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  • 大班語(yǔ)言活動(dòng)《貓和老鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-02-26 16:22:59 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    大班語(yǔ)言活動(dòng)《貓和老鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)

      意圖:

    大班語(yǔ)言活動(dòng)《貓和老鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)

      “動(dòng)物王國(guó)”是我們本學(xué)期進(jìn)行的主題活動(dòng)之一。在進(jìn)行這一主題教學(xué)時(shí),孩子們談得最多的是動(dòng)畫(huà)片,興致一來(lái),手舞足蹈的孩子們一會(huì)兒模仿唐老鴨和米老鼠,一會(huì)兒模仿懶惰的加菲貓,一會(huì)兒又學(xué)著藍(lán)貓和淘氣……而碰到?jīng)]有對(duì)白的動(dòng)畫(huà)片,他們會(huì)情不自禁地用語(yǔ)言表現(xiàn)著、模仿著,為片中的角色配音?吹胶⒆觽?nèi)绱伺d奮,聯(lián)想到無(wú)對(duì)白的.動(dòng)畫(huà)片“貓和老鼠”,看畫(huà)面創(chuàng)編角色對(duì)白的系列語(yǔ)言活動(dòng)在我的腦海里誕生了。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 感受動(dòng)畫(huà)片的幽默與詼諧,樂(lè)于傾聽(tīng)同伴的講述。

      2. 嘗試看動(dòng)畫(huà)與同伴合作為角色動(dòng)態(tài)創(chuàng)編語(yǔ)言。

      3. 大膽想象并用連貫的語(yǔ)言表述。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.環(huán)境準(zhǔn)備:

     。1)動(dòng)物王國(guó)系列圖片展版。

      (2)小小影視角(供幼兒自由欣賞動(dòng)畫(huà)片)。

      2.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      (1)幼兒對(duì)動(dòng)畫(huà)情節(jié)有一定的了解。

      (2)幼兒有為動(dòng)畫(huà)片配音的經(jīng)驗(yàn)。

      3.材料準(zhǔn)備:

     。1)制作后的《貓和老鼠》動(dòng)畫(huà)碟片、(節(jié)選動(dòng)畫(huà)片的一個(gè)片段,分割成多個(gè)畫(huà)面重復(fù)播放)

      (2)多媒體教學(xué)設(shè)備(將動(dòng)畫(huà)制作輸入多臺(tái)電腦)。

      (3)角色道具。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一.觀看動(dòng)畫(huà)片段激發(fā)配音欲望

      1.語(yǔ)言導(dǎo)入。

      師:又到了看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間了,今天老師給你們帶來(lái)了一部沒(méi)有對(duì)白的動(dòng)畫(huà)片,想一起來(lái)看看嗎?集體欣賞動(dòng)畫(huà)片段。

      2. 引入活動(dòng)主題。

      師:剛才看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友的小嘴都在“咕嚕、咕!钡模窃诮o動(dòng)畫(huà)片配音對(duì)嗎?都想試試嗎?那就找?guī)讉(gè)小伙伴打開(kāi)電腦,看著畫(huà)面一起試吧。

      二、分組嘗試配音

      1.幼兒分組初步嘗試創(chuàng)編角色語(yǔ)言。

      2.教師巡回指導(dǎo),肯定幼兒的創(chuàng)意。

      三、分節(jié)探究

      1. 組織幼兒分節(jié)看動(dòng)畫(huà),啟發(fā)幼兒大膽想象,為同一情景創(chuàng)編多種表述語(yǔ)言。

      師:剛才老師聽(tīng)到很多精彩的角色對(duì)白,誰(shuí)愿意看著畫(huà)面將你想到的對(duì)白展示一下?

      2.評(píng)價(jià)幼兒語(yǔ)言表述情況并引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦解決配音中出現(xiàn)的問(wèn)題。

      (1) 什么時(shí)候開(kāi)始說(shuō)角色語(yǔ)言最好?

     。2)怎樣解決畫(huà)面換了,角色語(yǔ)言還沒(méi)說(shuō)完的問(wèn)題?(讓幼兒了解配音與畫(huà)面要同步)

     。3)怎樣讓所有小朋友都能聽(tīng)到“我”的精彩配音?(鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō),引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)。)

     。4)有的小朋友一個(gè)人為多個(gè)角色配音好辛苦,怎么辦?(啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)與同伴合作)

      四、分角色配音

      1.幼兒自由組合并協(xié)商分配角色。

      2.按照故事情節(jié)進(jìn)行同步配音。

      3、教師以角色身份參與指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒在配音時(shí)融入感情,增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性。

      五、配音展示并表演

      1. 部分小組進(jìn)行配音展示

      師:剛才我聽(tīng)到幾個(gè)小組都創(chuàng)編出了精彩的段子,愿意展示給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎?那一組愿意先來(lái)試試?

      2、 欣賞教師配音。幼兒自由選擇角色,簡(jiǎn)單裝扮后模仿角色動(dòng)作。

      六、活動(dòng)結(jié)束

      活動(dòng)延伸:

      1.在“影視角”自由選擇動(dòng)畫(huà),創(chuàng)編對(duì)白及配音練習(xí)。

      2.將幼兒的配音錄制成磁帶,與光碟同步播出,供幼兒欣賞。

      3.提供成人配音經(jīng)典作品給幼兒欣賞。

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