- 相關(guān)推薦
關(guān)于合唱團如何改善歌唱的訓練方法「實用」
合唱團聲音還有沒有改進的可能?歡迎閱讀下面小編整理提供的文章，供大家參考借鑒，希望能幫到有需要的朋友。
一、呼吸
呼吸是歌唱發(fā)聲活動的原動力。只有在掌握了正確的呼吸時,才有可能產(chǎn)生良好的歌唱聲音。要想產(chǎn)生優(yōu)良的音質(zhì)、正確的音準和清晰的吐字,主要先決條件就要正確呼吸。
在日常身心平靜時的呼吸,因為需要空氣氣量不大,所以是一種毫不費力而無意識的呼吸。但在激烈運動或情緒緊張時,就需要較多的空氣氣量,那時的吸氣胸腔就需要擴大,肋骨也需要擴張而提高;呼氣時,胸廓立即收縮還原。一切有關(guān)動作要比平時呼吸的動作大得多。不過這兩種呼吸都是下意識的動作,動作的大小是根據(jù)所需要的空氣氣量的大小而自然發(fā)展的。
歌唱時的呼吸是通過鼻腔和口腔同時進行的。單用鼻子吸氣,不僅快吸時來不及,而且不易吸深。口腔內(nèi)部要稍稍打開,硬軟腭提起,同時面部也要與提眉相配合,這樣才能吸得深。最好不要想到是在呼吸,而是在口腔內(nèi)部打開,硬軟腭提起,在兩頰和眉毛提起的情況兩肋及腹部擴張,空氣就會自然吸入。如果意識中想到是在呼吸,結(jié)果往往吸氣淺而不易下沉。正因為呼氣時要有控制,所以在呼氣時(即歌唱時)必須保持吸氣感覺和狀態(tài),用這樣活動來支持聲音。這種支持聲音的呼吸掌握靈活時,呼吸便成為歌唱時聲音的支持。當合唱演唱時,因為作品內(nèi)容及藝術(shù)形象,發(fā)聲器官自覺地通過感情的要求與這種支持聲音的呼吸配合起來,就產(chǎn)生富有感情純凈而嘹亮的歌聲。
吸氣不可太深,否則會影響發(fā)聲的靈活,吸氣過多會使有關(guān)呼吸器官變得僵硬,同時也影響音高的準確。在吸氣時不宜有聲響,有聲響的吸氣不易深沉,同樣會影響呼吸的支持。
二、發(fā)聲
由于聲帶受到了呼氣時的氣息影響,因而振動發(fā)聲。歌唱時的發(fā)聲并不像日常生活中的說話、歡呼、嘆息等自發(fā)的動作而發(fā)聲,而是依靠一切參加發(fā)聲的有關(guān)器官,正確而靈活地配合動作,才能產(chǎn)生有一定音質(zhì)、音高和音量的聲音。
發(fā)聲開始的一剎那叫做“起聲”。“起聲”有“激起”和“舒起”兩種。“激起”和“舒起”的區(qū)別在于聲帶的靠擾與否。“激起”時的聲帶是非常緊迫靠攏的。意識中想好所要發(fā)音的音高、音量、情緒及所要采用的韻母,對這幾種因素所需要的器官形態(tài)都準備好,便以橫隔膜的突然向內(nèi)擠壓,以恰如其分的氣流沖擊聲帶而發(fā)音。而“舒起”時的聲帶并不靠得太緊,因而部分氣息漏掉,音質(zhì)較暗而沙,發(fā)音時有聲母“h”聲音。歌唱時主要的起聲是“激起”。只有作品中某些內(nèi)容的表達需要時,才用“舒起”(一般用得極少)。而“激起”需要長時間的鍛煉才能鞏固。因此在合唱發(fā)聲訓練中的起聲是以“激起”為主。
在發(fā)聲時,不但起聲要干凈清脆。每個音也要求收得干凈,要斷截分明。在若干短音發(fā)得較正確和理想時,就可接著發(fā)一個長音。在發(fā)長音之前不可重新吸氣,一切有關(guān)發(fā)聲器官、肌肉的活動,必須保持與前面準備好了的短音的狀態(tài)完全相同。初練習的人往往短音發(fā)得比較理想。但一發(fā)音,便又失去了呼吸的支持,漏氣很多。一切短音是為了長音做準備,要在短音準備好了的基礎(chǔ)上發(fā)音。開始,并不容易達到很理想的境地,必須堅持練習,逐步掌握應(yīng)有的要求。
在人們?nèi)粘Ｉ钪械囊磺辛晳T,不一定適合唱歌時的要求。如日常習慣中的頭部前后位置,就不一定適合于發(fā)聲。歌唱時需要的頭部前后位置比日常生活的習慣位置要稍稍后一些。這樣在訓練時要求各隊員在發(fā)音練習時試著將頭部前后移動,找出某一姿態(tài)所發(fā)生的音量最大,并在日后的練習中,習慣地保持這位置。
當發(fā)聲練習達到一定的要求,就應(yīng)該結(jié)合共鳴要求練習。因為發(fā)聲和共鳴是有密切的關(guān)系。如果加以結(jié)合,那在需要結(jié)合時又將形成一種新的困難,不要將不全面的要求形成一種習慣。要再改變這種習慣,又將出現(xiàn)許多不必要的困難。
三、共鳴
歌唱時,人體的喉腔、咽腔、鼻腔、口腔、胸腔和前額及兩顴都起著共鳴作用。發(fā)聲時由聲帶所產(chǎn)生的基音,通過上述共鳴機構(gòu),如果這些機構(gòu)形狀的大小與通路適合于產(chǎn)生共鳴的條件,那么所發(fā)的聲音因為共鳴所助,音量就大大增強,音質(zhì)也大為改善。共鳴體大小及通路位置相符合與否,要隨著音的高低和需要的音色而適當調(diào)整。
在所有共鳴器官中,喉腔、咽腔和口腔都是可以加以調(diào)節(jié)的,是可以隨著發(fā)音的高低和音色的需要而靈活地隨意改變的。而其它共鳴器官的容積是固定的,但也隨著音高不同要求而加以不同比例的結(jié)合。
在調(diào)節(jié)共鳴過程中,除了器官的大小控制調(diào)節(jié)外,還要利用舌根、軟腭和舌頭的動作來進行調(diào)節(jié)。舌根過于退后即產(chǎn)生喉音;舌根過于向前又將失去共鳴,聲音空洞;軟腭過低,舌頭挺起,又將造成嚴重的鼻音。
在發(fā)音時,隨著音的高低,舌根及軟腭都應(yīng)給以適當?shù)恼{(diào)整。但這種調(diào)整是由許多有關(guān)肌肉和神經(jīng)配合的復雜動作。不過在原則上低音所需要的共鳴腔較大,高音所需要的共鳴腔較小。同時低音偏重于下部工作共鳴,高音偏重于上部共鳴(軟腭以上為上部共鳴而軟腭以下為下部共鳴)。但低音卻不能疏忽上部共鳴,而高音處也不能疏忽下部共鳴,上下部共鳴的比例是否適當,是依照所產(chǎn)生的音質(zhì)優(yōu)美與否為標準。
合唱的一切表現(xiàn)要求,好與不好首先是依靠內(nèi)在聽覺來分辨的,沒有好的內(nèi)在聽覺就無從要求好的表現(xiàn)。因此指揮及合唱成員應(yīng)對提高自己良好的內(nèi)在聽覺進行不斷的努力。特別是對指揮來說,更加需要先行一步,才能對合唱成員提出要求。指揮應(yīng)當給自己提出更高的要求。
合唱是一種集體的活動,集體的音響是所有個別成員聲音的總和。有一句名言：“合唱是任何教育工作都不可替代的重要形式”，在許多的發(fā)達國家和地區(qū)都將學校的合唱活動當成培養(yǎng)學生高尚情操和團隊精神的一項重要教學工作。所以合唱還是需要講究方法。
【合唱團如何改善歌唱的訓練方法「」】相關(guān)文章：
如何糾正歌唱字音不正的現(xiàn)象02-17
合唱團員的選擇原則03-19
合唱團的基本訓練12-22
合唱團活動方案03-16
合唱團工作總結(jié)05-10
基本的合唱訓練方法12-12
聽力的訓練方法及問題10-19
雅思聽力的訓練方法10-22
聲樂的呼吸訓練方法08-09