數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《9的乘除法》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
課本第52,53頁
教學(xué)目標(biāo)：
1、能編出9的乘法口訣；
2、熟練掌握9的乘法口訣；能熟練地口算9的乘除法；
3、能夠利用所學(xué)的知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的應(yīng)用問題。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解9的乘法口訣的來源，經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過程。
教學(xué)難點(diǎn)：
推導(dǎo)和編制9的乘法口訣并熟記。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)引入
看看誰算的快
32=
25=
55=
45=
64=
48=
55=
24=
92=
88=
73=
78=
二、新授與探究
1、獨(dú)立思考，自主探究
（1）引入
師：同學(xué)們，你們知道農(nóng)歷5月5日是什么節(jié)日嗎？
生：端午節(jié)。
師：在端午節(jié)那天人們一般會(huì)舉行什么活動(dòng)？
師：那你們看過賽龍舟嗎？下面老師帶你們?nèi)タ促慅堉酆脝幔?/p>
課件出示賽龍舟圖。
師：請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察畫面，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？
生：一條龍舟就是1個(gè)9，有9個(gè)人，兩條龍舟是2個(gè)9，有18個(gè)人
師：1個(gè)9用算式怎么表示？
生：19。
師：2個(gè)9用算式怎么表示？
生：29。
師：那9個(gè)9呢？
生：99。
師：剛才我們說的都和幾有關(guān)？都是幾個(gè)幾？
生：9。
�。�2）出示課題：今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)9的乘、除法。
�。ò鍟n題：9的乘、除法。）
�。�3）看算式，編口訣。
同桌之間相互說一說自己編的口訣，并把各自的口訣在書上寫下來。
指名學(xué)生匯報(bào)，教師課件出示9的乘法口訣。
先分組讀，再齊讀。
�。�4）尋找規(guī)律，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。
師：同學(xué)們有沒有什么好的方法來幫助記憶口訣？
�。ǔ鍪颈砀瘢寣W(xué)生在表格中找出9,9的2倍，9的9倍，把這些數(shù)圈出來）
師：請(qǐng)你仔細(xì)觀察這些，你發(fā)現(xiàn)了什么？
生：每相鄰兩句口訣相差9。
生：積的十位數(shù)字依次大1，個(gè)位數(shù)字依次小1。
生：積的十位和個(gè)位的數(shù)字之和是9。
師：同學(xué)們找到了這么多的規(guī)律，老師還知道一個(gè)規(guī)律，想知道嗎？（9的幾倍比幾十少幾。）
三、鞏固練習(xí)
�。�1）把口訣補(bǔ)充完整。
四九（）
七（）六十三
�。ǎ┚牌呤�
�。ǎ┚哦�
五九（）
�。ǎ┚湃�
�。ǎ┚攀�
（）九五十四
�。�2）花兒后面藏著誰？
97=
99=
94=
9（）=
98=
�。ǎ�4=
95=
9（）=
96=
（）9=
�。�3）熟練運(yùn)用口訣回答。
279=
189=
243=
497=
328=
364=
459=
10-405=
63（）=7
（）9=9
�。�4）解決問題：一盒裝9個(gè)蘋果，裝滿6盒一共需要多少個(gè)蘋果？
算式：6 9=54（個(gè)）
答：裝滿6盒一共需要54個(gè)蘋果。
7只刺猬背紅果，每只刺猬背9顆紅果，它們一共背了幾顆紅果？
算式：7 9=63（顆）
答：它們一共背了63顆紅果。
你能提出哪些問題？
一盆水仙花賣9元，一盆玫瑰花賣45元，一盆玫瑰花的.價(jià)格是一盆水仙花的幾倍？
算式：459=5 答：一盆玫瑰花的價(jià)格是一盆水仙花的5倍。
�。�5）它們的說法對(duì)嗎？
59=45讀作：五九四十五。（）
正確：5乘9等于45 2個(gè)9的積是81。（）
正確：99=81 （7）拓展練習(xí)
A、9+9+9+6+3=（）9=（）
B、5+4+36+18=（）9=（）
C、+++++=48
●+●+●+●+●+●+●+●+●=81
=（）●=（）●=（）
四、總結(jié)與提高
今天你學(xué)到了什么本領(lǐng)？
1、自己編了9的乘法口訣。
2、發(fā)現(xiàn)了9的乘法口訣的規(guī)律。
（1）9的乘法口訣有9句。每相鄰兩句口訣的得數(shù)相差9。
�。�2）積的十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字的和都是9。
（3）9的1倍比10少1，9的2倍比20少2
9的9倍比90少9。也就是9和幾相乘就等于幾十減幾的差。
3、學(xué)會(huì)用9來解決相關(guān)的乘、除法的問題。
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