空弦小草簡(jiǎn)單版吉他譜
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空弦小草簡(jiǎn)單版吉他譜
小草歌詞
沒有花香 沒有樹高
我是一棵無(wú)人知道的小草
從不寂寞 從不煩惱
你看我的伙伴遍及天涯海角
春風(fēng)啊春風(fēng)你把我吹綠
陽(yáng)光啊陽(yáng)光你把我照耀
河流啊山川你哺育了我
大地啊母親把我緊緊擁抱
春風(fēng)啊春風(fēng)你把我吹綠
陽(yáng)光啊陽(yáng)光你把我照耀
河流啊山川你哺育了我
大地啊母親把我緊緊擁抱
沒有花香 沒有樹高
我是一棵無(wú)人知道的小草
從不寂寞 從不煩惱
你看我的伙伴遍及天涯海角
春風(fēng)啊春風(fēng) 你把我吹綠
陽(yáng)光啊陽(yáng)光 你把我照耀
河流啊山川 你哺育了我
大地啊母親 把我緊緊擁抱
春風(fēng)啊春風(fēng) 你把我吹綠
陽(yáng)光啊陽(yáng)光 你把我照耀
河流啊山川 你哺育了我
大地啊母親 把我緊緊擁抱
春風(fēng)啊春風(fēng) 你把我吹綠
陽(yáng)光啊陽(yáng)光 你把我照耀
河流啊山川 你哺育了我
大地啊母親 把我緊緊擁抱
春風(fēng)啊春風(fēng) 你把我吹綠
陽(yáng)光啊陽(yáng)光 你把我照耀
河流啊山川 你哺育了我
大地啊母親 把我緊緊擁抱
音樂背景
《小草》的曲作者王祖皆，他說，作為上世紀(jì)８０年代初期出現(xiàn)的歌曲，《小草》經(jīng)歷了在石頭縫隙中掙扎生長(zhǎng)的命運(yùn)，最終以其頑強(qiáng)的生命力鉆出石縫，接受陽(yáng)光與雨露的洗禮。沒有花香，沒有樹高，我是一顆無(wú)人知道的小草……”王祖皆是國(guó)家一級(jí)作曲家，從２００５年至今擔(dān)任總政歌劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，《小草》是王祖皆與愛人張卓婭共同譜曲，曾廣泛流傳并多次獲獎(jiǎng)。王祖皆告訴記者：“大家都知道《小草》這首歌，卻很少人知道《小草》是歌劇《芳草心》的主題曲�！备鑴 斗疾菪摹穭�(chuàng)作于１９８３年，講述了一個(gè)純潔善良的幼兒園教師如何得到愛情的故事。
王祖皆說：“正因?yàn)椤缎〔荨分幐璧氖瞧椒踩�，關(guān)注的是弱勢(shì)群體，所以得到了共鳴，很多人從這首真誠(chéng)、樸實(shí)的歌曲中得到了慰藉。歌曲也因此不脛而走，全國(guó)傳唱�！备鑴∫话愣际窍葎�(chuàng)作主題曲之后才創(chuàng)作劇中的音樂，而《芳草心》卻恰恰相反。王祖皆告訴記者：“我們把《芳草心》的所有音樂都創(chuàng)作出來(lái)之后，主題曲卻一直無(wú)從下手。我們也寫了類似《紅梅贊》那樣風(fēng)格的歌曲作為主題曲，但一直都覺得不太合適。
經(jīng)過一段時(shí)間的思考，覺得主人公的性格與身份就像是一顆平凡而崇高的小草，《小草》就這樣誕生了。”《小草》流傳開以后，其受歡迎程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了歌劇本身，戰(zhàn)斗英雄史光柱曾在人民大會(huì)堂作報(bào)告時(shí)把自己比喻成一顆小草，并引用了歌曲《小草》的唱詞。
拓展：
一、初學(xué)者可以通過對(duì)著鏡子拉空弦，觀察右手的持弓是否正確、手臂是否正確，弓桿與琴弦的垂直、大臂與弓桿之間的平行是否到位；尋找運(yùn)弓過程中右手放松的感覺,以及體會(huì)在全弓運(yùn)行過程中右手拇指尖四分之一圓在弓桿內(nèi)側(cè)滾動(dòng)感覺。
二、通過全弓拉空弦去體會(huì)拇指、食指中指和小指在從弓根到弓尖不同位置的不同感覺。各個(gè)弓段位置轉(zhuǎn)換運(yùn)弓方向時(shí)的右手感覺，提弓時(shí)的右手感覺（小指平衡弓桿的感覺）
三、通過空弦對(duì)不同的弓段進(jìn)行訓(xùn)練，保持不同弓段的手型和手指及感覺的正確性。其中有全弓、中弓、上半弓、下半弓、上中弓、下中弓、弓尖和弓根。
四、通過空弦練習(xí)發(fā)音，掌握在琴弦不同位置的發(fā)音。在樂曲的演奏過程中需要各種發(fā)音，有時(shí)虛有時(shí)實(shí)，有時(shí)強(qiáng)有時(shí)弱，我們必須通過琴弦不同的位置、不同的運(yùn)弓和不同的傾斜馬尾的貼弦來(lái)解決這些問題。
五、空弦練習(xí)雙音的發(fā)音，練習(xí)包括單音雙音和弦在內(nèi)的七個(gè)平面。長(zhǎng)弓、短弓、強(qiáng)的、弱的、不同弓段的慢練、快練。（左手加入時(shí)與實(shí)際演奏中平面有微小的差別，這里主要練習(xí)右手的感覺包括弓長(zhǎng)的習(xí)慣感覺）
六、通過空弦練習(xí)各種技巧性弓法。
七、通過拉空弦來(lái)解決樂曲中復(fù)雜的弓法。一些難度的'樂曲中會(huì)出現(xiàn)不容易解決的技術(shù)問題，左右同時(shí)有著較多或復(fù)雜的動(dòng)作，可以通過分別解決左右手練習(xí)然后再進(jìn)行合并練習(xí)的方法。
八、通過空弦練習(xí)解決已經(jīng)養(yǎng)成的右手動(dòng)作問題克服不良習(xí)慣。由于初學(xué)時(shí)沒有集中精力訓(xùn)練右手，或是說沒有重視針對(duì)右手嚴(yán)格、規(guī)范的練習(xí)使得右手已經(jīng)養(yǎng)成不良的習(xí)慣動(dòng)作或者是錯(cuò)誤的動(dòng)作，已經(jīng)不太好改正，這時(shí)只有通過大量的空弦針對(duì)性的訓(xùn)練才能集中的精力改正。
選擇空弦練習(xí)是為了集中所有的精力去解決右手存在的問題，尋找右手持弓和運(yùn)弓的正確感覺，去解決我們?cè)谘葑嗷蚓毩?xí)時(shí)不容易解決的問題，去克服我們已經(jīng)養(yǎng)成的不良習(xí)慣。
比如持弓問題、發(fā)音問題，弓子的分配問題，跳弓問題、連頓弓問題等等，大多數(shù)通常在我們左右手同時(shí)動(dòng)作時(shí)不易解決的問題，在練習(xí)和演奏過程中容易忽略的問題，通過不用左手的空弦練習(xí)先解決右手問題然后再解決左手問題，就使問題容易了許多。
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