《月相》教學(xué)心得體會
1、本節(jié)課的教學(xué)目標是探究并理解月相變化形成的原理,掌握月相變化的規(guī)律；知道月相變化與農(nóng)歷的關(guān)系，《月相》教學(xué)反思。本節(jié)課的內(nèi)容對學(xué)生來說比較抽象，學(xué)生并不能理解為什么月相圖和實物圖不同，因此本節(jié)課我讓學(xué)生自己準備了一個教具（一個乒乓球，一面涂黑，一面涂白），并告知學(xué)生以教室的一面墻為光源。教學(xué)過程中，讓學(xué)生分別按照書上的圖片，擺出月球的.位置，并由一位同學(xué)充當(dāng)?shù)厍蛏系挠^測者，觀察月相的變化，并將觀察到得內(nèi)容記錄在書上。但是部分學(xué)生容易出錯，因此，我讓兩位同學(xué)先上臺演示一次，并讓其他學(xué)生指出他們的不當(dāng)之處，之后在進行全班實驗，教學(xué)反思《《月相》教學(xué)反思》。雖然月相是本章難點，但是就作業(yè)本反饋的情況而言，學(xué)生掌握的情況還是比較不錯的。
2、學(xué)生對在太空中看月球和在地球上看月球會混淆。在太空中看月球，學(xué)生認為日地月成一條直線且地球在中間時，月球會是全暗的。太陽的直徑為139萬千米，為地球的109倍，是月球的400倍。而且月球不一定在地球的正后方，所以一般來說，在太空中看月球時，在這個位置和其他3個位置時一樣的。月球朝向太陽的一面被照亮，背向太陽的一面是黑暗的。
3、學(xué)生不會區(qū)分農(nóng)歷和公歷。農(nóng)歷就是陰歷，陰有月亮的意思。公歷就是陽歷，陽有太陽的意思。平時說的初幾是指陰歷，廿讀nian，學(xué)生會讀成甘。平時說的幾日或幾號是陽歷。
4、元宵節(jié)等節(jié)日學(xué)生不知道是什么時候。
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