小升初英語閱讀理解題應(yīng)試秘訣

　　閱讀是增長知識獲取信息的主要途徑，閱讀能力是英語教學(xué)的重點。近年來，注重對閱讀理解能力的考核已成為的一大趨勢。閱讀理解能力影響并制約聽、說、讀、寫能力的形成和發(fā)展，英語教學(xué)大綱也把培養(yǎng)閱讀能力作為一個主要的教學(xué)目標。要做好閱讀理解，應(yīng)從以下幾方面入手。

　　分門別類識別文體

　　隨著信息時代的到來，閱讀內(nèi)容更趨于信息化、時代化，突破了單一的故事、寓言等題材，內(nèi)容涉及新聞、廣告、科普、醫(yī)療、教育等，文章的體裁也從記敘擴大到產(chǎn)品說明、邏輯推理及實際應(yīng)用等文體。不同的文體閱讀的要求與方法不盡相同。

　　記敘文閱讀主要抓四大要素，即時間、地點、人物和事件起因、發(fā)展和結(jié)果，以及人物之間的關(guān)系、表現(xiàn)，從中分析他們思想品質(zhì)、性格特征等；議論文是闡明作者對人或事好壞的立場觀點，因此在閱讀時必須正確把握文章的論點和論據(jù)，理清論證思路，再進行邏輯推理得出結(jié)論；應(yīng)用文是最貼近日常生活的文體，它包括通知、廣告、便條、申請書、個人簡歷，形式多樣，題材各異，如圖示、表格、地址、網(wǎng)址等，對這類文體的閱讀應(yīng)簡明扼要地抓住所需信息，理解文章內(nèi)容。

　　統(tǒng)覽全篇摘錄要點

　　閱讀理解是對整個文章的目的、意圖、觀點、立場、態(tài)度以及內(nèi)在的邏輯關(guān)系的理解，而不是斷章取義的一孔之見，所以統(tǒng)覽全篇和問題是很有必要的，這些問題會給你提供信息或暗示文章中的一些重要細節(jié)。

　　如某試卷C篇閱讀并回答問題中，通過對全篇的布局謀篇以及問題的設(shè)置看到的不是片言只語，而從中感悟到人文思想的體現(xiàn)，人類和自然界生態(tài)相輔相成的關(guān)系，從而得出第6小題：From the passage, we learn that＿＿＿.答案為B。

　　即：The rainforest people have done something to protect their home.

　　在統(tǒng)覽全篇的同時要注意要點的摘錄，因為一些顯性的答案是可以從要點中直接回答，而隱性的答案則是要通過對全篇的理解才能得出。統(tǒng)覽全篇，摘錄要點亦有利于檢查時節(jié)省時間。

　　開動腦筋推測詞意

　　英語學(xué)科教學(xué)基本要求規(guī)定，學(xué)生能根據(jù)上下文推測詞義，并能不借助詞典讀懂含有3%生詞的語言材料，換言之，這就是促使學(xué)生的知識內(nèi)化的過程，學(xué)生要通過知識內(nèi)化將內(nèi)隱的心理活動轉(zhuǎn)換為外顯的行為，可以借助以下的幾種方法完成內(nèi)化過程：

　　根據(jù)上下文猜測詞意

　　如某模擬題，閱讀B篇中passed away，根據(jù)上文的An illness had kept the boy home.和下文寫給Rick的信中可以猜測出意為"去世"。

　　根據(jù)構(gòu)詞法猜測詞意

　　前綴un-表反義詞，如：happy－－unhappy，fair－－unfair，important－－unimportant等。

　　后綴-ment表名詞，如：develop－－development，state－－statement，argue－－argument等。

　　后綴-er、-or或-ist表同源名詞，如：calculate－－calculator，visit－－-visitor，law－－lawyer，wai－－waiter，science－－scientist，art－－artist等。

　　用知識和生活經(jīng)驗理解短文

　　如：根據(jù)化學(xué)知識，可以理解科普讀物Water is made from oxygen and hydrogen.根據(jù)生活經(jīng)驗可以理解Green plants let out oxygen and breathe in carbon dioxide.

　　根據(jù)邏輯推理理解短文

　　邏輯推理實際上就是文章的"弦外之音"、"言下之意"。如：某試卷閱讀C篇回答問題中，根據(jù)：Have the police taken your driving licence away, too?可以推斷問題6：Why was the other man riding a bicycle instead of diving a car?的答案為：Because the police had take his driving license away.

　　再如：Then they cam e to the second picture. The assistant was going to draw the cloth as he did before. As soon as he touched the cloth，he cried, Wonderful It's the best picture I have ever seen!據(jù)此可以推斷出第二張畫畫的是一塊布。

　　條分縷析理解長句

　　長句是初中生閱讀理解的難點之一，長句中通常包含并列、復(fù)合、倒裝等結(jié)構(gòu)，對于這類句子要分清主次，先找出句子的主、謂、賓、定、狀、補，再找出修飾它的從句或短語等。如：Parents whose children show a special interesting particular sport have a difficult decision to make about their children's career.先找出本句的主、謂、賓為Parents have a cession.再找出修飾語Whose children show a special interesting particular sport.為Parents的定語從句，difficult修飾decision，to make about their children's careers為不定式做decision的定語。經(jīng)過分析，化整為零，化繁為簡，此句就不難理解了。

【小升初英語閱讀理解題應(yīng)試秘訣】相關(guān)文章：

高考英語閱讀理解題的解題過程的忌諱10-16

小學(xué)英語閱讀解題的技巧04-28

高考英語閱讀理解題特點及解題技巧10-22

小升初英語閱讀理解10-25

中考英語閱讀考試的解題策略10-13

考研英語閱讀解題方法指導(dǎo)10-13

高考英語閱讀理解的解題思路與技巧10-21

英語閱讀理解題出錯原因總結(jié)02-24

高考英語閱讀理解的解題方法匯總10-13

考研英語閱讀的解題技巧大全11-27