感和榮譽(yù)感。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.優(yōu)良的班風(fēng)我們創(chuàng)是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。說它是重點(diǎn)，因?yàn)榘囡L(fēng)好壞對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有重大的影響;說它是難點(diǎn)，主要是因?yàn)槁鋵?shí)到每個(gè)人的行動(dòng)上需要長(zhǎng)期的努力�，F(xiàn)在的中小學(xué)生，往往是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”。
2.做個(gè)陽(yáng)光少年要解決的是怎樣盡快適應(yīng)環(huán)境的問題，這是本課的又一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。說它是重點(diǎn)，是因?yàn)樗潜菊n生活主題“我是中學(xué)生了”的總結(jié)和歸宿�！拔沂侵袑W(xué)生了”，那就必須認(rèn)真思考做一個(gè)什么樣的中學(xué)生，“做個(gè)陽(yáng)光少年”是認(rèn)識(shí)上的升華。說它是難點(diǎn)，是因?yàn)榄h(huán)境適應(yīng)的快慢受到多種因素的影響，因人而異。實(shí)踐中應(yīng)如何適應(yīng)環(huán)境、利用環(huán)境，是一個(gè)難點(diǎn)。
三、知識(shí)體系
第一框我們的新集體
1.相識(shí)的人怎樣才能成為朋友?一個(gè)人為什么需要好朋友?
(1)相識(shí)是容易的，而要成為朋友則需要彼此之間的真誠(chéng)和心靈的溝通。
(2)認(rèn)識(shí)一個(gè)人并成為好朋友，快樂時(shí)就會(huì)有人與我們共享，痛苦時(shí)就會(huì)有人與我們分擔(dān)，迷惘時(shí)就會(huì)有人給我們指點(diǎn)，我們的身心就能得到健康的發(fā)展。
2.什么是班風(fēng)?良好的班風(fēng)有什么作用?
(1)班風(fēng)是指一個(gè)班級(jí)穩(wěn)定的、具有自身特色的集體風(fēng)范，是一個(gè)班級(jí)中大多數(shù)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的共同傾向。
(2)良好的班風(fēng)能引導(dǎo)全班學(xué)生的言行，對(duì)個(gè)人的健康成長(zhǎng)和優(yōu)秀班集體的形成起著重要作用。
3.優(yōu)良的班風(fēng)主要體現(xiàn)在哪些方面?
優(yōu)良的班風(fēng)主要體現(xiàn)在精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)氛圍、同學(xué)關(guān)系等許多方面。
4.優(yōu)良的班風(fēng)怎樣才能形成?
優(yōu)良班風(fēng)的形成要靠每一個(gè)人用行動(dòng)去創(chuàng)造，去維護(hù)。
愛心是營(yíng)造良好班風(fēng)的情感基礎(chǔ)。把愛心獻(xiàn)給別人，才能得到別人的愛與幫助。整個(gè)集體充滿了愛心，便會(huì)產(chǎn)生出一種強(qiáng)大的向心力和凝聚力，個(gè)人的歸屬感就會(huì)得到滿足，集體也就有了蓬勃的生命力和創(chuàng)造力。
第二框適應(yīng)學(xué)校新生活
1.怎樣適應(yīng)新的環(huán)境?
盡快適應(yīng)新的環(huán)境，不僅需要迎接挑戰(zhàn)的勇氣，還要求每個(gè)人在生活方式和思維方式上做出相應(yīng)的調(diào)整。
2.對(duì)于中學(xué)生來說，做好自我調(diào)整，應(yīng)該特別注意哪幾個(gè)方面?
(1)做好角色轉(zhuǎn)換。
(2)做好心理上的調(diào)整。
(3)主動(dòng)調(diào)整生活節(jié)奏。
3.做一個(gè)陽(yáng)光少年實(shí)質(zhì)是什么?
做個(gè)陽(yáng)光少年，實(shí)質(zhì)上就是要在學(xué)習(xí)和生活中保持一種積極的心態(tài)。珍惜今天所擁有的，給自己一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)希望，我們就會(huì)很快適應(yīng)新的環(huán)境，并從中體會(huì)到學(xué)習(xí)、生活的樂趣，我們就一定能擁有一個(gè)豐富多彩的中學(xué)時(shí)代。
四、教法：探究式學(xué)習(xí)、活動(dòng)教學(xué)法。
五、課時(shí)安排：2課時(shí)
六、教學(xué)過程
第一課時(shí)我們的新集體
導(dǎo)入新課：生活在線(教材P2)
活動(dòng)1：說說你的新感受
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生說說跨進(jìn)中學(xué)大門后的真實(shí)感受。
教師：概括為兩種感覺：作為一名中學(xué)生既感到很高興，但又感到孤單。怎么消除孤單呢?就需要我們?cè)谛碌陌嗉w里，結(jié)交新的同學(xué)，新的朋友。
內(nèi)容：相識(shí)的快樂(教材P3~4)
活動(dòng)2：交流活動(dòng)
活動(dòng)過程：
大家都想認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，同時(shí)也想讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)你�，F(xiàn)在老師和大家來一個(gè)交流活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)拿出一張紙和一支筆來，在紙的`左邊畫上你的自畫像，自畫像可以簡(jiǎn)單一點(diǎn)，表現(xiàn)出你的外貌特征就行了。在紙的右邊寫下以下內(nèi)容：讓咱們盡快熟悉起來。
1、請(qǐng)同學(xué)們拿出一張空白紙和一支筆。(課前要準(zhǔn)備好)
2、大家先給自己畫一幅自畫像，注意突出你的特征，能讓大家一看就知道畫的是你。
3、在紙上寫下你的基本信息：姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、畢業(yè)的學(xué)校、愛好興趣和你的家庭地址等，
4、收上來，打亂順序，發(fā)回給同學(xué)們。
5、你拿到的是誰(shuí)的自畫像?可以說說嗎?
6、說說我的收獲：
我和等是同一所小學(xué)畢業(yè)的;
我和等是同一個(gè)月出生的;
我和等有著相似的興趣愛好;
我和等是同一個(gè)區(qū)(鎮(zhèn))的。
認(rèn)識(shí)了集體中的新成員，我的心情是。
只要我們，我們一定會(huì)成為新的朋友。
老師小結(jié)：相識(shí)是容易的，而要成為朋友則需要彼此之間的真誠(chéng)和心靈的溝通。認(rèn)識(shí)一個(gè)人并成為好朋友，快樂時(shí)就會(huì)有人與我們共享，痛苦時(shí)就會(huì)有人與我們分擔(dān)，迷惘時(shí)就會(huì)有人給我們指點(diǎn)，我們的身心就能得到健康的發(fā)展。
內(nèi)容：優(yōu)良班風(fēng)我們創(chuàng)
出示名人名言，學(xué)生集體朗讀。
只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段�！R克思
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不合干涸，一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量�！卒h
教師：同學(xué)們，我們生活中的“海洋”就是集體，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開集體，那么一個(gè)良好的班集體對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么作用呢?下面讓我們來認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)優(yōu)良的班集體——北京市廣渠門中學(xué)“宏志班”。
活動(dòng)3：講故事，談體會(huì)。“宏志班”的故事(見教師用書P18~19)
問題：
(1)“宏志班”的故事對(duì)我們個(gè)人和我們班集體建設(shè)有何啟示?
(2)說說我們心目中的班集體(要求用三個(gè)詞來描繪自己喜愛的班級(jí)，并說出理由，活動(dòng)目的是加深學(xué)生對(duì)良好集體特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。)
開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì) 篇3
一、班會(huì)目的：
1)初三面臨著升學(xué)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來之時(shí)，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)當(dāng)以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自己，超越自己。最終以自己滿意的成績(jī)向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W校回報(bào)，向父母回報(bào)。
2)新學(xué)期新開始，本學(xué)期無(wú)論在規(guī)范做人、紀(jì)律、還是融入團(tuán)體等方面都要嚴(yán)格要求自己，把握新的起點(diǎn)，開始新的提高!
二、班會(huì)準(zhǔn)備
1)每位同學(xué)寫一份“新學(xué)期新打算”的演講稿。(營(yíng)銷方案策劃書)
2)班委會(huì)與全班同學(xué)一齊討論完善班級(jí)管理制度---《自擬班規(guī)》。
3)班委會(huì)代表發(fā)言，
學(xué)生代表發(fā)言，
學(xué)生自由發(fā)言。
三、班會(huì)活動(dòng)過程：
班主任：
今日我們又迎來了一個(gè)新學(xué)期。這也是我們初中生活的最終一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)必須都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。
同學(xué)們，新學(xué)期新打算，你們做了怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢?
請(qǐng)班委會(huì)代表發(fā)言，學(xué)生代表做準(zhǔn)備。
班委代表發(fā)言
作為班委會(huì)的一員，我要嚴(yán)格要求自己，處處做表率。升入初中以來，我總認(rèn)為時(shí)光長(zhǎng)著呢，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績(jī)不夢(mèng)想。在這初中生活的最終一個(gè)學(xué)期，我必須努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)升入高中深造。
此外生活在這個(gè)班級(jí)中，我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來，和睦相處在這個(gè)大團(tuán)體里，珍惜我們之間的友誼。對(duì)自己的工作大膽負(fù)責(zé)，給同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
班主任：
多謝班委會(huì)代表精彩的發(fā)言，下頭請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。
學(xué)生代表發(fā)言
來到閆什鎮(zhèn)中學(xué)，相聚在九年級(jí)二班，是我們的緣分。原先，我從不預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)也就是只是個(gè)形式，做給教師看罷了，對(duì)于課堂四十分鐘，心境好便聽一點(diǎn)，心境不好也就開小差。學(xué)習(xí)也是依個(gè)人的喜好而定，喜歡的教師所教科目成績(jī)優(yōu)異，然而不喜歡的教師所教科目成績(jī)卻十分差。此刻是初中生活的`最終一個(gè)學(xué)期，我感到了壓力，有壓力才有動(dòng)力，我必須努力拼搏，為進(jìn)入高中做好準(zhǔn)備。另外尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動(dòng)。
班主任：
你們有什么好的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)，班規(guī)有什么需要完善的地方，請(qǐng)討論一下。
5、合作探究----學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)交流、完善班規(guī)。
6、學(xué)生討論、自由發(fā)言：放飛夢(mèng)想，展望未來，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)學(xué)生代表發(fā)言，暢談夢(mèng)想。
7、班長(zhǎng)帶頭宣誓：讓我們展望未來，迎接明天!讓我們運(yùn)籌帷幄，把握未來!
8、班主任總結(jié)：本次班會(huì)課開展得十分成功，各位同學(xué)都勇于發(fā)言，說出了自己的心聲，同學(xué)們新學(xué)期的打算也很好，我期望同學(xué)們要行動(dòng)起來，用的雙手掌握自己的命運(yùn)，用自己的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn)：
1)我期望大家做一個(gè)自信、陽(yáng)光的人。要把學(xué)會(huì)做人放在首位，做人要從規(guī)矩始，注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成;
2)我期望大家做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。領(lǐng)悟初中的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，在初中生活的最終一個(gè)學(xué)期，畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。
3)我期望大家做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、熱情、大度并且關(guān)心團(tuán)體的人。培養(yǎng)自己多方面的本事，參與團(tuán)體活動(dòng)，發(fā)展自己特長(zhǎng)，展示自己的才華。
我們都是新時(shí)代的中學(xué)生，就要說到做到，在初中生活的最終一個(gè)學(xué)期，處處嚴(yán)格要求自己，最終以優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W�；貓�(bào)，向家長(zhǎng)回報(bào)。
開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì) 篇4
【主題背景】
西班牙的塞萬(wàn)提斯說過：“對(duì)未來的目標(biāo)愈高，志向就愈可貴”。作為即將步入成人的學(xué)生，是否認(rèn)真思考過自己的未來?是否對(duì)未來的人生有過規(guī)劃?這節(jié)主題班會(huì)課就是要和同學(xué)一齊暢談未來，樹立正確的人生目標(biāo)，制定科學(xué)的、切實(shí)的、可行的未來發(fā)展規(guī)劃。
【教育目的】
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來人生目標(biāo)和人生價(jià)值進(jìn)行理性的探索。讓學(xué)生了解制定人生目標(biāo)的重要性，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價(jià)值。明確當(dāng)前自身認(rèn)識(shí)的局限性和行為的消極性，初步構(gòu)成學(xué)生追求人生價(jià)值的意識(shí)，經(jīng)過融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
學(xué)生對(duì)高考的理性思考。明確未來規(guī)劃的價(jià)值追求及其踐行的重要性。
【活動(dòng)流程】
主持人：同學(xué)們，教師們，大家好!時(shí)值歲末，我們也來到了高二第一學(xué)期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對(duì)人生有一個(gè)清晰的藍(lán)圖?對(duì)未來的人生有所設(shè)計(jì)呢?今日就讓我們帶著這樣的思考進(jìn)入“我的未來我做主”的主題班會(huì)課。
1、小品(主角扮演)
預(yù)期目標(biāo)：經(jīng)過觀看小品引發(fā)同學(xué)們的思考，引入班會(huì)主題。
活動(dòng)載體：以19世紀(jì)中葉為時(shí)光背景，很多歐洲人士前往美國(guó)淘金為社會(huì)背景，以三個(gè)身份不一樣、對(duì)自己的人生規(guī)劃也不一樣的人，在美國(guó)淘金時(shí)期奮斗50年后，成為三個(gè)不一樣領(lǐng)域的成功者為故事主要資料的小品。
方法與手段：經(jīng)過觀看小品，傾聽其他同學(xué)在觀看后的思索和感想，引發(fā)同學(xué)們自己對(duì)人生的規(guī)劃的思考。
繼而由主持人提出問題，由小品過渡到班會(huì)資料，思考自己的未來，對(duì)自己未來的人生有一個(gè)目標(biāo)，有一個(gè)規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的'重要意義和內(nèi)涵。
備注：表演前期必須做好充分準(zhǔn)備，尤其在小品資料和表演形式上。因?yàn)樾∑返谋硌葸^程會(huì)對(duì)整個(gè)班會(huì)的氣氛有很大影響，所以我們應(yīng)當(dāng)做到小品資料不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時(shí)堅(jiān)持儀態(tài)端莊有理，落落大方。
2、主題引入
方法與手段：
1)提問同學(xué)：有沒有規(guī)劃過你未來的人生?(不須回答，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行短暫思考)
2)提問同學(xué)：如何才能實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)?
3)讓同學(xué)們進(jìn)行短暫討論，繼而由主持人引導(dǎo)到班會(huì)主題：人生規(guī)劃。
4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說明。(愛因斯坦，周恩來)
預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可代替性。
3、與名人對(duì)話
預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們了解要對(duì)未來有怎樣的目標(biāo)，怎樣的目標(biāo)才是適宜自己的;如何規(guī)劃自己的人生來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
l部分一：未來目標(biāo)的定位
實(shí)現(xiàn)方法：
1)主持人舉例并加以視頻播放(感動(dòng)中國(guó)十大人物中的其中幾個(gè)事例)
2)分組討論：
主持人：經(jīng)過以上的介紹和你自己的理解，你認(rèn)為對(duì)未來的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是怎樣定位的?提升人生生命價(jià)值。
過程：學(xué)生分為10組，每組討論3個(gè)關(guān)鍵詞。當(dāng)場(chǎng)上交、板書，并由主持人分類總結(jié)。
(結(jié)合建平五大育人目標(biāo)“自立精神”“科學(xué)態(tài)度”)
備注：目標(biāo)的層次可分為以下幾點(diǎn)：
A、對(duì)自己有益，對(duì)團(tuán)體、社會(huì)、國(guó)家有害。
B、對(duì)自己有益，對(duì)團(tuán)體、社會(huì)、國(guó)家無(wú)影響。
C、對(duì)自己有益，對(duì)團(tuán)體、社會(huì)、國(guó)家有益。
l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì)
回顧上述故事，再次經(jīng)過小組討論，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞(實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素)，得出結(jié)論：這些在一個(gè)人的設(shè)計(jì)未來的過程中是不可缺失的。(如：誠(chéng)信、堅(jiān)定、無(wú)私等)
l部分三：如何實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)(人生規(guī)劃)
1)在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，回顧自己此刻狀況、對(duì)照將來需要和應(yīng)當(dāng)做的準(zhǔn)備工作，結(jié)合以上幾點(diǎn)因素，選擇最優(yōu)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路線，列出自己的人生規(guī)劃。
2)明確在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)對(duì)各種可能需要改變自己的規(guī)劃來實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)(事例：魯迅)
4、身邊的實(shí)例
方法與手段：班主任教師講話
預(yù)期目標(biāo)：從身邊的實(shí)例入手，讓同學(xué)們有明確的概念，弘揚(yáng)高尚人生目標(biāo)，抵制低俗人生取向，從此刻做起，實(shí)踐未來的認(rèn)識(shí)規(guī)劃。
5、總結(jié)
由主持人闡述：
自己需要制定目標(biāo)&按自己的情景制定目標(biāo)，不是沒有目標(biāo)就不能夠活，只是沒有目標(biāo)會(huì)活得很累!因?yàn)槟繕?biāo)是動(dòng)力，沒有動(dòng)力的人不會(huì)簡(jiǎn)便!應(yīng)對(duì)自己的人生，我們要自己把握自己的未來，切合自己的實(shí)際來眺望未來。
開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì) 篇5
一、活動(dòng)目的：
1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)，開學(xué)第一課安全教育教案。
2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng)，愛護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。
二、活動(dòng)過程：
(一)、導(dǎo)入新課：
提問：
1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便?
2、如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣?
談話：開學(xué)安全教育主題班會(huì)交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。
(二)、學(xué)生匯報(bào)：
1、學(xué)生介紹乘車、乘船的'有關(guān)資料。
�、賹W(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。
�、诓シ乓曨l車中的危險(xiǎn)。
2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。
�、賹W(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。
�、趯W(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。
3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。
①學(xué)生表演小品在公共汽車上。
②學(xué)生討論。
4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。(請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。)
5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。
6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。
(三)、師生小結(jié)：
提問：
今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?教師小結(jié);
交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。
開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì) 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。
2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、推理能力，提高學(xué)生合作交流與創(chuàng)新意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)一組圖形重復(fù)出現(xiàn)多次就是排列規(guī)律。
教具學(xué)具準(zhǔn)備：課件、學(xué)具、水彩筆、板書的教具，磁鐵若干。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，認(rèn)識(shí)規(guī)律
1、孩子們，你們看，誰(shuí)來了？（課件出示：聰聰、明明。學(xué)生主動(dòng)給聰聰明明打招呼。嗨，哈羅。然后聰聰、明明給小朋友打招呼：小朋友們，你們好，我們又見面了，聰聰說：今天，我和明明要帶你們到一個(gè)很好玩的地方，猜一猜，是什么地方？師：知道是什么地方嗎？
2、出示“數(shù)學(xué)樂園”明明說：瞧，數(shù)學(xué)樂園可是我和聰聰布置的喲，怎么樣，漂亮嗎？）師：他們的布置不僅漂亮，而且還藏有一些小秘密，找一找，有什么秘密？（停5秒）把你的發(fā)現(xiàn)說給小組的同學(xué)聽聽。開始吧。（學(xué)生分組交流，師指導(dǎo)觀察）
3、小組匯報(bào)：誰(shuí)來說說你的發(fā)現(xiàn)？充分讓學(xué)生說，（學(xué)生肯定回答較為哆嗦如：是一個(gè)…一個(gè)…一個(gè)…一個(gè)…。同時(shí)師跟著指主題圖當(dāng)說到主題時(shí)，師：?jiǎn)�，你找到了彩旗排列的�?guī)律，你真聰明！你能大聲地再說一遍嗎？（師點(diǎn)課件引導(dǎo)生說出規(guī)律。）師補(bǔ)充：說簡(jiǎn)單點(diǎn)說是一黃一紅為一組不斷地重復(fù)出現(xiàn)，他說得真好，小朋友，把掌聲送給他，送你一個(gè)智慧星。再讓其他生說出燈籠、彩花的排列規(guī)律。（每說出一個(gè)規(guī)律課件跟上）
3、揭示課題：剛才，小朋友找到了不少的規(guī)律，這正是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，找規(guī)律。板書課題，齊讀課題。
4、出示例1中的一組圖：猜一猜，（師做神秘樣）這面旗的后面一個(gè)應(yīng)是什么顏色的旗？（很驚訝）你是怎么知道的？對(duì)，說得真好，他是根據(jù)一面黃旗，一面紅旗依次不斷地重復(fù)排列這個(gè)規(guī)律知道答案的。
這個(gè)朵花的后面一個(gè)應(yīng)是什么顏色的花？這個(gè)燈籠的后面一個(gè)是？真是一群聰明的孩子，你們不但找到了規(guī)律，還能應(yīng)用規(guī)律解決問題。好了，我們一起去數(shù)學(xué)樂園去玩玩吧！
二、動(dòng)手實(shí)踐，找規(guī)律
�。ㄒ唬┙虒W(xué)例1中跳舞圖
1、師：看一看，迎接我們的是什么呢？（歌舞表演。）
2、（出示場(chǎng)中小朋友跳舞）仔細(xì)觀察，跳舞的同學(xué)是按怎樣的規(guī)律站隊(duì)的？（抽生說并表?yè)P(yáng)生：你的規(guī)律找得好。）（一男一女或一女一男）師：他們是圍成一圈跳舞，如果以男生為開始，就是一男一女，如果以女生為開始，他們站隊(duì)的規(guī)律就是一女一男。（課件演示）。
�。ǘ┙虒W(xué)例2
1、聰聰：小朋友，我們?nèi)ビ^看魔術(shù)表演吧。師：看魔術(shù)去。（魔術(shù)師出現(xiàn)）小朋友，歡迎你們來到數(shù)學(xué)樂園，注意了注意了，魔術(shù)表演開始了，1、2、3變�。g(shù)師吹口氣，變出例2第1圖）
2、師：魔術(shù)師變出了什么呢？它們的排列有什么規(guī)律呢？你能按照規(guī)律照著擺嗎？試一試，找出規(guī)律，用學(xué)具擺一擺。（每個(gè)問之間稍停一會(huì)兒）
3、抽生上黑板擺。師：來，告訴小朋友，你是按照什么規(guī)律擺的？師問：你們也是按照這個(gè)規(guī)律擺的嗎？還有其它的發(fā)現(xiàn)嗎？引導(dǎo)學(xué)生說出規(guī)律，同時(shí)發(fā)現(xiàn)魔術(shù)師變出的圖形既可以從形狀上找排列規(guī)律，還可以從顏色上找排列規(guī)律。
4、師表?yè)P(yáng)學(xué)生：真聰明，繼續(xù)加油，魔術(shù)還要變。
師：魔術(shù)師又變出了什么呢？是按什么規(guī)律排列的，你能接著擺嗎？試一試。
5、生上黑板擺。你能說出它們排列的規(guī)律嗎？（從形狀、顏色上談）
師：小朋友擺得真好，不僅能從圖形的形狀上找到了它們的排列規(guī)律，還從顏色上找到了排列規(guī)律。
6、好，把學(xué)具推上去。出示課件魔術(shù)師拋花：魔術(shù)師說：呵呵，真是一群聰明的孩子，變！這些鮮花送給你們。師問：你們喜歡嗎？
�。ǘ┙虒W(xué)例3和“做一做”
1、師：孩子們，數(shù)學(xué)樂園里有很多游戲，我們?nèi)ネ嫱嫱可螒虬伞＃ǔ鍪菊n件）出示課件：聰聰明明拿著畫板，聰聰說：我能按照這些圖的規(guī)律涂色，明明，你會(huì)不會(huì)？明明：我當(dāng)然會(huì)啦，小朋友，你們會(huì)不會(huì)呢？
2、師：那就請(qǐng)孩子們按照規(guī)律把沒涂的涂上正確的顏色。翻到書第89頁(yè)，開始吧！
3、展示學(xué)生作業(yè)，并說出為什么涂這種顏色，讓學(xué)生說出規(guī)律。問：哪些孩子也涂對(duì)了，好，表?yè)P(yáng)自己。
4、出示“做一做”第2題：一群小星星和一些正方形跳到舞臺(tái)上。其中一顆星說：唉呀，我們?cè)趺炊紱]涂色呀，一點(diǎn)兒都不好看。小朋友，你們能幫幫我們，給我們涂上有規(guī)律的.漂亮的顏色嗎？讓我們來當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師，給這些圖形設(shè)計(jì)出有規(guī)律的美麗的顏色來。（收2本，逐一展示�？筛鶕�(jù)實(shí)際問：你是怎么涂得又快又好的？）
課間休息：多么歡快的音樂，孩子們，來，跟老師一起隨著音樂活動(dòng)活動(dòng)吧。活動(dòng)中：師問：會(huì)了嗎？自己跳跳。（師生共舞，左拍一下，右拍一下，上左揮一下，右揮一下有規(guī)律的音樂和動(dòng)作。）
師：孩子們，你們?cè)趺催@么快就把老師的動(dòng)作學(xué)會(huì)了？讓生說出老師跳舞時(shí)動(dòng)作的規(guī)律。
三、創(chuàng)造規(guī)律、表演規(guī)律。
那你們能不能像老師剛才那樣用不同的動(dòng)作或者聲音有規(guī)律地表演嗎？不同的動(dòng)作或者聲音（請(qǐng)幾生表演，同時(shí)請(qǐng)學(xué)生說出其表演的規(guī)律，來，請(qǐng)小朋友跟你一起做。）
四、生活中的規(guī)律。
我們的生活中也有很多的規(guī)律，我們一起去看看
�。ㄕn件出示生活中有規(guī)律的事物：讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)開始一兩張圖抽生說規(guī)律，找到規(guī)律了嗎？后面讓學(xué)生搶著答。當(dāng)看到孔園時(shí)，師：很多有規(guī)律的事物總能給我們一種美的享受。當(dāng)出示春夏秋冬時(shí)，師：我們的春、夏、秋、冬也是有規(guī)律出現(xiàn)的，正是因?yàn)橛辛艘?guī)律，我們的生活才會(huì)如此豐富多彩。課件：聰聰、明明出現(xiàn)：只要小朋友多觀察，多動(dòng)腦筋，也一定會(huì)創(chuàng)造出更多更好的規(guī)律來豐富我們的生活。小朋友再見。
開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì) 篇7
一、交通安全
1、要遵守交通法規(guī)，基本常識(shí)有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護(hù)欄，橫穿路心時(shí)要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過，小學(xué)生上放學(xué)不騎自行車，不扒車，不跳車。
2、不乘坐“三無(wú)”車，因?yàn)椤叭裏o(wú)”車有諸多不安全系數(shù)，出了安全問題，費(fèi)用難以保證，更談不上賠償。
3、開展“大手拉小手”活動(dòng)，意思是要求各個(gè)同學(xué)回家之后要向家長(zhǎng)宣傳交通法規(guī)，一些家長(zhǎng)交通安全意識(shí)差，很容易造成交通事故。
二、食品衛(wèi)生安全
現(xiàn)正逢春季，是傳染病高發(fā)期，各個(gè)同學(xué)要注意身體，要求每個(gè)同學(xué)做到：
1、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。
2、加強(qiáng)體育鍛煉，按時(shí)集隊(duì)、跑步或做操，增強(qiáng)身體免疫能力。
3、不提倡吃零食，更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的'好習(xí)慣。
4、講究環(huán)境衛(wèi)生，
(1)、不隨地吐痰，不隨地大小便，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。
(2)、要講究環(huán)境衛(wèi)生。
(3)、值日生每天保證室內(nèi)整潔衛(wèi)生，每天開門開窗，保證室內(nèi)通風(fēng)。
三、校園安全
各個(gè)同學(xué)要嚴(yán)守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，具體而言：
1、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進(jìn)入校園，小刀、水果刀也不準(zhǔn)帶進(jìn)校園。
2、禁止攜帶火種進(jìn)入校園。
3、禁止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校園，如小槍、彈弓等。
4、與同學(xué)和睦相處，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾。
5、禁止攀爬高層和危險(xiǎn)物。
6、禁止在池塘邊、小橋上玩耍。嚴(yán)禁私自下河下塘洗澡。
7、安全用電，禁止接觸電源。
�、俨荒芙咏�、觸摸電源和電器。
�、诓灰脻袷郑瑵癫加|摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋�直接掛在鐵釘上。
③發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、燈頭、開關(guān)、插座要及時(shí)報(bào)告，切勿亂動(dòng)。
�、芡瑢W(xué)們不得在配電房、變壓器周圍逗留，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房?jī)?nèi)，不得亂動(dòng)電氣設(shè)備。
8、禁止在校園追逐、打鬧、嬉戲合作危險(xiǎn)游戲。
9、禁止到危險(xiǎn)建筑物周圍玩耍。
10、禁止在樓道上逗留,上下樓要有秩序，輕聲慢步靠右行。
11、禁止學(xué)生家長(zhǎng)一切車輛進(jìn)入校園。
12、下午放學(xué)后，禁止在學(xué)校和路上逗留。禁止學(xué)生在上課期間不請(qǐng)假回家。
各位同學(xué)，我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，嚴(yán)格遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，時(shí)時(shí)注意安全，事事注意安全，我們城關(guān)小學(xué)一定會(huì)成為和諧校園、平安校園，你們的家庭一定會(huì)成為和睦家庭、和諧家庭，幸福家庭。
以上就是為大家分享的小學(xué)開學(xué)第一周安全教育，希望大家喜歡。
開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì) 篇8
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、通過本次德育課，讓學(xué)生能夠更好地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。
3、通過班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，樹立為新世紀(jì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展而奮斗的夢(mèng)想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，以這次班會(huì)為新的起點(diǎn)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
教學(xué)過程:
1、常規(guī)教育
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，
2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。
5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。 6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
6、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。
7、集合整隊(duì)：快、靜、齊。
8、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
2、安全教育
1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)
飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)
3、衛(wèi)生習(xí)慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。
4、爭(zhēng)做文明小學(xué)生
1、每位學(xué)生熟背《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。
2、反思問題：行為規(guī)范有哪四大部分？《小學(xué)生守則》有幾條？分別是什么？在學(xué)校，同學(xué)們應(yīng)該怎樣相處？請(qǐng)說出五種文明禮貌用語(yǔ)。在升降旗儀式上，應(yīng)該怎么做？
3、中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
5、放飛夢(mèng)想
1、暢談夢(mèng)想
有夢(mèng)想就有希望，有希望就有未來。讓同學(xué)們暢談夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想。
2、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實(shí)呢?找到了努力的方向，我們還要克服自己的缺點(diǎn)，堅(jiān)持不放棄，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。成功的花朵，有耐于辛勤的汗水去澆灌;夢(mèng)想的果實(shí)，靠知識(shí)的`土壤去培育。我們要樹立美的夢(mèng)想，并敢于在前進(jìn)的征途中，用荊棘和鮮花去編制夢(mèng)想的花環(huán)。
3、放飛夢(mèng)想
我們一定要不辱歷史賦予的使命，不負(fù)人民的期望，發(fā)奮圖強(qiáng)，勤勞勇敢，去學(xué)習(xí)，去積蓄力量。親愛的同學(xué)們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔，在夢(mèng)想的天空中搏擊。用科學(xué)文化知識(shí)豐滿羽翼，武裝自己，勇于創(chuàng)新，立志成才，早日成為學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、創(chuàng)新型、復(fù)合型的新時(shí)代建設(shè)者、開拓者。
開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì) 篇9
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、回顧暑假生活，品味其中的各種滋味，為新學(xué)期教學(xué)做鋪墊。
2、回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，表?yè)P(yáng)發(fā)揮的比較好的學(xué)生，明確只要踏實(shí)認(rèn)真，就能獲取。
3、回顧課堂常規(guī)，實(shí)行針對(duì)性訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
4、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、明確自己上學(xué)期的欠缺與本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而下定決心認(rèn)真踏實(shí)上好本學(xué)期的每一次課。
2、實(shí)行課堂常規(guī)的強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
三、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⒄f說暑假的'味道。
1、師：大家在暑假里，肯定過得非常愉快、非常充實(shí)吧？那你能將自己記憶中最深刻的一天或一段與大家一起分享嗎？能夠說說自己游玩的事情，能夠說說自己在假日里的小插曲，也能夠說說自己取得的收獲。
2、小組內(nèi)暢所欲言。
3、指名上臺(tái)講，教師稍作點(diǎn)評(píng)。
4、師：剛才同學(xué)們講得非常精彩，看來暑期生活很豐富�。�
�。ǘ�、總結(jié)上一學(xué)年的學(xué)習(xí)情況
1、師：同學(xué)們，今天是開學(xué)的第一節(jié)課，我們暫且不講課本上的東西，回顧一下我們上學(xué)年的學(xué)習(xí)情況！
2、集體回顧。
3、請(qǐng)學(xué)生站起來回答，實(shí)行總結(jié)。
4、總結(jié)：平時(shí)上課專心聽講，踏實(shí)學(xué)習(xí)，相信在接下來的學(xué)習(xí)生活中你們能取得新的成績(jī)，
開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì) 篇10
一、教學(xué)目的：
通過本次教學(xué)，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。
二、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入：孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽(yáng)光，擁抱健康對(duì)于我們每個(gè)人來說至關(guān)重要。今天，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課，來探討研究同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往。
先來看情境表演：
�。ǘ┣榫潮硌�
1、《跳皮筋》
小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢？小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死了！”聽到小芳說自己笨，小英頓時(shí)火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個(gè)小母豬！”小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來。
師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K？小英又為什么會(huì)哭呢？誰(shuí)來說說？（生充分說）生：小芳不合群，說別人。因?yàn)樾》颊f她，嘲笑她，她受不了。
師：面對(duì)這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢？
生：小芳不應(yīng)該說別人的缺點(diǎn)，同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣。（生充分說）
師小結(jié)：這幾個(gè)同學(xué)說得很對(duì)，同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，不要嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個(gè)人做人的原則。
接下來請(qǐng)大家繼續(xù)看情境表演《上課鈴響了》。
2、《上課鈴響了》：
上課鈴響了，同學(xué)們快進(jìn)教室！王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室，這時(shí)一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：“哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長(zhǎng)哪去了？”同時(shí)跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個(gè)同學(xué)再三向她說對(duì)不起，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到教師從外面走進(jìn)來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。
師：孩子們看完了表演，大家來說說，王小燕做得對(duì)不對(duì)？為什么？（生充分說）
生：她愛生氣不好，對(duì)身體有害。
生：那個(gè)男同學(xué)已經(jīng)說對(duì)不起了，她還生氣，誰(shuí)愿意和這樣的同學(xué)玩呢！
師小結(jié)：是，我們應(yīng)該有寬容之心。同學(xué)之間遇到了矛盾，不要斤斤計(jì)較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤�，在他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向你到了歉，我們就應(yīng)該原諒他，更何況，常生氣對(duì)身心健康沒有好處，只有與同學(xué)和諧相處，你才能擁有更多的快樂。
下面（出示）我們一起來看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：
1、師讀、
2、生齊讀、
3、男女生讀
同學(xué)之間學(xué)會(huì)友好，不嘲笑缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)尊重，不欺小凌弱。學(xué)會(huì)寬容，不斤斤計(jì)較。學(xué)會(huì)理解，不撒嬌任性。
師：同學(xué)們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則，遇到下列情況，你又該怎樣做？相信你會(huì)正確處理。
�。ㄈ┱f句心里話
（1）你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。
（2）考試時(shí)，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你。
�。�3）選班長(zhǎng)時(shí)，你的好朋友當(dāng)選，你卻落選了。
生：遇到這種情況我會(huì)這樣做：生：遇到這種情況我會(huì)這樣做：
師小結(jié)：是呀！同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，你對(duì)別人友好關(guān)愛，別人也會(huì)還你一份友好關(guān)愛，奉獻(xiàn)一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂！奉獻(xiàn)著，相信你也會(huì)快樂著！
下面，請(qǐng)看（師讀）相信你們一定能做到。
來，一起讀：同學(xué)之間：學(xué)會(huì)關(guān)愛熱情大方學(xué)會(huì)體貼細(xì)致入微學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)消除嫉妒學(xué)會(huì)激勵(lì)互相進(jìn)步
過渡：接下來，老師還給大家?guī)砹诵@短劇《糖葫蘆的故事》，邊看邊想，你有什么感觸？
（放視頻）
�。ㄋ模┬@短�。�
視頻：《糖葫蘆的故事》
討論：看到上面內(nèi)容此時(shí)此刻你想到什么？
生充分說：（不要愛慕虛榮）
師總結(jié)：虛榮之心也是一種不健康的表現(xiàn)，在生活當(dāng)中，老師希望大家（出示）
面對(duì)普通不盲目攀比面對(duì)平凡不愛慕虛榮面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)面對(duì)挫折頑強(qiáng)拼搏
�。ㄎ澹┏鍪尽缎W(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)》
小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)
（1）具有良好的認(rèn)識(shí)自己，接納自己的`心態(tài)意識(shí)；
�。�2）能調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜；
�。�3）能承受挫折；
�。�4）能較正確地認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境；
�。�5）人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神；
�。�6）具有健康的生活方式與生活習(xí)慣；
�。�7）思維發(fā)展正常，并能激發(fā)創(chuàng)造力；
（8）有積極的人生態(tài)度。道德觀、價(jià)值和良好的行為規(guī)范。
�。┛偨Y(jié)
師總結(jié)：同學(xué)們，多一份寬容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信。多一份自信，就多一份健康。讓我們都擁有健康的心理，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)交往，擁有更多的朋友，相知、相伴。請(qǐng)欣賞歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》。
�。ㄆ撸┬蕾p歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》
開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì) 篇11
教學(xué)目標(biāo)
1.能夠模仿學(xué)唱歌曲，理解歌詞的內(nèi)容。
2.能隨音樂進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。
3.感受音樂的美，逐漸產(chǎn)生對(duì)幼兒園的喜愛之情。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級(jí)中游戲的圖片。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。
2.難點(diǎn)：在活動(dòng)中，能大膽的隨音樂進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。
教學(xué)過程
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1.看一看
教師出示幼兒園的圖片，幼兒欣賞。
提問：小朋友們，你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?
2.說一說
幼兒與同伴互相說一說，自己在幼兒園里都做了哪些事情?
3.找一找
教師播放音樂《找朋友》，幼兒找到自己的好朋友，抱一抱，一起隨音樂做律動(dòng)。
二、學(xué)唱歌曲
1.聽一聽
教師播放音樂《我愛我的幼兒園》，幼兒聆聽欣賞音樂，感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容。
提問：你在歌曲里聽到了什么?你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞?
2.唱一唱
教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣。
(1)幼兒小聲唱，教師大聲唱。
(2)幼兒與教師共同演唱。
(3)教師與幼兒用對(duì)唱的方式演唱歌曲。
(4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。
三、表演歌曲
1.跳一跳
幼兒伴隨歌曲的旋律做律動(dòng)。
2.想一想
我們還可以在幼兒園里做些什么?
四、延伸活動(dòng)
1.有趣的幼兒園
教師與幼兒玩開火車的游戲，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。
(1)參觀幼兒園大門，念念幼兒園的.名字，
(2)觀察園徽是什么樣子的，教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述園徽所代表的意義。
(3)找找幼兒園最漂亮的地方，自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。
2.將歌曲投放在音樂表演區(qū)，鼓勵(lì)幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。
開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì) 篇12
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活，感受老師的親切，同學(xué)的友愛，學(xué)習(xí)的快樂。
2、知道上課要遵守紀(jì)律，做到坐姿端正、專心聽講，主動(dòng)舉手發(fā)言，聲音響亮。
3、熟悉校園，教育學(xué)生愛校、尊師，為自己成為一名小學(xué)生而驕傲。
教學(xué)重點(diǎn)：
師生初步熟悉，了解學(xué)校生活。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生能言行合一，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，做到主動(dòng)自覺。
教學(xué)準(zhǔn)備：
幻燈 兒歌
教學(xué)過程：
一、教師自我介紹
1、靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣（教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺(tái)。）
師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會(huì)聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。（孩子們靜靜地傾聽。）
鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。（教師示范，表?yè)P(yáng)做得好的孩子）
師：小朋友們可真會(huì)聰明，一聽就懂，一學(xué)就會(huì)，坐得多端正，聽得多專心，對(duì)啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學(xué)習(xí)開始啦！
2、通過識(shí)字、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，進(jìn)行教師的自我介紹。
師：小朋友，你們知道我是誰(shuí)嗎？我是你們的班主任，也是你們的語(yǔ)文 老師。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三個(gè)字，我把它寫在黑板上。（一筆一劃寫上自己的名字）小朋友，這就是漢字，讀什么呢？不認(rèn)識(shí)？沒關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦�。ㄔ诿稚献⑸掀匆簦┱�(qǐng)幾個(gè)小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀！知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦？真了不起！不過在我們中國(guó)，為了表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊重，我們不能直接喊長(zhǎng)輩的名字，老師也是你們的這個(gè)長(zhǎng)輩，你們平時(shí)應(yīng)該怎么和我打招呼呢？（邵老師好�。┱媸莻�(gè)懂禮貌的好孩子�。◣熒ハ啻蛘泻簦纾赫郭i鵬，你好！ 邵老師好�。�
3、教師展示自己的特長(zhǎng)，給學(xué)生留下好的印象。
師：邵老師和小朋友們一樣，平時(shí)也有很多愛好呢，請(qǐng)小朋友來猜猜看，老師喜歡什么？（教師根據(jù)自己的特點(diǎn)，畫一些簡(jiǎn)單的符號(hào)。例如書（愛看書，說說自己看書的故事）音符（喜歡音樂）畫筆（愛好畫畫）漂亮的字（愛好書法）
表達(dá)對(duì)孩子的喜愛，最后畫兩個(gè)小朋友的簡(jiǎn)筆畫。
師：我還喜歡什么呢？對(duì)啦，邵老師最喜歡小朋友們！小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎？呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦！那你們?cè)敢飧劾蠋煂W(xué)本領(lǐng)嗎？好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，把自己變得更棒！
二、熟悉校園，班級(jí)，激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感
1、歌曲引線，讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的自豪。
師：現(xiàn)在，讓我們來聽一首歌，會(huì)唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂，你們?yōu)槭裁磿?huì)這么高興呢？是呀，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上小學(xué)啦，我們有一個(gè)新的稱呼，叫——小學(xué)生。開心嗎？老師祝賀你們�。ê芮f重很認(rèn)真地）成為一名小學(xué)生，就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，會(huì)寫字，會(huì)看書，會(huì)許多許多本領(lǐng)，多了不起！誰(shuí)來神氣地說說這句話：我是小學(xué)生�。銇碚f，多自信的小學(xué)生！我真喜歡這位小學(xué)生�。┮黄鹫f說。，
2、知道學(xué)校名稱、班級(jí)名稱以及所在位置。
師：小朋友，我們的學(xué)校叫什么名字呀？（出示學(xué)校圖片，教師講解：位置，功能）我們是幾年級(jí)幾班呢？我們的教室在哪兒？
3、填寫表格（拼音）。（反面印兒歌）
學(xué)校：
姓名：
班級(jí)：
教室所在位置：
我的老師：
（請(qǐng)幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容）
三、上下課基本規(guī)則訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。
上課下課歌
上課鈴響，快進(jìn)課堂。 下課鈴響，不慌不忙。
坐姿端正，專心聽講。 做好準(zhǔn)備，再出課堂。
積極動(dòng)腦，發(fā)言響亮。 走路輕輕，入廁及時(shí)。
自覺做好，人人夸獎(jiǎng)。 游戲文明，爭(zhēng)做榜樣。
師：要成為一名合格的小學(xué)生，上下課應(yīng)該怎么做呢？我們來學(xué)習(xí)一首兒歌。
2、解讀兒歌要求，細(xì)化上下課的規(guī)范。（注意時(shí)間安排，來不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行，切忌匆忙，每個(gè)規(guī)范要訓(xùn)練到位，在進(jìn)行下個(gè)規(guī)范的訓(xùn)練）
下課鈴響，及時(shí)上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢(shì)、下課和老師再見等方面的要求。
四、總結(jié)
師：小結(jié)：小朋友們，我們是小學(xué)生啦，我們的.學(xué)校又大又漂亮，有美麗的花壇，干凈的操場(chǎng)，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個(gè)大家庭嗎？讓我們相親相愛，在這個(gè)大家庭里開心地學(xué)習(xí)、生活吧！
其他要注意訓(xùn)練的要點(diǎn)（可選用，時(shí)間允許的話，可加入第一課時(shí)）：
一、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹（讓孩子們互相認(rèn)識(shí)，知道這是一個(gè)受歡迎的新集體。）
二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)才能保護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。進(jìn)口語(yǔ)文 課本進(jìn)行訓(xùn)練（讀書看書姿勢(shì)，握筆姿勢(shì)，坐姿，站姿）
三、繼續(xù)進(jìn)行坐姿訓(xùn)練、聽課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練、課前準(zhǔn)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。
四、參觀校園，進(jìn)行路隊(duì)訓(xùn)練。
五、行為要點(diǎn)。
1、愛護(hù)公物。學(xué)校的一草一木，一桌一椅，學(xué)校里所有的東西都要愛護(hù)。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。我們學(xué)校的操場(chǎng)正在施工，請(qǐng)小朋友們不要到操場(chǎng)上玩耍。
2、愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品，包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。
3、下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭(zhēng)不搶，文明入廁。
4、講文明，懂禮貌。要來上學(xué)時(shí)，要跟爸爸媽媽說再見。要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團(tuán)結(jié)友愛。
5、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助，找老師幫忙。
6、按時(shí)作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認(rèn)真吃早餐，按時(shí)上學(xué)，不遲到。
7、講究個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅(jiān)持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱，不隨地吐痰，預(yù)防傳染病。
8、我們是小學(xué)生了，不能帶玩具來學(xué)校玩，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑。
9、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。放學(xué)路上靠右走，不在路上玩耍，要準(zhǔn)時(shí)回家。
訓(xùn)練要求：
1、坐姿要求：小手平方桌面（右手在上），雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師。
2、聽課發(fā)言要求：聽課要專心，坐姿端正，不能教室里隨意走動(dòng)，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話，眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。別的同學(xué)發(fā)言，要認(rèn)真傾聽，如果有話要說，要先舉起右手，得到老師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺直，發(fā)言要響亮。
3、課前準(zhǔn)備和上課規(guī)范訓(xùn)練要求：根據(jù)課表安排，拿出相對(duì)應(yīng)學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具，按大的在下，小的在上的順序整齊地?cái)[在課桌的左上角（或右上角），動(dòng)作要輕。師生問好，學(xué)生站姿參考發(fā)言時(shí)站立要求，坐下立刻端正坐姿。
4、下課訓(xùn)練要求：老師說下課，小朋友們?cè)僖�，小朋友起立，說老師再見。然后輕輕收好課桌上的東西，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路，輕輕說話，及時(shí)入廁，安全游戲。
5、路隊(duì)訓(xùn)練要求：安靜，快速，整齊，和前面小朋友對(duì)齊，不能走到隊(duì)伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠。
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