合唱訓練方法

　　合唱是一個團隊集體發(fā)聲，那么在訓練的過程有什么辦法呢?來看看小編的分享吧!

　　1， 歌唱的姿勢與狀態(tài)

　　仰、臥都不行，坐、立要正直，保持一種興奮的狀態(tài)，笑肌抬起。

　　2， 歌唱的口形

　　牙關要活躍，張大嘴，上顎抬起，嘴要張大，牙關的肌肉張力要打開。

　　(打開的標準：兩指，發(fā)“啊”。)

　　3， 歌唱的呼吸

　　是一切發(fā)音的動力。有意識的'運氣。音譜用什么氣息來唱。

　�、� 慢吸慢呼： 解決氣息平穩(wěn)(氣要深)，橫膈膜要下去。要有側腰肌的力量。練習： 吸氣擴張，停;呼出時，控制的發(fā)“S”。

　�、� 快吸慢呼： 速度快，要吸的滿。呼時唱哼鳴“n”

　　練習： 3 — — — | 3 — — — || 要求平穩(wěn)、均勻。

　　1 — — — | 1 — — —

　　en

　�、� 快吸快呼： 解決腹肌彈跳，解決共鳴位置。

　　練習： 發(fā)“a↘”向上提，向上走。

　�、� 循環(huán)呼吸： 合唱所特有的。兩個原則：一是不減音量，二是口形不變。

　　續(xù)氣時要輕，要連綿不斷。

　　練習： 1 — — — | 1 — — — ||

　　5 — — — | 5 — — — ||

　　3 — — — | 3 — — — ||

　　1 — — — | 1 — — — || 不要斷，還要有力度變化。

　　ma mai mi mao mu

　　4， 共鳴練習

　　所謂共鳴，就是非自然聲。ma mai mi mao mu 等要加 m 的原因就是要有共鳴。

　　練習： 用“m”向上滑去掛上“a”。

　　“ m ↗a ↘ ”不講究音高，發(fā)短促的“m，m，m，”去沖擊;

　　然后再練“ m ↗a ↘ ”，去掉個性，要共性的聲音。

　　5個母音都要練，每個母音的收聲不一樣。

　　練習： i — — — | i — — — ||

　　5 — — — | 5 — — — || 方法同上。

　　3 — — — | 3 — — — || 先哼鳴，后發(fā)母音。

　　1 — — — | 1 — — — || 高位置，輕聲練習

　　ma mai mi mao mu 再加循環(huán)呼吸。

　　5， 聲音的位置

　　聲樂藝術是感覺藝術。軟腭抬起，打哈欠的感覺。抬起后，聲音圓潤，位置高。

　　練習： 打哈欠，發(fā)“a”，從高音發(fā)音滑向低音，軟腭始終抬起，舌根要

　　放松，不要有舌根音;不要咽音。

　　6， 胸聲訓練

　　是一種咳嗽的感覺。腹肌彈跳，氣息下沉。先有規(guī)則的練習咳嗽，4聲后發(fā)“哈”、“好”、“嗨”。

　　練習： 5 5 5 5 | 5 5 5 — | 5 — — — ||

　　3 3 3 3 | 3 3 3 — | 3 — — — || 氣息下沉，

　　1 1 1 1 | 1 1 1 — | 1 — — — || 然后練“好”。

　　哈哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈

　　練習： 1 1 1 — | 3 3 3 — | 5 5 5 — || 氣息下沉。

　　哈 好 嗨 哈 好 嗨 哈 好 嗨

　　7， 頭聲訓練

　　低聲區(qū)，高位置，打哈欠狀態(tài)。

　　練習： 1 1 1 — | 3 3 3 — | 5 5 5 — | i i i — ||

　　lao lu lü lao lu lü lao lu lü lao lu lü

　　關母音，練里面喉嚨打開。位置高。不要縮，用輕聲。

　　8， 胸聲與頭聲綜合練習

　　一句胸聲，一句頭聲，一句咳嗽，一句哈欠。

　　練習： 1 — 5 — | 1 — 6 — | 1 — 7 — | 1 — i — ||

　　hai Lü hai Lü hai Lü hai Lü

　　9， 直聲訓練

　　不要小抖。氣息深，位置高，聲音要直——合唱共性。

　　直聲唱法在聽覺上很純。直聲靠氣息來控制。

　　練習： 4∕4 4 2 7 — | i 6 4 — | 5 3 1 — || (高音)

　　i 6 4 — | 5 3 1 — | 2 7 5 — || (低音)

　　不要顫，直聲去唱，四度疊質去唱，純四度進行。

　　練習： 4 2 7 — | i 6 4 — | 5 3 1 — ||

　　i 6 4 — | 5 3 1 — | 2 7 5 — || (四個聲部)

　　解決：氣深、高位、直聲的三大要求。在訓練時一定要直聲。

　　輔助練習，先作三度練習。

　　練習： 1 3 2 4 | 3 5 4 6 | 5 7 6 i | 7 2 1 — ||

　　6 1 7 2 | 1 3 2 4 | 3 5 4 6 2 7 5 — ||

　　下行也有節(jié)奏變化，要求長音直聲，唱純。

　　練習： 1 3 24 4 | 3 5 46 6 | 5 7 6i i ||

　　6 1 72 2 | 1 3 24 4 | 3 5 46 6 ||

　　在合唱藝術中，有剛、柔、彈、跳四種基本手段。其實是剛、柔、彈、跳、起、伏、強、弱、快、慢十種對比手段，世界通用。就是：marcato, staccato, legato, Non legato四種。

　　10, legato 不要有棱角，抒情，一弓到底，連貫，連綿，一氣呵成。

　　遇到四連音、快速音也要如此。

　　表現抒情的、連綿的歌曲，如：《白毛女》北風吹、《故鄉(xiāng)之戀》。

　　11, Staccato 跳音。簡譜中的▼。 要求 顆粒性強。

　　練習： 見例1 (象雞叨米一般) 吃驚的狀態(tài).

　　例2 繼續(xù), 不要長, 不要趕, 一定要有彈性.

　　12, Marcato 鋼, 彈性, 重音。 如： 進行曲。 聲音要飽滿, 有彈性.。

　　如：《國歌》—— “起來” 要鋼, 彈。 聲音要有拉力, 是鋼的。

　　13, Non legato 不連不跳, 正常。 如： 《沒有共產黨，就沒有新中國》

　　例1 唱音階。 要不連不跳， 一弓一音。

　　以上4種手段就是為歌曲服務, 是技術性的。

　　14, 諧調, 平衡, 統(tǒng)一訓練.

　　例1, 2 作四聲部協(xié)調。合唱的四聲部訓練。

　　要求： 輕聲, 高位, 平衡。 結合現有曲目來練習。

　　把以上四種練習結合：

　　4/4 5 6 5 6 | 5 4 3 2 ||: 1 2 3 4 5 4 3 2 :|| 1 — — —|

　　mi ma ① mi ma

　　② ma

　　legato marcato staccato

　　可做向上的模進。

　　15, 音準訓練： 音準, 節(jié)奏是基礎; 力度, 速度是表現。

　　三種音階： 自然音階, 半音階, 全音階訓練。

　　16, 自然音階訓練： C大調 唱音階。 連音, 半音的高度, 下行的音準。

　　17, 半音階訓練： C大調 唱半音階。連音, 單兵訓練, 小二度概念, 不要“肉”。

　　合唱訓練可做兩個聲部的三度半音階訓練。

　　18, 全音階訓練： 十二半音合并成六個全音： 1 2 3 4 5 6 7 (1)

　　19, 音程訓練： 大, 小, 增, 減二和弦訓練。

　　以上多結合視唱練耳, 模唱進行。

　　20, 節(jié)奏訓練： 音樂在時間中展示藝術。 分為正規(guī)節(jié)奏和變化節(jié)奏。

　　關鍵在時值上要準確。 這也是一種樂感。

　　練習 1 指揮 4/4拍 “下 里 外 上” 然后套用每拍1個到6個。

　　然后可用和弦的唱來做練習。 只做到5連音。

　　練習2 同上 做附點

　　×·× ×·× | ×·× ×·× ×·× ×·× |

　　××× ××× ××× ×××|

　　×·××× ×·××× ×·××× ×·××× ||

　　練習3 切分音訓練 打四二拍：外 里 × × × ||

　　練習4 連續(xù)切分音訓練 同上拍子

　　× × × | × × × | × × × | × × × |

　　練習5 ××× ××× | ××× ××× | ××× ××× || 三連音變化

　　練習6 2/4 5 67 176 | 554 333 | 2 2 7 | 1 — ||

　　練習7 2/4 5 1 5 | 1 1 | 5 1 5 | 1· 5 | 1 — ||

　　× × × × × × × × ×· × × —

　　× × × × × — × × × × —

　　1 1 1 2 1 — 2 1 2 1 —

　　21， 咬字與吐字的訓練

　　聲樂是語言藝術。語言在我國是四聲。

　　唱歌分為 字頭——子音——字符——聲母，字尾——歸韻部分。

　　22， 十三轍(中國語言歸類)

　　發(fā)花轍： 家、花、瓜 不要發(fā)ao 發(fā)a

　　尤求轍： 秋、休、抽 o 母音

　　搖條轍： 刀、飄、高 ao 母音 字音到韻母

　　人辰轍： 巾、人、文 n 母音 歸韻

　　也斜轍： 月、些、爹

　　姑蘇轍： 夫、姑、呼

　　江洋轍： 莊、房、當 ang 母音 歸韻

　　懷來轍： 該、柴、埋 ai 母音

　　一七轍： 弟、迷、離 i 母音

　　中東轍： 東、升、迎 ong母音

　　言前轍： 歡、山、安

　　灰堆轍： 歸、吹、煤 ei 母音

　　梭波轍： 哥、多、河 有喉音

　　23， 四聲平仄

　　四聲分為兩大音系。就是“平”、“仄”。 平——陰平、陽平;仄——上聲、去聲。

　　煙 — yān 嚴 — yán 演 — yǎn 宴 — yàn

　　訓練： 朗誦 → 吟誦 → 歌唱。 三個階段的訓練。

　　朗誦：注意歸韻，咬字正確;

　　吟誦：在同音上訓練。多聲部可做和弦同音訓練。

　　歌唱：情、韻

　　例： 深山 “sh”是嗓音，要歸“an”，掛上位置去唱，不要拼音。要躲開字音部分，歸韻為母音。一字多音，不可變形、歸韻不變。

　　如“花籃花兒香”的“香”，始終是ang，不是a。

　　24， 唇、齒、喉、舌、牙的聲母發(fā)音位置

　　單字發(fā)音：“非”靠唇 “夫”靠唇 “奉”靠唇 “配”靠唇

　　“止”靠齒 “恥”靠齒 “是”靠齒

　　“號”靠喉 “靠”靠喉 “歐”靠喉 “和”靠喉

　　“梨”靠舌 “樓”靠舌 “列”靠舌 “來”靠舌

　　“琴”靠牙 “星”靠牙 “牙”靠牙

　　齒音與牙音的區(qū)別是：齒音卷舌，牙音平舌。

　　雙字發(fā)音：“寶貝”靠唇 “批評”靠唇 “乒乓”靠唇 “埋沒”靠唇

　　“祖宗”靠齒 “秋千”靠齒 “細小”靠齒 “新鮮”靠齒

　　“叮當”靠舌 “滔天”靠舌 “留戀”靠舌 “努力”靠舌

　　“究竟”靠牙 “階級”靠牙 “陰陽”靠牙 “秦腔”靠牙

　　“很好”靠喉 “古怪”靠喉 “刻苦”靠喉 “尷尬”靠喉

　　25， 民族唱法的傳統(tǒng)要求：

　　以字帶聲、以情帶聲、字正腔圓。

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