合唱藝術(shù)的重要性
合唱指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類，常有指揮，可有伴奏或無(wú)伴奏。它要求單一聲部音的高度統(tǒng)一，要求聲部之間旋律的和諧，是普及性最強(qiáng)、參與面最廣的音樂演出形式之一。以下是小編為大家整理的合唱藝術(shù)的重要性，供大家參考。
合唱藝術(shù)的本質(zhì)特征在于表現(xiàn)人聲的和諧、均衡、嚴(yán)整、統(tǒng)一和蘊(yùn)藏其中的人類精神之美，這集中關(guān)注的的是合唱藝術(shù)的和諧之美，以及隊(duì)員之間奉獻(xiàn)與協(xié)作精神。小學(xué)生合唱藝術(shù)正以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和教育方法，對(duì)培養(yǎng)當(dāng)代小學(xué)生的心理素養(yǎng)，都發(fā)揮及其重要的作用。
1、合唱藝術(shù)能培養(yǎng)學(xué)生的審美心理
《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“音樂教育以審美為核心，主要作用于人的情感世界。音樂課的基本價(jià)值在于通過以聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動(dòng)為主的審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂音響形式中的美和豐富的情感�！焙铣囆g(shù)富有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，它在提高學(xué)生音樂審美的同時(shí)，也在凈化學(xué)生心靈、升華學(xué)生情感。在排練合唱的教學(xué)過程中，通過對(duì)歌曲的聽唱初步感受音樂的風(fēng)格以及作品的表現(xiàn)力，激發(fā)出審美知覺，產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望。例如《我的祖國(guó)》、《中華大家園》等歌曲，他們的旋律、歌詞、伴奏等，讓人聽完都非常振奮，通過欣賞這些歌曲。學(xué)生不僅驚嘆于合唱的魅力，同時(shí)也感悟到中華人民共和國(guó)是一個(gè)偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的民族。在合唱的訓(xùn)練當(dāng)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽感官體驗(yàn)，在合唱的藝術(shù)形象中感染學(xué)生，逐漸的接受了愛國(guó)主義思想教育。如描寫祖國(guó)各民族特色的曲目，《拔根蘆柴花》《蒙古人》《龍船調(diào)》等這些曲目，讓學(xué)生們更了解到了祖國(guó)的民族多樣性，結(jié)出的音樂之花又是如此獨(dú)具特色與風(fēng)格，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民情懷以及對(duì)各民族歌曲風(fēng)格的掌握。在排練過程中還能體驗(yàn)合唱對(duì)美的追求，領(lǐng)悟合唱對(duì)美的向往，感受到人和人之間的親和力、協(xié)調(diào)力、扶助互補(bǔ)、平等包容等人際關(guān)系準(zhǔn)則，形成良好的人生觀和價(jià)值取向。
2、合唱藝術(shù)能培養(yǎng)小學(xué)生的協(xié)作能力
合唱是一種及其注重合作的音樂表演形式，合唱音樂不但具有很高的凝聚力，同時(shí)也有豐滿的共鳴，要求每一個(gè)聲部都保持平衡、一致，這樣的音響效果才會(huì)讓聽者覺得悅耳、和諧，不然，就如同一盤散沙毫無(wú)美感可言。合唱作品的排練過程當(dāng)中，必須使學(xué)生了解明白自己聲部所處的地位、肩負(fù)的責(zé)任、力度的把握、聲部節(jié)奏運(yùn)行速度等，以此培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，提高學(xué)生的集體意識(shí)。當(dāng)大家齊心合作表達(dá)一個(gè)完整的作品時(shí)，演唱出來的效果才使觀眾接受與愉悅。
3、合唱藝術(shù)能培養(yǎng)小學(xué)生的堅(jiān)忍品德
合唱訓(xùn)練不僅能培養(yǎng)小學(xué)生的高尚道德情操，同時(shí)也能提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，對(duì)小學(xué)生信念和毅力培養(yǎng)也發(fā)揮著重要的作用�？茖W(xué)的合唱訓(xùn)練，對(duì)合唱隊(duì)員來說，不僅僅是腦力活動(dòng)，同時(shí)也是一次運(yùn)動(dòng)量較大的體力勞動(dòng)。例如，演唱歌曲時(shí)，除了要求保持正確的演唱姿勢(shì)以外，還得保持振奮的精神，真摯的情感，以及優(yōu)美的形體，這些訓(xùn)練幾乎調(diào)動(dòng)了人體的各種功能，這對(duì)小學(xué)生克服困難的意志和毅力無(wú)疑是一種嚴(yán)峻的磨練和考驗(yàn)。群體的音樂活動(dòng)，從訓(xùn)練到正式表演，老師時(shí)刻都在培養(yǎng)學(xué)生集中精力、遵守時(shí)間、嚴(yán)守紀(jì)律、一切行動(dòng)聽從指揮等優(yōu)良品德情操。因?yàn)橐魳返娜后w活動(dòng)中，自由散漫、嫉妒、驕橫等個(gè)人主義都是導(dǎo)致失敗的主要原因。同時(shí)，合唱訓(xùn)練可以將技能性的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為意志的培養(yǎng)，使學(xué)生在演唱水平不斷提高的同時(shí)，磨練意志、增強(qiáng)自信心。
合唱藝術(shù)的重要性
一、音樂是感情的藝術(shù)
音樂是人的思想與情感的真實(shí)反映，情感性是音樂的基本屬性。再高超的演唱技巧，如果忽略了情感表現(xiàn)，音樂也就失去了感染力，蒼白無(wú)力，空洞乏味。
作為音樂表演者，準(zhǔn)確地理解、把握作者創(chuàng)作時(shí)的思想情感非常重要，只有將自己的情感體驗(yàn)融入其中，再進(jìn)行二度創(chuàng)作，才能將音樂的形象豐滿地塑造出來，使聽眾產(chǎn)生共鳴。黑格爾曾說：“音樂是精神，是靈魂，它直接為自身發(fā)出聲音，引起自身注意，從中感到滿足……音樂是靈魂的語(yǔ)言，靈魂借聲音抒發(fā)自身深邃的喜悅與悲哀，在抒發(fā)中取得慰藉，超越于自然感情之上，音樂把內(nèi)心深處感情世界所特有的激動(dòng)化為自我傾聽的自由自在的，使心靈免于壓抑和痛苦……”在欣賞音樂作品時(shí)，通過聽覺器官得到的音響效果，直接與人的生活經(jīng)歷相碰撞，使欣賞者產(chǎn)生時(shí)空的超越，與音樂的內(nèi)容產(chǎn)生共鳴，用自己的情感去思考，得到新的結(jié)論。指揮家小澤征爾欣賞了阿炳的二胡曲《二泉映月》，感動(dòng)得流下了熱淚，他說：“從樂曲中我感受到了人間最底層的心聲�！�
音樂是最富情感的一門藝術(shù)，“情”是對(duì)演唱者一個(gè)重要的美學(xué)追求，是對(duì)演唱水平的衡量標(biāo)準(zhǔn)。因此，在歌唱藝術(shù)中，要以唱“情”為主，把“情”放在主導(dǎo)地位。
二、指揮情感的調(diào)動(dòng)
指揮不僅是合唱隊(duì)的統(tǒng)帥，更重要的是藝術(shù)上的組織者，音樂作品的詮釋者。在排練以前，指揮要認(rèn)真做好案頭工作，仔細(xì)研究分析作品以及它的時(shí)代和文化背景、內(nèi)容形式和風(fēng)格特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握詞曲作者的審美要求，挖掘出作品的精彩樂段和重點(diǎn)部分，對(duì)全曲速度、力度的變化、剛?cè)峄?jì)、動(dòng)靜結(jié)合、色彩濃淡、氣息控制、語(yǔ)音處理及感情抒發(fā)進(jìn)行總體設(shè)計(jì)，在尊重原作精神的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造，然后通過多種手段進(jìn)行排練，把合唱隊(duì)的潛力挖掘出來，準(zhǔn)確地表現(xiàn)各首作品的不同性格特征。比如，作曲家瞿希賢創(chuàng)作的無(wú)伴奏合唱《牧歌》，歌曲內(nèi)涵豐富，旋律優(yōu)美，作曲家對(duì)每一個(gè)音符都像雕刻家一樣精心去雕琢、去塑造。正如他自己所說：“我的作品排練起來很累，要慢慢‘啃’，才能搬上舞臺(tái)。”因此在排練《牧歌》的過程中，也要像作曲家一樣精心雕刻和塑造每一個(gè)音符，以純熟的指揮技巧、豐富的`感情以及各種藝術(shù)手法調(diào)動(dòng)合唱隊(duì)員的演唱情緒，使人獲得至美的藝術(shù)享受。19世紀(jì)法國(guó)藝術(shù)家羅丹說過：“在藝術(shù)中，有‘性格’的作品，才算是美的�！彼J(rèn)為“真正的藝術(shù)”最重視的不是藝術(shù)形式上的各種因素，而是蘊(yùn)藏在作品中賴以感染觀賞者的思想情感。
指揮和合唱隊(duì)員的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)是相互感染和影響的互動(dòng)關(guān)系。每個(gè)優(yōu)秀的指揮都有自己獨(dú)到的指揮風(fēng)格，指揮的二度創(chuàng)作也各具特色。指揮要把自己的智慧和激情傾注于每首作品之中，用富有個(gè)性和準(zhǔn)確、細(xì)膩、灑脫、傳神的動(dòng)作，激勵(lì)合唱隊(duì)員全身心地投入到創(chuàng)作氣氛之中，同時(shí)，引領(lǐng)聽眾進(jìn)入音樂的感情氛圍之中，得到唯美的藝術(shù)享受。
三、提高合唱隊(duì)員的綜合素質(zhì)
在一些合唱比賽和演出中，我們聽到的是整齊、統(tǒng)一、優(yōu)美然而卻缺乏真摯情感的聲音，合唱隊(duì)員的面部表情也不夠豐富，使人覺得美中不足。要想真正做到聲情并茂，就必須做好二度創(chuàng)作，那么，演唱者的思想高度、生活體驗(yàn)和藝術(shù)修養(yǎng)則起著主導(dǎo)作用。一個(gè)優(yōu)秀的合唱隊(duì)員，在具備音樂知識(shí)和較高的演唱技巧以外，還應(yīng)當(dāng)具有豐富的文化內(nèi)涵和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，應(yīng)多涉足有關(guān)文學(xué)、戲劇、詩(shī)歌、美術(shù)、舞蹈、歷史等人文方面的知識(shí)，汲取其養(yǎng)分，對(duì)于豐富合唱的表現(xiàn)力起著潛移默化的作用。因此，加強(qiáng)合唱隊(duì)員的整體文化藝術(shù)修養(yǎng)尤為重要。
平時(shí)排練時(shí)，對(duì)待歌曲中的每一個(gè)音符、每一個(gè)小節(jié)都要嚴(yán)格要求，力求準(zhǔn)確無(wú)誤。同時(shí)，還要有一套科學(xué)的練聲方法，這是合唱隊(duì)整體音色統(tǒng)一的關(guān)鍵，要注重培養(yǎng)隊(duì)員的“內(nèi)心聽覺”。此外，咬字、吐字要清晰，有韻味，體現(xiàn)出合唱隊(duì)的整體文化素養(yǎng)，讓觀眾聽懂，有親切感。
在搞好技能訓(xùn)練時(shí)，還要注重合唱隊(duì)員的情感培養(yǎng)和啟發(fā)。指揮要耐心細(xì)致地激發(fā)合唱隊(duì)員全身心地投入，忘掉自我，進(jìn)入音樂情感的境界。同時(shí)，還要讓隊(duì)員經(jīng)常欣賞各類音樂作品來開闊視野，提高自身對(duì)音樂藝術(shù)的感悟能力和鑒賞能力。
另外，合唱的伴奏也是不可忽視的重要環(huán)節(jié)，伴奏與合唱應(yīng)是一個(gè)完整的統(tǒng)一體，要求鋼琴或樂隊(duì)的演奏者，同樣要深刻地理解作品的內(nèi)涵，投入情感，和合唱隊(duì)員融為一體，共同投入到音樂的情感之中，以達(dá)到真正的和諧、完美、統(tǒng)一。
四、聲情并茂的合唱藝術(shù)才是最完美的藝術(shù)
俄國(guó)作家托爾斯泰說：“音樂是人類感情的速記”。因此，聲情并茂是音樂美學(xué)的基本原則之一。合唱的“統(tǒng)一”就是聲音的統(tǒng)一，情感的統(tǒng)一。其中聲音的統(tǒng)一是手段，情感的統(tǒng)一是目的，是歌唱藝術(shù)的靈魂。在排練過程中，指揮要運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，多方位啟發(fā)合唱隊(duì)員深刻理解音樂的內(nèi)涵，力求準(zhǔn)確把握每一首歌的不同情感特征，做到聲情并茂，使音樂作品中深刻的思想內(nèi)涵和合唱隊(duì)員豐富、細(xì)膩的內(nèi)心世界碰撞出情感的火花，產(chǎn)生共振。只有這樣，才能使合唱藝術(shù)具有情感的神韻，從而使合唱藝術(shù)中的共性和音樂作品的個(gè)性得到和諧統(tǒng)一，達(dá)到至善至美的藝術(shù)境界。
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