《愛(ài)護(hù)眼睛和耳朵》教學(xué)設(shè)計(jì)
“眼睛”是心靈的窗戶。保護(hù)眼睛要從小做起。下面是小編收集整理的《愛(ài)護(hù)眼睛和耳朵》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)您有所幫助！
一、教材分析
《愛(ài)護(hù)眼睛和耳朵》是蘇教版小學(xué)《品德與生活》一年級(jí)下冊(cè)第三單元“健康每一天”第9課內(nèi)容。本單元旨在使兒童從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，獲得基本的健康意識(shí)和生活能力�！稅�(ài)護(hù)眼睛和耳朵》密切聯(lián)系兒童生活,道出眼睛與耳朵給我們學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)諸多的方便，引導(dǎo)兒童在生活中要加強(qiáng)保護(hù).
二、學(xué)情分析
一年級(jí)的學(xué)生對(duì)行為習(xí)慣的認(rèn)知由于缺乏一定的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，無(wú)法真正理解其中的原因。形象感知和游戲體驗(yàn)是低年級(jí)兒童的接受新知識(shí)和明白道理的關(guān)鍵，符合一年級(jí)學(xué)生的興趣和認(rèn)知水平。教學(xué)本課我打算在多媒體的幫助下采用故事錄音、播放視頻和動(dòng)畫來(lái)教學(xué)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1.指導(dǎo)學(xué)生了解眼睛和耳朵的重要性，注意用眼衛(wèi)生，懂得如何保護(hù)耳朵，從而愛(ài)護(hù)自己的身體。
2.教育學(xué)生注意用眼和用耳的衛(wèi)生，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活探究如何保護(hù)眼睛和耳朵，養(yǎng)成保護(hù)眼睛和耳朵等的良好習(xí)慣。
3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)眼睛和耳朵的正確情感，培養(yǎng)學(xué)生探索人體奧秘的好奇心。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
了解眼睛和耳朵的重要性，懂得如何防止近視如何保護(hù)耳朵，從而愛(ài)護(hù)自己的身體。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)愛(ài)護(hù)眼睛和耳朵的正確情感，養(yǎng)成保護(hù)眼睛和耳朵等的良好習(xí)慣
六、教學(xué)準(zhǔn)備：
1.選擇兩段錄象，通過(guò)清晰與模糊的對(duì)比，讓學(xué)生在對(duì)比中體驗(yàn)到眼睛、耳朵的重要作用。 2.采用故事錄音形式讓眼睛和耳朵控訴自己對(duì)主人的不滿，增加學(xué)生的形象感知。
3.課堂上學(xué)生通過(guò)觀看視頻老師帶領(lǐng)做操等方法獲得有關(guān)眼睛和耳朵生理構(gòu)造、日常保護(hù)等知識(shí)。
課前準(zhǔn)備
1.聲畫情境錄象兩段。
2.故事：“眼睛和耳朵的煩惱”
3.行為辨析片段若干。
七、教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)一：感受眼睛耳朵的作用
1.播放優(yōu)美的畫面和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。說(shuō)說(shuō)你的心情怎樣?
2.播放另一段模糊視頻，用心聽(tīng)很微弱的聲音。
提問(wèn)：沒(méi)有了美妙的聲音，畫面也模糊不清，現(xiàn)在的感受又是怎樣的?
3.現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)活動(dòng)：蒙眼感受一分鐘，猜猜老師在做了什么。
塞耳看別人說(shuō)話，小組內(nèi)成員在說(shuō)了什么。
體驗(yàn)活動(dòng)后請(qǐng)參與活動(dòng)的學(xué)生談自己的'感受。
4.經(jīng)過(guò)剛才的比較，你發(fā)現(xiàn)了什么?(板書：作用大)
5.眼睛和耳朵還能為我們做什么?(小組討論)
6.小結(jié)：是啊，眼睛和耳朵對(duì)我們很重要，在生活中給我們帶來(lái)很大的方便，沒(méi)有了它們，我們幾乎寸步難行�？墒牵覀兊暮门笥雅闻螇褖褏s是這樣對(duì)待自己的眼睛和耳朵的。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)兩次情境體驗(yàn)與比較，使學(xué)生真切感受到眼睛與耳朵的重要性。而實(shí)際進(jìn)行的換位體驗(yàn)活動(dòng)則從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中獲得了感官與情感上的觸動(dòng)，為下面的活動(dòng)作鋪墊。
活動(dòng)二：“故事屋”眼睛和耳朵的煩惱
1.故事錄音：《壯壯的眼睛和耳朵》
2.提問(wèn)：壯壯的眼睛為什么那么痛苦?
3.找找看：你們的眼睛是不是也有這樣的煩惱?
還有哪些煩惱?
4.生活中，還有哪些行為也會(huì)影響我們的眼睛?
生活中常見(jiàn)的不良習(xí)慣例舉：
臟手揉眼、強(qiáng)光下看書、走在路上、躺在床上看書。
過(guò)渡：壯壯的耳朵也在傷心地哭泣，是出什么事情了呢?
生討論自己聽(tīng)到的和看到書上的內(nèi)容。
1.提問(wèn)：你也有過(guò)這樣的行為嗎?當(dāng)時(shí)是什么感覺(jué)?
2.耳朵出問(wèn)題了你知道會(huì)有怎么樣的后果嗎?
3.示圖辨析：這樣做有什么危險(xiǎn)?A玩鬧時(shí)拉同學(xué)耳朵 B 往耳朵里亂塞雜物
4.視頻動(dòng)畫：顯示少年兒童意外傷害或保護(hù)不當(dāng)造成眼睛與耳朵疾病的事件。(近視、沙眼、斜視等)
5.說(shuō)一說(shuō)你的心里話。
【設(shè)計(jì)意圖】以多媒體課件傾訴壯壯對(duì)眼睛與耳朵的做法，使學(xué)生真切而自然地感受到不保護(hù)眼睛和耳朵造成的傷害，引起學(xué)生的護(hù)眼睛、護(hù)耳朵意識(shí)。視頻動(dòng)畫則給孩子樹(shù)立一種意識(shí)，愛(ài)眼護(hù)耳，從小事做起。)
活動(dòng)三：“交流會(huì)”如何愛(ài)護(hù)眼睛和耳朵
1.沒(méi)有了好的眼睛或耳朵會(huì)怎么樣?那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的眼睛和耳朵呢?
2.小組討論、交流護(hù)眼、護(hù)耳高招。
我們?cè)撛趺醋霾拍鼙苊庋劬投涫艿絺δ?
3.討論：游泳的時(shí)候，耳朵進(jìn)水了，該怎么辦?夏天，有小蟲(chóng)鉆進(jìn)了耳朵，又有什么解決的高招?
4.師生互動(dòng)，做眼耳保護(hù)操。師加強(qiáng)指導(dǎo)。
小組內(nèi)生生互做操，指出需要注意到位的地方。
播放做操音樂(lè)，生做操。
【設(shè)計(jì)意圖】根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展師生互動(dòng)活動(dòng)，既活躍了氣氛，又在活動(dòng)中促進(jìn)了內(nèi)化。)
活動(dòng)四：總結(jié)延伸
1.讓同學(xué)、父母督促我們愛(ài)護(hù)眼睛和耳朵。
2.收集有關(guān)愛(ài)護(hù)身體的資料，下節(jié)課交流。
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