乘法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
數(shù)學(xué)老師設(shè)計(jì)乘法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)方案是為了讓學(xué)生在具體的情境中理解乘法算式的意義，知道乘法算式各部分的名稱，認(rèn)識(shí)乘號(hào)，初步掌握乘法算式的讀法和寫法。下面提供乘法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱覽!
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能：
(1) 讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)乘法運(yùn)算的意義，知道同數(shù)相加可以用乘法計(jì)算，體會(huì)乘法算式的簡(jiǎn)便性;
(2)掌握乘法算式的.讀法和寫法;知道乘法算式中各部分的名稱;
(3)讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程。
2.過程與方法：
(1) 通過情境活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、綜合、抽象概括等初步邏輯思維能力;
(2)通過拼擺活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性，滲透數(shù)學(xué)知識(shí)來源于實(shí)踐的思想;
(3)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：
(1) 積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲;
(2)在教學(xué)中滲透愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)的思想教育;
(3)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能在具體情境中體會(huì)乘法運(yùn)算的意義，能把相同加數(shù)連加改寫成乘法算式。
難點(diǎn)：能理解同數(shù)連加與乘法的關(guān)系，并能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。
三、教學(xué)資源：
(1)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)( P44~46)
(2)教具、學(xué)具：課件、小棒
四、教學(xué)過程：
(一)創(chuàng)設(shè)情境
談話：大家想到迪士尼樂園玩嗎?
今天，開心游樂場(chǎng)里真是熱鬧了，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察一下，你看到了什么?他們都在干些什么呢? (學(xué)生匯報(bào))
1、出示主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，提出問題。學(xué)生根據(jù)主題圖提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。
2、解答學(xué)生提出的問題，可以引導(dǎo)學(xué)生在紙上寫出算式。聽匯報(bào)，評(píng)價(jià)。
(二) 拼擺圖形
有幾個(gè)小朋友圍在桌子旁邊，不知道在爭(zhēng)論些什么?我們靠近一點(diǎn)，看看他們?cè)诟尚┦裁矗脝? (出示近圖)看看他們擺了些什么?
1、小組討論，合作拼圖
同桌討論，你們想擺些什么? (學(xué)生匯報(bào))
請(qǐng)?jiān)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，用小棒來擺剛才你們想擺的那個(gè)圖形，看看你們能擺多少個(gè)這樣的圖形?
2、匯報(bào)結(jié)果
請(qǐng)你來說說你們擺了什么圖形，這樣的圖形你們擺了幾個(gè)，并把計(jì)算的算式寫在紙上。
3、聽匯報(bào)，從不同角度發(fā)掘匯報(bào)學(xué)生的閃光點(diǎn)。并將同數(shù)相加的算式寫在黑板上。
4、誰能想個(gè)好辦法，把這個(gè)算式變得簡(jiǎn)短一些?
5、在學(xué)生匯報(bào)的基礎(chǔ)上引出乘法。(板書：乘法)
(三)學(xué)習(xí)新知
1、初步認(rèn)識(shí)乘法的各部分名稱和意義
(1)你們看到這個(gè)乘法算式有什么問題要問嗎?(大家都聽明白了嗎?)
(2)那么，這個(gè)符號(hào)我們知道它叫乘號(hào)，那你們覺得它像什么?
2、教學(xué)讀法、寫法：
3、強(qiáng)化練習(xí)，鞏固新知
那剛才的這些加法算式，你能把它改成乘法嗎?
4、引導(dǎo)學(xué)生比較乘法算式和加法算式，體會(huì)乘法算式的簡(jiǎn)便性。
(四) 體驗(yàn)成功
(1)下面，我們?cè)俚接螛穲?chǎng)的別處去看看。
(鞏固練習(xí)：P46 做一做 )
在游樂場(chǎng)的另一角，有幾位小朋友正在高興地蕩秋千，請(qǐng)認(rèn)真觀察一下，你看到了什么?
你能把你看到的用加法算式和乘法算式表示嗎?
(2) 看書質(zhì)疑：
(五)回憶總結(jié)
今天，米奇老鼠帶我們?nèi)チ诉@個(gè)開心游樂場(chǎng)，你們玩得開心嗎?那你有什么收獲?找一找，生活中還有哪些情況我們可以用乘法解決?
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