有關(guān)合唱中的多部發(fā)聲訓(xùn)練是訓(xùn)練方法簡(jiǎn)介
在合唱中的 多 聲 部 發(fā) 聲 訓(xùn) 練是怎么訓(xùn)練呢?很多人還不知道吧?下面是小編給大家收集的有關(guān)合唱中的 多 聲 部 發(fā) 聲 訓(xùn) 練是訓(xùn)練方法簡(jiǎn)介，歡迎閱讀。
合唱的協(xié)調(diào)
合唱的協(xié)調(diào)，包括各聲部以及聲部間的諧和與均衡關(guān)系。
其中各聲部音準(zhǔn)、音高的相互關(guān)系稱為諧和，各聲部音量、音色的相互關(guān)系稱為均衡。
協(xié)調(diào)不單是合唱的人聲部分，還必須包含相關(guān)的伴奏樂(lè)器部分。
音準(zhǔn)
關(guān)于合唱音準(zhǔn)，綜合國(guó)內(nèi)外有關(guān)論述，歸納出以下基本原則 ( 相對(duì)于十二平均律 )
�、� 純音程的演唱要平穩(wěn)。
② 大音程的演唱要單方面擴(kuò)展。
�、� 小音程的演唱要單方面縮減。
�、� 增音程應(yīng)唱得寬(雙方面擴(kuò)展)。
�、� 減音程要唱得窄(雙方面縮減)。
�、� 異名半音單方面收縮，同名半音雙方面擴(kuò)展。
自然大調(diào)音階： (相對(duì)于十二平均律)
上行 穩(wěn) 高 高 低 穩(wěn) 高 高 穩(wěn)
1 2 3 4 5 6 7 i
下行 穩(wěn) 低 高 低 穩(wěn) 低 高 穩(wěn)
(旋律)和聲小調(diào) (相對(duì)于十二平均律)
上行 穩(wěn)高 高 穩(wěn)低 高 高 旋高和低 旋和高 穩(wěn)
6 7 1 2 3 (升) 4 (升) 5 6
下行 穩(wěn)高 高 穩(wěn)低 低 高 旋高和低 旋和高 穩(wěn)
而對(duì)于律法的選擇上，按照中國(guó)音樂(lè)學(xué)院張以達(dá)教授的研究，相對(duì)于鋼琴的十二平均律的音準(zhǔn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，同步和聲性的合唱作品應(yīng)盡可能運(yùn)用純律的音準(zhǔn)概念，復(fù)調(diào)作品的轉(zhuǎn)調(diào)過(guò)程應(yīng)考慮五度相生律法的音準(zhǔn)概念。
音量、音色
合唱聲部中，每個(gè)隊(duì)員相互取得音量音色的融合，這是部分的均衡。
合唱各聲部之間(包括合唱與伴奏之間)，取得合乎作品要求的音量音色關(guān)系，這是整體的均衡。
主調(diào)性多聲部合唱歌曲，首先,要抓住其中處于主要地位的旋律聲部,其他聲部依據(jù)和弦諧和的要求，伴隨、烘托著主要旋律聲部。
其主要旋律在女高音聲部的，其他聲部(起和聲作用)音量可以與之相近，中、低聲部音量自然地相應(yīng)稍大些。主要旋律在其他聲部的，則在該基礎(chǔ)上以主旋律聲部清晰顯示為基礎(chǔ)尋求均衡。
復(fù)調(diào)性多聲部合唱歌曲的特點(diǎn)是：不同的合唱聲部交替出現(xiàn)共同演唱重要的旋律聲部。
因此，當(dāng)一個(gè)聲部開始唱出主旋律后，它必須及時(shí)退讓，以便后一個(gè)聲部的主旋律得以顯示。
均衡與歌唱的聲區(qū)也有密切的關(guān)系。
通常我們唱高聲區(qū)時(shí)，唱響容易唱輕難;唱低聲區(qū)時(shí)，唱輕容易唱響難;中聲區(qū)最常用，歌唱聲音比較容易控制。
合唱各個(gè)聲部在相同的聲區(qū)和力度上(特別在中聲區(qū)和中等力度)均衡就比較容易，合唱各個(gè)聲部如在不同的聲區(qū)或用不同力度演唱，均衡就比較困難。
協(xié)調(diào)的運(yùn)用
協(xié)調(diào)具有物理的、技術(shù)的屬性，也有心理的、社會(huì)的屬性。
社會(huì)屬性方面
譬如關(guān)于協(xié)和音程，歐洲早先認(rèn)同同度、純八度和純五度，后來(lái)純四度也納入?yún)f(xié)和范圍，再后來(lái)協(xié)和又?jǐn)U展到三度、六度。
技術(shù)屬性和心理屬性方面
同一首音樂(lè)作品，經(jīng)過(guò)不同的指導(dǎo)教師(指揮)排練，會(huì)取得不同的音樂(lè)效果。這是因?yàn)楦鱾�(gè)指導(dǎo)教師(指揮)對(duì)同一首音樂(lè)作品的感受和領(lǐng)悟會(huì)有不同。
技術(shù)屬性和心理屬性方面
同一支合唱隊(duì)，不同的指導(dǎo)教師(指揮)會(huì)調(diào)出不同的協(xié)調(diào)效果。這是因?yàn)椴煌闹笇?dǎo)教師(指揮)對(duì)合唱音響有不同的審美和追求。
但是，對(duì)作品的尊重是必須的前提。
同聲合唱的協(xié)調(diào)比較容易把握。
同一類型的聲音，不同的聲部常在同一聲區(qū)，演唱狀態(tài)接近，音量音色往往比較容易取得均衡。
訓(xùn)練中，需要注意中、低音聲部的發(fā)聲位置要向高音聲部適當(dāng)靠攏，不可片面追求胸腔共鳴。
多聲部發(fā)聲訓(xùn)練
《 Viva Musica 》 Michael Praetorius
萬(wàn)歲!音樂(lè) ( Michael Praetorius 1571-1621 ) 1=G 4/4 ( 要求：一聲部為旋律聲部，其它聲部作相應(yīng)的均衡調(diào)整。) ① 5. 4 3 2 1 | 7 1 7 — | Vi - va ， Vi - va la mu - si - ca ! ② 3. 4 5 4 3 | 2 1 2 — | Vi - va ， Vi - va la mu - si - ca ! ③ 1 1 — 4 | 5 6 5 — :‖ Vi - va la mu – si - ca !
萬(wàn)歲!音樂(lè) ( Michael Praetorius 1571-1621 ) 1=G 4/4 ( 要求： ①樂(lè)句為旋律聲部，其它樂(lè)句作相應(yīng)的均衡調(diào)整。) ① f 5. 4 3 2 1 | 7 1 7 — | Vi - va ， Vi - va la mu - si - ca ! ② p 3. 4 5 4 3 | 2 1 2 — | Vi - va ， Vi - va la mu - si - ca ! ③ mf 1 1 — 4 | 5 6 5 — ‖ Vi - va la mu – si - ca !
合唱多聲部發(fā)聲練習(xí)注意事項(xiàng)一： 輕
指輕聲唱，力度達(dá)到“ pp” 。
只有輕唱，才能在音準(zhǔn)、音高的諧和上達(dá)到聽覺(jué)注意力的集中;
只有輕唱，才能在力度、音色的均衡上達(dá)到整體人聲的基本演唱統(tǒng)一。
合唱多聲部發(fā)聲練習(xí)注意事項(xiàng)二： 聽
聽音準(zhǔn)
聽音色
聽節(jié)奏
聽位置
聽吐字
合唱多聲部發(fā)聲練習(xí)注意事項(xiàng)三： 唱
音準(zhǔn)演唱的控制(唱的相對(duì)音高)
音色演唱的控制(唱的位置)
力度的.控制(唱的氣息)
解決問(wèn)題，可以先唱單音：
Ei (類)、 A (啊)、 U (嗚)、 ǖ (吁)
練唱較為協(xié)調(diào)后，再唱歌詞。
合唱多聲部發(fā)聲練習(xí)注意事項(xiàng)四： 變
指多聲部練習(xí)時(shí)應(yīng)注重變化，尋求多方面的培養(yǎng)訓(xùn)練，適應(yīng)作品中可能出現(xiàn)的各種情況。
音樂(lè)格調(diào)處理的變化
合唱聲部調(diào)配的變化
發(fā)聲技術(shù)運(yùn)用的變化
《 Viva Musica 》的相對(duì)調(diào)控
一聲部為旋律聲部的處理要求，相對(duì)的均衡，其力度可達(dá)到 p-mf ，其它聲部為 pp 。演唱的始終保持三個(gè)聲部的相對(duì)均衡。
�、� 樂(lè)句為旋律聲部的處理要求，相對(duì)的均衡，其力度可達(dá)到 p-mf ，其它樂(lè)句調(diào)整為 pp 。結(jié)束時(shí)的長(zhǎng)音保持三個(gè)聲部的相對(duì)均衡。
提問(wèn)：
請(qǐng)大家回顧上節(jié)課講過(guò)的內(nèi)容，三個(gè)聲部的相對(duì)均衡指的是什么?
力度上，主要旋律聲部若為 100 %力度，則在此基礎(chǔ)上，低音聲部達(dá)到 90 %的力度，中聲部?jī)H為 75 %的力度。
合唱多聲部發(fā)聲練習(xí)注意事項(xiàng)五： 穩(wěn)
指通過(guò)訓(xùn)練，我們對(duì)合唱多聲部發(fā)聲的基本概念認(rèn)識(shí)愈漸深刻，其實(shí)際運(yùn)用愈漸穩(wěn)定。
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