一年級的讀后感（精選44篇）
當看完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的一年級的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級的讀后感 1
今天我讀了《小馬過河》，文章大概：有一天媽媽讓小馬馱著羊袋子到磨房去，小馬來到河邊，小松鼠說：別走別走，河里的水可深了，千萬別過去啊。老牛過來說：走吧走吧，水一點也不深，說完老牛就走過去了。小馬跑回家問媽媽，媽媽說水根本不深，就是小松鼠矮，而老牛又很高，所以他們說的不一樣。小馬聽了媽媽的`話就過去試了一試，原來水一點都不深。
通過讀這篇文章：我知道了水根本不深，要是自己親自去試一試，要不然不知道深不深、淺不淺，也必須親自試一試。
一年級的讀后感 2
看完這個故事我覺的小兔很愛大兔，大兔又很愛小兔，愛是難以衡量的。所以小兔想比媽媽的手長是因為，他想證明他很愛媽媽，但是媽媽總比他大，手伸得長，小兔其實想要的就是證明他要比媽媽愛他，還要多得多得多返回來愛媽媽，證明他很愛媽媽，但是媽媽跳得高，手長，小兔什么都比媽媽落后，而他又很愛她的媽媽，所以他從現(xiàn)在起，他想：吃的多多的，長得高高的，以后為媽媽做家務(wù)，來照顧媽媽，這樣才能證明他有多么的`愛她的媽媽，我想以后也來照顧我的媽媽。
一年級的讀后感 3
莫要靠謊言過日子。索爾仁尼琴筆下的《古拉格群島》，將蘇聯(lián)勞改制度比作古拉格，所謂“古拉格”就是“勞動改造營管理局”。將蘇聯(lián)比作海洋，只是這片海洋上充斥著肆虐的暴力與殘忍的折磨。
全書通過作者的勞改、流放生活、犯人的證詞，表達了對斯大林政治體制的鞭撻和對人性的拷問。在蘇聯(lián)黃金時代的.萬丈光芒下，作者敏銳地感受到了其隱藏的黑暗，深刻地描寫了蘇聯(lián)集體制度與集權(quán)暴力驅(qū)使下的人性之惡。
一年級的讀后感 4
今天，我讀完了《一年級的小蜜瓜》，故事中小蜜瓜是個有禮貌、愛觀察、愛勞動、助人為樂的`好孩子，我要向小蜜瓜學(xué)習(xí)，不能撒謊，犯了錯誤要及時改正，上課要認真聽講，不能開小差，學(xué)習(xí)要努力，考試的時候要認真檢查。
我們馬上要考試了，一定要跟著老師認真復(fù)習(xí)，跟老師多交流，爭取取得優(yōu)異的成績。
一年級的讀后感 5
放暑假了，媽媽給我買了一本故事書：《一年級的.小豆豆》。這本書非常有趣，我一口氣就把它讀完了。感覺小豆豆身上發(fā)生的事我們也經(jīng)歷過一樣，真是受益匪淺啊！
讀完這本書，讓我明白了許多道理，比如不要和別人比禮物，不要亂挑衣服，口香糖咽到肚子里是不會死的，遇到難題不要怕。還有就是老師很愛我們，我們也要愛我們的老師。
一年級的讀后感 6
今天，我又讀了一遍《丑小鴨》這個故事，故事大致講的是：一開始，丑小鴨被很多動物欺負，它吃了很多苦頭。一天一天過去了，丑小鴨在不斷長大，最后，它變成了一只讓人喜歡的，美麗的白天鵝。
這個故事告訴了我：不要只看外表，要仔細觀察。丑小鴨是很丑，可他長大了，可是一只美麗的白天鵝。不要怕別人嘲笑，要相信自己是最好的，頂住壓力，刻苦練成一身本領(lǐng)。其實自己的內(nèi)心強大，才是真正的'自信。
一年級的讀后感 7
當我合上簡愛這本書之后，我深深的被簡愛所打動，她是如此善良而優(yōu)秀的女人。eyre夫人有一顆金子般的心。
她真愛著她身旁的每個人，并且真誠的給予他們幫助，她自重，并且做每件事都很優(yōu)秀，我非常喜歡她。她不僅僅是我的老師還是我的摯友，每當我迷惘的時候，我就會想到她，想到她如果是此時的.我將會怎么做，為什么不去讀我的朋友《簡愛》！
一年級的讀后感 8
今天我讀了《班門弄斧》。懂得了一個道理。
千萬不要在別人面前自夸自己，不然你也許會遇到比你更優(yōu)秀的人，成為別人的`笑柄，也不能取得一點成績就驕傲自大目中無人，看不起別人，那樣所有的人就都會討厭你，疏遠你，到那時你自己如果不再努力，成績也會下降。
即使我們?nèi)〉昧撕贸煽円残枰�，因為成績只能代表過去，不能代表永遠，何況“人外有人”呢！
一年級的讀后感 9
《愛的教育——中國孩子的情感日記》都是各種各樣的孩子寫的情感日記，有殘疾人，父母聾啞，母親去世，父親去世，還有一些是農(nóng)村的孩子。我讀完這本書，很感動，淚流滿面。
其中，最讓我感動的'是一篇《爸爸為我削小棒》它說的是：20xx年春天，爸爸得了可怕的白血病，發(fā)熱，出血，掛鹽水，爺爺和媽媽嘆息�！拔摇苯衲陮⑸弦荒昙�，于是，會木工的爸爸來到院子，用香樟樹做小棒�！拔摇焙蛬寢尶拗竽灰隽�，可爸爸要做。
父愛是偉大的，它能讓人克服困難，這是人間的真情。
一年級的讀后感 10
從讀《一年級的小蜜瓜》這本書中，我感受到了小蜜瓜的成長經(jīng)歷不是一帆風(fēng)順的，他在經(jīng)歷了很多困難、困惑中慢慢成長了起來。這本書寫的`就好像我自己的成長經(jīng)歷。但是有很多方面我還不如小蜜瓜。譬如現(xiàn)在我還不能一個人睡覺。
從入學(xué)的第一天我認識了老師，還有好多好多同學(xué)，我也和小華一樣把老師和同學(xué)的名字記在了心里。在學(xué)校里要守規(guī)矩，我和小蜜瓜一樣剛開始老是犯錯，在老師的幫助下和爸爸媽媽的嘮叨下，現(xiàn)在比以前聽話多了，但還有很多缺點需要改正，相信慢慢長大的我會和小蜜瓜一樣越來越懂事。
順祝呂老師，沈老師新年快樂！小蜜瓜黃燁琦給你們拜個早年。
一年級的讀后感 11
《弟子規(guī)》這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結(jié)晶，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的長河中前進，是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。若能認真地閱讀《弟子規(guī)》，真正了解《弟子規(guī)》，它將會讓你受益匪淺。
人生在世，品行不是天生的'，它須在幼小的時候培養(yǎng)。
我想，一個人活著就要講品德，有品位，這樣才能贏得別人的賞識。而《弟子規(guī)》中的道理，正是教人倫理綱常的最基本常識。
《弟子規(guī)》可以真正培養(yǎng)出正人君子的品行。這樣可以打造健康和諧社會，提高修養(yǎng)，何樂而不為?
一年級的讀后感 12
在我上一年級之前，媽媽給我買了一本《一年級的小蜜瓜》。我太喜歡這本書了！
小蜜瓜，花倫，米露，格本，小布······我現(xiàn)在感覺這些小朋友就好像是我們班的其中一員，總是有些相似的地方·······書里的心蘭老師對她們班的同學(xué)的要求竟然和我們的孫老師對我們的`要求是一樣的！她們倆可能在一起商量過······
背著書包上學(xué)的第一天，碰到的第一個老師，交到的第一個朋友，遇到的第一次麻煩，經(jīng)歷的第一次考試······怎么一切的一切都是那么的相似？
一年級的小蜜瓜，一年級的劉家良，一年級的······噢！我們都是一年級的小學(xué)生，我們都在同樣的環(huán)境下幸福，快樂的學(xué)習(xí)和成長。
一年級的讀后感 13
《一年級的小朵朵》這是狐貍姐姐著的，還有一本《一年級的小豆豆》但是我沒有買，為什么呢？因為我已經(jīng)有了《一年級的小朵朵》。我看了《一年級的小朵朵》這本書特別有意思。怎么個有意思法？因為它和我們生活很相似。而且，發(fā)生的那些有意思的'事，是我們身邊很有可能發(fā)生的一些有意思的事情，非常好玩。這本書是給我們這些一年級的小朋友看的。這本書告訴我們第一、不要說謊，第二、不要害怕老師。
希望我能早日買到《一年級的小豆豆》。
一年級的讀后感 14
假期我看了一本（一年級的小豆豆），這本書很好看，里面的故事非常有趣、搞笑。這本書里主要講的是小豆豆學(xué)校生活的事，小豆豆和我一樣大，他每天都會寫一篇日記，把他有趣搞笑的.事情記錄下來。
通過這本有趣的書，我知道怎么寫日記了。我以后也會學(xué)小豆豆一樣，把學(xué)校里發(fā)生的事情記錄下來。
一年級的讀后感 15
有一位老爺爺做了一個小木偶，給他取了一個名字叫匹諾曹�？墒瞧ブZ曹很貪玩，后來還被人關(guān)起來，還好仙女來救了他，雖然經(jīng)歷了很多，但是他后來知錯就改變成了一個好孩子，所以后來仙女把他變成了一個真正的孩子。
我喜歡匹諾曹。因為他知錯就改，而且我最喜歡誠實的人了。我還知道匹諾曹的父親有多么的'愛他。
一年級的讀后感 16
春秋時期，一位珠寶商去鄭國做生意，為了吸引買家，珠寶商用精致的盒子包裝了珠寶。
鄭國人看到這么漂亮的包裝就買了，但鄭國人只拿走了盒子，把珠寶留給了珠寶商。
故事中的鄭國人只看中了華而不實的盒子，卻不明白盒子里的珠寶比盒子貴很多倍。讀完這個故事，我明白了，在現(xiàn)實生活中，我們必須認識到事物的`本質(zhì)，而不僅僅是外表的華麗或簡單。
一年級的讀后感 17
這本書的導(dǎo)讀里寫過《格列佛游記》，在寫作上最大的特點就是想象奇特，妙趣橫生，以絕妙的'諷刺藝術(shù)，對英國當時的社會、政治、法律和風(fēng)俗習(xí)慣進行了辛辣地揭露和嘲諷。
并且作者姜奈生·斯威夫特也曾被高爾基稱為世界偉大文學(xué)創(chuàng)造者之一。
一年級的讀后感 18
這個故事說的是從前呀，有一個莊稼人看見一只兔子在樹樁上撞死了，他輕而易舉的得到了一只兔子，他回家美美的.吃了一頓。于是，他就不干活了，每天蹲在樹樁旁等兔子，莊稼也不管了。最后，兔子也沒出現(xiàn)，莊稼也都枯萎了，他也餓死了。
這個故事告訴我們：做人不能好吃懶做，就沒有天上掉餡餅的事，都要靠自己的努力才會有收獲。
一年級的讀后感 19
今天，我讀了一篇成語故事—《葉公好龍》。
從前，有個人叫葉公。他最喜歡龍了“龍是多么神勇，吉祥阿！”家里每次裝修房子的時候他都叫工匠凡是可以雕刻的地方都刻上一龍。葉公喜歡龍的事，傳到了真龍的耳朵里，龍聽了很高興，決定先去拜訪他。第二天龍真的降臨到了葉公家—葉公見了真龍，一下子嚇的臉色蒼白，逃之夭夭。
我覺得葉公喜歡的.是假龍而并不是真龍。
一年級的讀后感 20
我這天讀完了《簡愛》心里由衷的敬佩簡愛。她是我的榜樣。簡愛雖然不夠漂亮，但人不是正因漂亮才可愛而是正因可愛才漂亮。高雅的氣質(zhì)，溫柔活波的個性，有自己的見解。這些都是女生最可貴的東西。
我喜愛看簡愛在羅奧德學(xué)習(xí)的.那段。她發(fā)奮向上的精神鼓舞著我。
一年級的讀后感 21
觀看《開學(xué)第一課》我們知道愛國、勇敢、團結(jié)、自強，這些優(yōu)秀精神品質(zhì)是抗戰(zhàn)英雄留給我們最寶貴的財富，現(xiàn)在我們之所以可以過平靜安穩(wěn)的的.生活，都是他們用鮮血和生命換來的，我們一定要發(fā)揚偉大的抗戰(zhàn)精神，從小事做起，規(guī)范自己的行為，在升國旗時，少先隊員要行隊禮。
在平時日常生活中要愛護紅領(lǐng)巾，在日常生活中的瑣碎小事中，充分的體現(xiàn)自己的愛國意識，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！
一年級的讀后感 22
中庸是天下之大本，要不偏不倚，不變不更；要至誠至性，率性而為；要行乎當行，止乎當止。其中尤以”慎獨“最為重要。在生活中，我們不管在什么場合，都應(yīng)該中規(guī)中矩，慎獨自律，這才是”君子所為“。
那些離經(jīng)叛道的行為是不可取的，這樣只會淪落到”小人行徑“。是故仲尼曰：”君子，中庸；小人，反中庸。“中庸不是一種追求，而是人性的本質(zhì)回歸。
一年級的.讀后感 23
最近，我學(xué)了《飛奪瀘定橋》這篇課文，使我受益無窮。
原來我們今天的幸福生活是無數(shù)革命前輩用鮮血和生命換回來的，我們應(yīng)該加倍努力，珍惜。現(xiàn)在我們年紀還小，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，掌握文化知識，將來長大后，為祖國貢獻，為祖國爭光，把祖國建設(shè)得更加美麗，更加富饒了！
總之，我們一定要做一個對祖國，對人民有貢獻的人�。�
一年級的'讀后感 24
今天我讀了《公民道德》，覺得對我們很有幫助。
我國是一個文明古國，自古就有天下為公、國而忘家、公而忘私、天下興亡，匹夫有責(zé)的傳統(tǒng)美德。而愛國守法，就是熱愛祖國、遵紀守法等。明禮誠信，指有禮貌、誠實守信。團結(jié)友善，是講對人要友善，團結(jié)在一起克服困難。還有勤儉自強、敬業(yè)奉獻等基本道德規(guī)范。培養(yǎng)了許多有理想、有文化、有道德、有紀律的合格公民。
公民道德讀后感對你們小學(xué)生很有用。
一年級的`讀后感 25
我讀完了《月光下的肚肚狼》這本書，這是一個非常好聽的'故事。這本書主要是講了肚肚狼開始在月光下能變成王子的故事，不過最后肚肚狼沒有真正變成王子，而是變成了一個受人喜歡的歌唱家。
這本書告訴了我一個道理；“只要有信心，你就會成功”。雖然你沒變成你想象的人，但是你也會變成一個有用的人。
一年級的讀后感 26
今天上午，我讀了一篇《守株待兔》的寓言故事。故事講的是：有一天，一位農(nóng)夫正在鋤草，看到了一只兔子一不小心， 撞到了樹干上，把脖子給撞折了。農(nóng)夫高興的撿起兔子拿回家 ，美美得吃了一頓兔肉。
農(nóng)夫心想：以后要是每天都能撿到一只兔子那該多好啊!于是，他天天在那棵樹下等，一天一天的過去了，農(nóng)夫還是沒有等到撞死的兔子。
這個故事告訴我們，不論做什么事情都應(yīng)當腳踏實地的`去努力，最終才能會獲得成功!
一年級的讀后感 27
晉朝有一個名叫樂廣的人，有一天他到朋友家吃飯，朋友讓他喝酒，他看到杯子里有一條蛇，喝了以后，回到家里越想越惡心，就生了大病，朋友知道以后，就又請他吃飯，又倒了一杯酒，杯子里還有蛇，朋友這時告訴他：“你看，這不是蛇，是墻上掛的弓的影子。”樂廣聽了以后，病就好了。
讀了這個故事，我感覺我們不能像樂廣那樣，看待事物疑神疑鬼，一定要根據(jù)實際情況來判斷。
一年級的`讀后感 28
“當然，任何理論都有自己的應(yīng)用場景和前置條件一樣，“定位”思想也有自己的'局限性：過于突出了市場營銷的作用，忽視了產(chǎn)品和服務(wù)自身才是根本，如果產(chǎn)品或服務(wù)“貨不對板”，與營銷宣傳不符，消費者遲早會發(fā)現(xiàn)其中的端倪的。甚至如果產(chǎn)品或服務(wù)，存在基本的質(zhì)量、安全問題，例如三鹿牛奶，就算你用再高明的“定位”思想都是無濟于事的。”
一年級的讀后感 29
《青鳥》這篇佳作是講兄妹二人最尋幸福的故事。主人公狄迪是一個大方勇敢的孩子而妹妹是一個漂亮善良的'孩子，他們在夢中遇到了仙女呂娜又結(jié)識了狗、水、糖、面包、火、光一起踏上了尋找青鳥之旅。
通過他們連續(xù)五站的尋找所經(jīng)歷的所感受到的，他們深刻地感受到什么是幸福。
一年級的讀后感 30
讀了《屬鼠灰失牙》這個故事，我了解到人的牙齒有32顆。
聽奶奶說人生沒牙，八個月后開始長乳牙，八歲換乳牙。之后長出來的牙齒會伴隨一個人的一生。
看來牙齒對人有多重要！我們每天都用它咀嚼食物。只有牙齒好了，我們才能健康。因此，我們應(yīng)該愛護牙齒，養(yǎng)成每天刷牙和飯后漱口的'好習(xí)慣。只有這樣，我們的牙齒才能健康堅定地陪伴我們一生。
一年級的讀后感 31
今天我讀了《三國演義》張飛怒鞭督郵這一章節(jié)。摘錄的好詞有：大勝而歸、安居樂業(yè)、十分尊敬、情同手足，心懷感激，絲毫倦怠、毒打、半死不活、愁眉不展、雙目圓睜。
摘錄的好句有：
�。�1）劉備到任以后，從不欺壓百姓，百姓們安居樂業(yè)，心懷感激。
�。�2）可憐的縣吏遭到毒打，半死不活的'躺在地。
�。�3)關(guān)羽，張飛對劉備尊敬，平日里三兄弟同桌吃飯，同榻而眠，情同手足。
一年級的讀后感 32
讀完這篇課文后，我感到桑娜和漁夫那顆金子般的心，是那樣的.明亮、那樣的溫暖。如果世上所有人能夠擁有愛心，同情窮苦的人。
如果人人都能做到這一點，我們將改變世界�！陡F人》這篇課文就像一首歌，譜寫著人間的真情……
一年級的讀后感 33
這本書我讀過兩遍，每一次都讓人擁有一份力量，讓自己更加堅強。簡愛長得相貌平平，也不富有，但是，簡愛有著執(zhí)著的信念和不屈的精神，勇敢地追求自己的真愛，她努力的學(xué)習(xí)工作，努力地生活最終擁有獨立的財產(chǎn)和心愛的.人。
簡愛中一幕幕的情節(jié)都催人淚下，使人更加堅強。努力改變不能自己的命運，向好的方向開展。我喜歡簡愛！愛一個人就要愛他的全部，無論他是貧窮還是富有，不管何時都應(yīng)該彼此信任！
一年級的讀后感 34
《綠野仙蹤》這本書主要講了主人公多蘿茜被一陣旋風(fēng)吹到了一個神奇的地方。在路上，她認識了三位朋友，分別是沒有腦子的'稻草人、沒有心的鐵皮人、特別膽小的獅子。一路上，她們互相幫助，共同克服困難，戰(zhàn)勝邪惡，與惡魔斗爭到底。最后，多蘿茜終于回到了家。
讀了著本書，讓我印象最深的是無論遇到什么困難，只要我們團結(jié)起來，就能戰(zhàn)勝一切困難。同時也說明了友誼是多么可貴呀!
一年級的讀后感 35
《奉獻》這篇故事主要講：張海迪大姐姐身患重病，從胸部以下失去了知覺，是一個嚴重癱瘓的人。
她自學(xué)了英語、日語、德語和世界語。
她關(guān)心小朋友，她常常教小朋友們唱歌，為小朋友理發(fā)，還為幾個小朋友治好了癱瘓病。
這篇故事告訴我們要好好學(xué)習(xí)。因為一個癱瘓的.人都可以學(xué)那么多外語，幫助那么多人，為什么我們就不行？而且我們比她的條件好。所以我們要好好學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人。
一年級的讀后感 36
一天，阿凡提和朋友們上路。阿凡提要騎的馬馴服不久，十分調(diào)皮。阿凡提怕騎不上馬被朋友們譏笑，于是拉緊韁繩好不容易才把馬拉到一塊石頭邊，登上去準備上馬，調(diào)皮的`馬掉轉(zhuǎn)馬頭，把左邊身子朝向了他，阿凡提來不及換腳就跨了上去，起反了馬。
朋友們?nèi)⌒λf：哎呀，阿凡提，你的馬頭怎么對著你的屁股��？阿凡提說：“朋友們不要誤解，這個家伙是左撇子，我呢，是右撇子，所以我把馬騎反了呀！
一年級的讀后感 37
陸鶴是個禿頭的孩子，經(jīng)常被戲弄。陸鶴很苦惱，很孤獨，經(jīng)常坐在河邊偷偷哭，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴的保護，勇敢地承擔(dān)了學(xué)校參加演出的`禿頭角色，出色地完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對他刮目相看。
他也明白，只有付出，才能讓大家改變對他的看法，只要心靈美麗，再丑陋的形象也會散發(fā)出動人的光芒。
一年級的讀后感 38
故事講的是一個賣鏡子的人，他的口才很好，鏡子價錢很便宜，有一天，賣鏡子的人很忙，早上洗臉不那么仔細，到店里賣鏡子的時候，顧客們看到店主，都不想買鏡子了，他感到很奇怪，就去問了一位老奶奶，老奶奶說，你回去照照鏡子吧，他走到鏡子前一看，發(fā)現(xiàn)自己的臉臟臟的，于是他明白了，如果自己的臉臟臟的`，顧客會懷疑是自己的鏡子質(zhì)量不好。
一年級的讀后感 39
在漫長而枯燥的暑假里，我讀了一本世界經(jīng)典名著3354 《童年》。《童年》和《在人間》，《我的大學(xué)》是高爾基的自傳三部曲。我讀的《童年》是對高爾基傷心的童年的敘述。阿廖什卡小時候失去了父親，更是和母親一起去爺爺家生活。這部名著充分體現(xiàn)了童年時期高爾基的`幼稚和天真，用天真無知的眼睛描寫了當時蘇聯(lián)統(tǒng)治階級的丑惡，充滿諷刺意味，歌頌了人性的美好。
一年級的讀后感 40
認清自己，唯有理智不可缺
在當今社會，理性早已經(jīng)被遺忘，隨意的抨擊他人，隨意的下定結(jié)論，甚至因為缺乏理性而導(dǎo)致走向不歸路。
無論何時何地何種事情，缺乏理性，就是缺乏思考。
不論網(wǎng)絡(luò)毒雞湯還是自我的虛榮心，都是缺乏理性的.表現(xiàn)，才導(dǎo)致很多人迷茫與無解。
所以，只有做到三思而后行，方可做到理智。
一年級的讀后感 41
今天我讀的書是《成語故事》其中的一則故事，名字叫《葉公好龍》。
這個故事講的是春秋時期，楚國貴族葉公封子高于河南（今葉縣一帶），人稱“葉公”。
葉公特別崇敬、喜愛龍，武器上刻著龍的'圖案，工具上也刻著龍，房子里外的墻上也畫滿了龍。龍知道這件事以后，便下來看他。龍頭從窗戶探進，龍尾拖在廳堂里。葉公看到真龍以后，卻被嚇得大驚失色，魂風(fēng)魄散，面無血色！看來，葉公并非真的愛龍啊，龍失望地走了。
一年級的讀后感 42
塞翁的棗紅馬走丟了，塞翁非常傷心，過了一段時間，棗紅馬又回來了，而且還帶回來了一匹大白馬。塞翁非常高興，說”塞翁失馬，安知非福“呀。意思是說，現(xiàn)在受了一點損失，最后卻得到了好處。
我們現(xiàn)在不要貪玩，要克制自己，好好學(xué)習(xí)，最后一定能學(xué)習(xí)好，并且學(xué)到了知識對我們非常有用。
一年級的讀后感 43
相信“成功”地人，要學(xué)會看淡物質(zhì)的回報、看重內(nèi)心的收獲，慢慢去摸索命運的脈絡(luò)，了解人生的真諦。
遇見困難時就再也不會當他是問題了，他是人生的`磨礪、是成長的助力，沒有遇到困難的成長，也許夭折的更早。
只有默默的接受這個解決問題歷程，讓自己更加堅韌，更加豁達，更加成熟，那，我么離成功還會遠嗎？
一年級的讀后感 44
讀了《寒號鳥》的故事，我覺得寒號鳥是一只懶惰、自私、貪婪的小鳥，它不聽朋友喜鵲的.勸告，整天玩了吃，吃了睡，終于在寒冷的冬天被凍死了。
這個故事告訴我們，幸運不能被創(chuàng)造，命運不能被改寫，要靠自己的努力，就可以為自己打造出幸福的人生。
【一年級的讀后感】相關(guān)文章：
一年級讀后感06-23
一年級的讀后感01-27
一年級讀后感01-19
一年級讀后感作文02-06
《心平氣和的一年級》讀后感06-15
高一年級讀后感04-11
小學(xué)一年級讀后感04-17
《一年級的小蜜瓜》讀后感04-30
一年級伊索寓言讀后感01-17
《一年級小豌豆》讀后感01-03