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讀譜過(guò)程中的注意事項(xiàng)
讀譜對(duì)于初學(xué)音樂(lè)的孩子是入門教育。從開始知道各種音符，到分辨不同譜表位置上的音符名稱、音符和休止符所表示的時(shí)值等等。下面是小編分享的讀譜過(guò)程中的注意事項(xiàng)，一起來(lái)看一下吧。
讀譜過(guò)程中的注意事項(xiàng)
1、拿到譜子后第一眼看到的就是調(diào)號(hào)，而且在彈奏過(guò)程中始終注意調(diào)號(hào)!這一點(diǎn)極其重要。在鋼琴考級(jí)視奏考試中，整曲都遺漏調(diào)號(hào)者，評(píng)分為“不合格”!調(diào)號(hào)，就如如交通規(guī)則，駕駛員不能認(rèn)為只要前面沒(méi)有障礙就可以往前開，還得考慮是否違反交通規(guī)則(如紅綠燈)。
2、旋律與和聲仔細(xì)看清楚每一個(gè)音，特別是過(guò)高和過(guò)低的音及臨時(shí)變化音，同時(shí)把調(diào)號(hào)考慮進(jìn)去;分析和聲特點(diǎn)，觀察該作品主要由哪些和弦組成;對(duì)于過(guò)高和過(guò)低的音與較復(fù)雜的和弦可默記下來(lái)。
3、指法看見(jiàn)音符的同時(shí)就必須考慮指法，并默彈。指法的設(shè)定相當(dāng)重要(可用鉛筆在譜上注明)!好的指法可以使看似很難的樂(lè)句變得易于彈奏，且不易出錯(cuò)音。所以，任何作品不論難易，均須在視譜階段就選定科學(xué)的指法，并固定下來(lái)，不要隨意改動(dòng)，更不能在臨近考試、演出前隨意改動(dòng)指法，這太危險(xiǎn)了!
4、拍號(hào)音樂(lè)作品的節(jié)拍就如人的脈搏伴隨著人的一生一樣，貫穿每一部作品的始終，它是音樂(lè)最基本的律動(dòng)、節(jié)奏最基本的框架，就如人的脈搏或高樓大廈的框架一樣重要。許許多多的學(xué)生在表現(xiàn)音樂(lè)時(shí)都嚴(yán)格遵照譜上力度記號(hào)等表情術(shù)語(yǔ)演奏，卻忽略了最基本的“節(jié)拍感”，導(dǎo)致彈奏出來(lái)的效果缺乏律動(dòng)感，就像人沒(méi)有了骨架。
5、節(jié)奏必須從一開始就學(xué)會(huì)打拍子，準(zhǔn)確地“唱”出樂(lè)曲的節(jié)奏(必要時(shí)可用節(jié)拍器輔助練習(xí))。不少學(xué)生考級(jí)時(shí)視奏成績(jī)總是不合格，主要原因就是節(jié)奏不對(duì)!音高一般都能夠彈出來(lái)，但由于不會(huì)打著拍子練琴，節(jié)奏憑著感覺(jué)彈，有些學(xué)生學(xué)琴兩三年甚至連八分音符與四分音符都分不清!從最原始的勞動(dòng)號(hào)子開始，沒(méi)有固定音高的節(jié)奏組合已經(jīng)塑造了鮮明的音樂(lè)形象，直至今天還有不少音樂(lè)作品是不需固定音高的，但不能沒(méi)有節(jié)奏。這一切表明：節(jié)奏，就是音樂(lè)的靈魂!
6、奏法奏法是音樂(lè)情感表達(dá)的主要“元件”，許多小同學(xué)卻經(jīng)常對(duì)連音、跳音都分不清。把連音彈斷了則音樂(lè)欠優(yōu)美，把跳音奏咸連音則音樂(lè)欠生動(dòng)，尤其在“奏嗚曲”等作品當(dāng)中奏法的轉(zhuǎn)換非常頻繁，時(shí)跳時(shí)連，應(yīng)特別注意細(xì)心按照譜上標(biāo)明的奏法去彈奏。
7、句法句法中最容易被初學(xué)者遺漏的是分句，也就是常說(shuō)的“呼吸”，它相當(dāng)于語(yǔ)言中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，是音樂(lè)藝術(shù)處理的重要課題。許多學(xué)生片面地認(rèn)為分句就是把手提起來(lái)，再簡(jiǎn)單不過(guò)了，事實(shí)上每部作品每一句旋律的呼吸都是不同的!分句就像人的呼吸一樣重要，但它甚至比維持生命的呼吸更復(fù)雜，因?yàn)樗侨谌肭楦幸蛩氐模磺ХN情緒就需要一千種“呼吸”!有些學(xué)生搖頭晃腦看似有表情的演奏，卻連分句都置之不理，他真的投入了嗎?
8、表情術(shù)語(yǔ)用心去表現(xiàn)譜上所有的表情術(shù)語(yǔ)是音樂(lè)處理中最基本的要求。從讀譜開始就必須注意音樂(lè)表情術(shù)語(yǔ)，而并非等練熟一首作品之后再注意這一要求，否則，當(dāng)你對(duì)作品失去新鮮感之后再作藝術(shù)處理已經(jīng)難以彈得自然而生動(dòng)。
正確讀譜除了音高和節(jié)奏外，還要注意
1、音樂(lè)術(shù)語(yǔ)
包括表情、情緒, 音樂(lè)性質(zhì)和速度的指示
先研究這些總的標(biāo)示, 如有不認(rèn)識(shí)的, 就去查一下音樂(lè)表情術(shù)語(yǔ)詞典, 然后把意思標(biāo)在譜子上, 以時(shí)刻提醒自己不要偏離該首樂(lè)曲的總體要求, 并努力去逐步達(dá)到這一要求。譬如說(shuō)這首曲子是優(yōu)美地、歌唱地, 還是快樂(lè)地、有精神地; 是輕快地、生動(dòng)地, 還是果斷地、有力地; 從速度上講是快板、急板, 還是中板、小快板; 是行板、小行板, 還是慢板、廣板, 這都牽涉到整首或整段樂(lè)曲的性質(zhì), 一定要準(zhǔn)確把握。
2、漸強(qiáng)、漸弱的記號(hào)
表示感情的推進(jìn)與高漲、緩解與消退的極重要方法。它們的標(biāo)記除<、>以外, 有時(shí)也以音樂(lè)術(shù)語(yǔ) crese.與 dim 來(lái)注明。
3、力度標(biāo)記
古典的樂(lè)曲一般從很弱 (pp) 到很強(qiáng)(ff) 之間,就有弱 (p) , 中弱 (mp) , 中強(qiáng) (mf) ,強(qiáng) (f) , 最基本的就有這六個(gè)檔次。浪漫派及以后的作品, 可以從pppp 到 ffff, 幅度非常寬闊。用字母來(lái)表示的還有加強(qiáng)音記號(hào), sf 或 fz, 是要求在記號(hào)所標(biāo)的這一個(gè)音上突強(qiáng)或加強(qiáng), 與 f 在一句或一段的范圍內(nèi)都強(qiáng)調(diào)明確地區(qū)分開來(lái)。
4、認(rèn)真區(qū)別音的長(zhǎng)短與不同的觸鍵
這一方面指各種不同長(zhǎng)短的音, 要有正確的時(shí)值, 尤其是長(zhǎng)一些的音, 從一拍以上的, 如兩拍、三拍、四拍的音必須彈夠時(shí)值。另一方面, 看清楚連線與連線之間的分句和呼吸,以及跳音、持續(xù)音、半連奏、重音等等�？傊堰@些標(biāo)記都仔細(xì)分清楚, 再加上不同的快慢、強(qiáng)弱, 就可變化出千姿百態(tài)的音樂(lè)形象來(lái)。
上述正確讀譜能力的具備，一方面是通過(guò)樂(lè)理課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)去理解這些知識(shí)點(diǎn)；另一方面則是在平時(shí)聽(tīng)音樂(lè)，訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)感方面去體會(huì)這些符號(hào)、術(shù)語(yǔ)帶來(lái)的音響效果。有了這些空間音響想象力，才能更好地去把握音樂(lè)作品。
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