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聽力的訓(xùn)練方法及問題
篇一：聽力的訓(xùn)練方法
聽力應(yīng)該是很多學(xué)日語的同學(xué)最關(guān)心的問題,不管是考試還是生活中都非常重要,一聽不懂就什么都沒了. 聽力要好,要具備什么呢?
1,發(fā)音
自已本身發(fā)音要準(zhǔn).至少,就算自已發(fā)得不是很準(zhǔn),但要聽得準(zhǔn),當(dāng)聽到一個(gè)假名時(shí),你不會(huì)聯(lián)想到另一個(gè). 2,詞匯
如果一句話中太多詞不懂,那么就很難談什么聽得懂了.覺得自已聽力差的同學(xué),可以試一下把自已聽不懂的對(duì)話,文章等的原文找出來,看一看里面究竟有多少單詞不懂,很多時(shí)候,詞匯量的大小直接影響了聽力的好壞. 3,語法
就算單詞都懂,語法不過關(guān)也是不行的.在這里的語法過關(guān)指的并不是說你的語法要達(dá)到專家級(jí)的水平,而是至少你聽到這些語法你要知道它的中文是表達(dá)了什么,你可以對(duì)該項(xiàng)語法的用法不熟練,但當(dāng)你聽到時(shí),你要能判斷出是什么語法,是什么意思.
4,理解能力
聽力說白了就是另一種形式上的閱讀.只不過閱讀的文字是寫在紙上,聽力的文字要用耳朵來獲取.當(dāng)你發(fā)音準(zhǔn),詞匯量夠大,語法夠好時(shí),一段錄音在你聽來就好像一篇文章擺在腦海里,剩下的要做的事就是去理解它.當(dāng)然,這里的"理解"并不是說一邊悠閑地喝茶一邊慢慢地分析,而是要一瞬間把它們理解掉.我把這種能力叫做瞬間理解能力.瞬間理解能力好的話,一句話說出來一下子就聽懂了.
5,大腦的適應(yīng)
有時(shí),就算是已經(jīng)背了的單詞或?qū)W了的語法,我們聽到聽力中有出現(xiàn),還是反應(yīng)不過來,這就說明你的大腦還沒適應(yīng).每個(gè)人的適應(yīng)期長短不同,但聽得多了自然就會(huì)適應(yīng)的了.
篇二：聽力的一些訓(xùn)練方法:
1,知識(shí)的積累
包括單詞,語法,慣用句,句型等,積累好必要的知識(shí),為聽力打下良好基礎(chǔ).
2,磨耳
經(jīng)�？磩�(dòng)畫片或日劇,看的時(shí)候不要只專注于劇情,要記住我們還要同時(shí)練聽力.聽的時(shí)候盡量去聽懂每一個(gè)詞.看完動(dòng)畫片后,把動(dòng)畫片拖到千千靜聽中,右擊,轉(zhuǎn)換格式,把動(dòng)畫片的音頻提取出來,放在MP3里經(jīng)常聽.在這里不推薦把日劇來這樣做,因?yàn)槿談∠喈?dāng)動(dòng)畫片來說雜音較多,對(duì)話中出現(xiàn)的方言,黑話等也比較多,不利于磨耳.相比之下,動(dòng)畫片中,聲優(yōu)們一般都發(fā)音很清晰,雜音也少,適合初期的聽力訓(xùn)練.
另外,也不推薦聽新聞,雖然在網(wǎng)上也有看到一些人利用聽新聞來提高聽力.不過我想這并不是適合每個(gè)人.因?yàn)槲乙灿薪佑|過新聞,發(fā)現(xiàn)里面的詞匯和考試的詞匯相差挺大,而且有很多是新聞專用術(shù)語,這些東西如果你不去學(xué)的話,只是每天聽,這樣是沒用的,但如果你要學(xué),只會(huì)增加額外的工作量.一級(jí)考試也會(huì)出現(xiàn)新聞聽力,不過在詞匯量有一定的限制,所以大家也不用太擔(dān)心.
要養(yǎng)成整天聽的習(xí)慣,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你有時(shí)間發(fā)呆時(shí),快把MP3打開,來磨耳朵吧.不管你能不能用心聽,都把MP3放在耳邊.以前專攻時(shí),我睡覺前也是聽著MP3睡覺的.
3,做一定的題
具備了足夠的知識(shí),有了一定量的磨耳,這時(shí)可以開始做題了.為什么不是從一開始就訓(xùn)練做題呢?因?yàn)槲矣X得從一開始就練聽力題的話,其實(shí)很多時(shí)候你會(huì)因?yàn)槁牪欢浑y住.當(dāng)你一段話全聽得懂時(shí),這時(shí)的訓(xùn)練才是真正的聽力題訓(xùn)練,因?yàn)榕懦寺牪欢囊蛩?你才能真正體會(huì)到聽力題究竟是怎么考的.
推薦幾本我覺得不錯(cuò)的書:
①,平時(shí)訓(xùn)練用的
這本書是以前我買來訓(xùn)練的,覺得挺不錯(cuò),適合訓(xùn)練.大家也可以找這本書來練練.這本書分30課,說是1--13課相當(dāng)于3級(jí)水平,14--23課相當(dāng)于二級(jí)水平,24--30課相當(dāng)于一級(jí)水平.不過我覺得其實(shí)界限并沒有那么明顯.
在這里要說明的一點(diǎn)是:這本書配套的MP3,每一課的訓(xùn)練題中,兩題之間的間隔是比考試要小的,也就是說給你做題的時(shí)間是比較少的,還有,錄音中的人說話我個(gè)人覺得比考試的要快,這無形中增加了難度.希望大家不要盲目灰心.不過這個(gè)問題也并不是不能解決的,可以用cool edit把題與題之間的間隔加大.另外,以前我做這本書時(shí),每聽完一課就會(huì)把那一課的MP3一題一題地剪出來,然后一題一題地用MP3來磨耳朵,聽到每一題都滾瓜爛熟.有這本書的朋友也可以跟我要那些已經(jīng)剪好的MP3.
這里有30課,但不要把它做完就算了,做完每一課都要拿聽力的原文來進(jìn)行分析,看自已為什么會(huì)做錯(cuò),出題人是用了什么手法來出題.這不是30課看完即丟的試卷,而是寶貴的研究資料.
②,歷年真題
除了自已訓(xùn)練,還要拿真題來訓(xùn)練.不過我不推薦從一開始就做真題,真題應(yīng)該在訓(xùn)練了一段時(shí)間后再來練.把每一年的真題都當(dāng)作考試來做,盡量想象成自已在考場上做.用自已現(xiàn)在的水平去測(cè)試一下應(yīng)付考試究竟是什么樣的結(jié)果. 我以前每做完一年的真題后,都會(huì)把MP3分成一題一題剪出來狂聽,聽到滾瓜爛熟為止.然后再拿原文來分析,看看出題人是怎么出題的.通過研究出題人的思路,有利于我們做好聽力題.
真題的話,最好自已去買一本書,不要只是想著在網(wǎng)上下載,書上有很多東西是網(wǎng)上沒有的.買的話買2000年開始的就可以了,2000年之前的就沒必要買了.當(dāng)時(shí)我買的是佳禾出版社的.
�、�,分別來訓(xùn)練.
當(dāng)時(shí)我在考前不久才發(fā)現(xiàn)一本書:<一級(jí)聽解.攻克圖形題>.做了一部分后,覺得這本書不錯(cuò).可惜離考試時(shí)間不多了,所以這本書沒做完.但我覺得這是值得推薦的一本書.后來好像還出多了一本文字題的.我想應(yīng)該也是很不錯(cuò)的.
同樣,每聽完一課也要進(jìn)行分析了提取每一課的MP3.這本書當(dāng)時(shí)雖然沒做完,不過也抽了幾十課的MP3,有興趣的可以跟我要.不過最好就是有這本書,做過上面的題再來練MP3.
4.對(duì)單詞的反應(yīng)
雖然我們背了很多的單詞,做了很多的練習(xí),但有些單詞平時(shí)并不會(huì)經(jīng)常出現(xiàn),所以我們的耳朵對(duì)它的適應(yīng)能力也會(huì)較差,萬一在考試中冒出來,一個(gè)不小心反應(yīng)得較慢了就慘了.
為了克服這個(gè)問題,大家也可以利用詞匯的MP3來進(jìn)行單詞的磨耳.
以前我有用來練過的就是:1,2級(jí)詞匯背誦手冊(cè).這本書配套的MP3詞與詞之間的間隔比較大,每聽完一個(gè)詞要過好久才到下一個(gè)詞,這對(duì)于初學(xué)者來說是好,但對(duì)于已經(jīng)有一定程度的同學(xué)來說實(shí)在是慢到無法忍受了.于是我弄了個(gè)加快版,有興趣的可以跟我要
那本書是一級(jí)所有詞匯的MP3,要聽完恐怕時(shí)間也需要挺多,以前我買了一本常用漢字表的書,有配MP3,然后
我把里面的所有訓(xùn)讀的漢字的詞的MP3進(jìn)行了分類.漢字有些是音讀,有些是訓(xùn)讀,有些是兩種都有.對(duì)于音讀,因?yàn)橐糇x的漢字單個(gè)出現(xiàn)時(shí)意義不大,所以音讀的被我刪去了,只留下訓(xùn)讀的.我對(duì)這些MP3進(jìn)行的分類是對(duì)應(yīng)我的<對(duì)常用漢字表的一些研究>的.有興趣的也可以跟我拿.但要注意的是,我買的那本常用漢字表的書上的詞和一般的常用漢字表的詞有少許差別,所以有時(shí)會(huì)出現(xiàn)MP3有但表中沒有,MP3沒有但表中有的情況,但這種情況并不多.
在用這些MP3訓(xùn)練時(shí),每聽到一個(gè)詞都在腦海里迅速反應(yīng)它的中文.不過先把要練的單詞背一背再來練比較好. 5,對(duì)一些易聽錯(cuò)的內(nèi)容的總結(jié)
平時(shí)要注意對(duì)自已容易聽錯(cuò)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié).比如說同音詞,適當(dāng)對(duì)同音詞進(jìn)行總結(jié),在考試中遇到時(shí)就不會(huì)傻眼了,因?yàn)榫退隳銉煞N意思都懂,如果平時(shí)沒有把兩種意思總結(jié)出來看的話,在考試中不一定能聽到那個(gè)音就立刻聯(lián)想到兩種意思.
6,理解能力的培養(yǎng)
理解能力的好壞對(duì)聽力也是至關(guān)緊要,大家要注意平時(shí)經(jīng)常看一看日語文章,一般來說,文章比聽力的理解能力要求更高,所以,當(dāng)你能較流暢地閱讀時(shí),聽力就更不在話下了.
篇三：一些和聽力有關(guān)的問題:
1,我平時(shí)動(dòng)畫片和日劇都聽得懂,考試的聽力為什么就那么差?
首先,要確定自已平時(shí)看動(dòng)畫片時(shí)是不是真的可以聽懂全部.因?yàn)榭磩?dòng)畫片和日劇時(shí),我們是沒有任何壓力地在看,上面也有字幕,就算有些單詞聽不懂,也不會(huì)影響我們觀看.而在考試中,一句話中有那么幾個(gè)詞聽不懂的話,你心里可能就慌了,或者就算不慌,那幾個(gè)詞也有可能決定著答案的選擇.這就是看動(dòng)畫片日劇和考試的一大不同.另外,考試的對(duì)話并不是普通的日常閑聊,在對(duì)話中一般都兜好幾個(gè)圈,有點(diǎn)"笑里藏刀"的感覺,你稍有不慎就會(huì)落入圈套.
如果你能在不看字幕的情況下聽懂(幾乎出現(xiàn)的單詞都懂)動(dòng)畫片和日劇在說什么,那么在考試的時(shí)候你在"聽懂"這一方面已經(jīng)沒問題了,你可以檢查一下自已的詞匯量和考試要求的是否有差別,還有注意對(duì)解題技巧進(jìn)行研究. 2,我考試聽力都聽得懂,為什么動(dòng)畫片和日劇和新聞還是很多聽不懂?
其實(shí)就算是一級(jí)是考試中的最高級(jí)別,但相對(duì)于日常生活來說,不管是詞匯還是什么方面,都還是不夠用的,所以動(dòng)畫片和日劇和新聞聽不懂很多是正常的,而且它們里面包含的知識(shí)面過于廣,一定要有很全面的知識(shí)才能做到幾乎沒有聽不懂的.
另外,聽不懂有時(shí)也不完全是水平的問題,大家可以對(duì)比一下漢語.看電視時(shí)(中文的),你把字幕遮掉,試一下聽,你是不是真的能夠做到全聽得懂?但你對(duì)自已的中文水平會(huì)懷疑嗎?
3,我聽力不好,考一級(jí)一定考不過了.
一級(jí)總分400,其中聽力100分,筆試300分,總共要考到280分才能通過一級(jí)(這些是改革前的情況),其實(shí),要過一級(jí)重點(diǎn)是筆試,要拿高分重點(diǎn)才是聽力.聽力有很多不可預(yù)測(cè)的因素,而筆試則更能發(fā)揮出自已努力的成果.比如說:考場設(shè)施----有些地方的考場是用大錄音機(jī)來放的,你座位不好的話很有可能聽不清楚.心理素質(zhì)----有些人考試就是會(huì)緊張,尤其是考聽力,哪怕自已的聽力已經(jīng)達(dá)到了應(yīng)有的水平.如果前面有那么一兩題聽不懂,就會(huì)影響后面的做題.相比之下,用同樣的日語水平去考筆試,可以發(fā)揮得更好,因?yàn)楫?dāng)你掌握的東西足夠多時(shí),筆試的時(shí)間是非常充足的,做完還可以慢慢檢查.當(dāng)時(shí)在考前我就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn),所以我一直以來的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都是筆試,作為試驗(yàn)結(jié)果,最后我的筆試考了279分,聽力的100分中只要拿到1分就能過一級(jí)了.
所以,如果你只是想過一級(jí)的話,重點(diǎn)要放在筆試的學(xué)習(xí),如果你有信心一定能過,想拿高分的話,可以花多一些時(shí)間放在聽力的學(xué)習(xí)上.當(dāng)然,聽力也并不是一定會(huì)拖后腿,我的意思只是它有一定的風(fēng)險(xiǎn).
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