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高考語文重慶卷真題試題及答案
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們經(jīng)常接觸到試題，試題是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。你知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？下面是小編為大家收集的高考語文重慶卷真題試題及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高考語文重慶卷真題試題及答案 1
一、名句名篇默寫（6分）
1、在以下著名句子寫空缺部分。
�。�1）________________，漸車帷幕·氓》）
（2）黃鶴之飛不能過，________________。（李白《蜀道難》）
�。�3）位卑則足羞，________________。（韓愈《師說》）
�。�4）元嘉草草，封狼居胥，________________________。（辛棄疾《永遇樂》·京口北固亭懷古）
�。�5）________________，波浪如怒，潼關(guān)路在山河表面。（張養(yǎng)浩的山坡羊·潼關(guān)懷古）
（6）居廟高則憂民；________________________。（范仲淹岳陽樓記）
答案（1）淇水湯（2）猿欲度愁攀援（3）官盛則近拍（4）贏得倉皇北顧（5）峰巒如聚（6）遠(yuǎn)處江湖，憂其君
二、語言文字使用（13分）
2、閱讀下面的本，完成以下主題。（2分）
旗袍近年來最重要的變化是袖子的廢除。同時(shí)，衣領(lǐng)短，長袍短，裝飾性質(zhì)也不可避免，用盤花紐扣代替，很快就連紐扣也被丟棄了，用按壓（）紐。總之，這個(gè)賬完全是減法�！械狞c(diǎn)輟產(chǎn)品，無論是有用還是無用，都。
（1）給加點(diǎn)的字注上正確的拼音。（1分）
�。�2）文中有一個(gè)錯(cuò)別字，請指出并糾正。（1分）
答：
答案（1）qìn（2）“輟”改為“綴”
解析發(fā)音考試的重點(diǎn)是常見的多音字、形狀相似的單詞、容易讀錯(cuò)的單詞、發(fā)音與聲音不一致的形狀和聲音單詞等。此外，正確記憶漢字的形狀是漢語使用的基本技能，其內(nèi)容包括區(qū)分形狀相似的單詞、同音單詞、注意不要寫錯(cuò)單詞、寫作規(guī)范等。
3、依次填寫下面文字中橫線上的單詞，最合適的組是（2分）（）
中國歷史上河西走廊________。它曾經(jīng)是佛教東傳的主要道路，也是絲綢之路西行的咽喉。這里的歷史文化歷史悠久，名勝古跡燦爛。還有大量的石窟，大大小小的石窟_(dá)_______。東西方文化在這里相互作用________，積累壯觀的歷史文明。
A、名噪一時(shí)俯拾即是激蕩
B、大名鼎鼎俯拾即是交流
C、大名鼎鼎星羅棋布激蕩
D、名噪一時(shí)星羅棋布交流
答案C
解析“大名鼎鼎”指名氣很大，“名噪一時(shí)”指名聲在一段時(shí)間內(nèi)廣泛傳播�！靶橇_棋布”形容多而密集，“俯拾即是”描述地上的某種東西，要找的例子，文章中的錯(cuò)別字等等�！凹な帯敝敢驔_擊而動(dòng)蕩，與后面動(dòng)蕩“積淀”聯(lián)系更緊密；“交流”缺乏這樣的語境。
4、以下文字中有一句有語病的話，請先寫出有語病句子的序號，再修改。（2分）
�、傩侣勈聵I(yè)取得了巨大的發(fā)展進(jìn)步，在幫助當(dāng)代中國走向現(xiàn)代化的`過程中發(fā)揮了重要作用。記者享有很高的社會(huì)地位和職業(yè)聲譽(yù)。②然而，在名聲下，一些媒體記者放棄了職業(yè)道德和道德底線，進(jìn)行新聞勒索、新聞勒索，甚至大銀行付費(fèi)新聞等非法活動(dòng)。③這些情況的出現(xiàn)極大地?fù)p害了新聞機(jī)構(gòu)和記者的形象，使整個(gè)行業(yè)感到羞恥。
語病句子序號：________
修改：答案② “新聞勒索，新聞勒索”與“有償新聞”位置調(diào)換。
解析在②句中，“甚至”一詞表遞進(jìn)，而“新聞勒索，新聞勒索”在程度上比“有償新聞”重，所以要換位置。
5、閱讀以下材料，完成以下主題。（7分）
中國人愛刻“到此一游”。萬里長城傷痕累累，刀筆寫“到此一游”幾乎到處都是墻，國內(nèi)其他景點(diǎn)，類似的情況無處不在，甚至在埃及盧克索寺廟的浮雕上，也刻著“到此一游”幾個(gè)漢字。
你覺得這種現(xiàn)象怎么樣？請簡要說明。（要求：表達(dá)簡潔連貫，言之成理。150字左右。
答：答案（示例）中國人在景區(qū)亂畫的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，不僅損害了游客自身的形象，也損害了祖國和民族的形象。待人接物，不重于禮；行為不重于儀。我們應(yīng)該采取行動(dòng)，從自己開始，對自己的行為負(fù)責(zé)，從內(nèi)到外樹立擎天大柱，扭轉(zhuǎn)世界對中國的印象，支持中國文明的光明外衣。
解析材料主要描述了中國人在景區(qū)的混亂“到此一游”不文明行為�；卮饐栴}時(shí)，首先要有明確的觀點(diǎn)，明確指出反對這種行為，同時(shí)也要升華，如中國人的素質(zhì)和祖國的形象，使語言連貫得體。
高考語文重慶卷真題試題及答案 2
一、古代詩文閱讀(27分)
(一)默寫常見的名句名篇(6分)
1、(1)雞鳴桑樹顛 (2)煙光凝而暮山紫 (3)此情可待成追憶
(4)烽火揚(yáng)州路 (5)惶恐灘頭說惶恐 (6)援疑質(zhì)理
(二)文言文閱讀(15分)
2、D 3、D 4、C
5、(1)起初，(洞)似乎高大寬敞，可以行走。
(2)聽到的人替他報(bào)告了縣吏，(縣吏)就派人把他從山上救下來。
(三)古代詩歌閱讀(6分)
6、(1)【要點(diǎn)】“綠”字寫出了春風(fēng)吹綠林木的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)了春風(fēng)的活力，顯示了春天的生機(jī)，增強(qiáng)了詩的韻味。(意思對即可。其他看法，言之成理亦可)
(2)【要點(diǎn)】頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)出歸家時(shí)輕松愉悅的心情。尾聯(lián)進(jìn)一步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對友人真誠的祝福，也暗含著詩人對超脫世俗的自由生活的向往。(意思對即可。其他看法，言之成理亦可)
二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀(16分)
(一)文學(xué)名著閱讀(10分)
7、(5分)A E
8、(5分)(1)袁紹得知孫堅(jiān)得到了傳國玉璽。
【情節(jié)要點(diǎn)】①孫堅(jiān)發(fā)誓他沒有得到玉璽。②袁紹叫來從孫堅(jiān)營中逃出的'軍士對質(zhì)。③孫袁雙方欲動(dòng)手，被眾諸侯勸住。(意思對即可)
(2)寧國府半夜派焦大送客回家。
【情節(jié)要點(diǎn)】①賈蓉罵了幾句，叫人將焦大捆起來。②眾人將他掀翻捆倒，拖到馬圈里。③用土和馬糞填了他一嘴。(意思對即可)
(二)文化經(jīng)典閱讀(6分)
9、(1)(2分)都強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。(或嚴(yán)于責(zé)己，寬以待人。)(意思對即可)
(2)(4分)【要點(diǎn)】孔子的話側(cè)重點(diǎn)是，少責(zé)備別人，從而避免別人的怨恨。孟子的話側(cè)重點(diǎn)是，如果不如別人，不要怨恨別人，而要從自身尋找原因。(意思對即可)
三、現(xiàn)代文閱讀(24分)
(一)論述類文本閱讀(9分)
10、(3分)C
11、3(分)【要點(diǎn)】①人具有“順變”能力，能適應(yīng)時(shí)尚。②人有“從眾”心理，往往會(huì)趨時(shí)逐流。③人都愛面子，易于屈從時(shí)尚的壓力。(意思對即可。其他看法，言之成理亦可)
12、(3分)【要點(diǎn)】①要顧及具體的現(xiàn)實(shí)條件，不超越實(shí)際追求時(shí)尚。②在時(shí)尚面前要有自己的選擇。③要保持心靈的高傲，任何情況下都不為時(shí)尚所左右。(意思對即可。其他看法，言之成理亦可)
(二)文學(xué)類、實(shí)用類文本閱讀(15分)
(甲)文學(xué)類文本閱讀(15分)
13、(5分)C E
14、(4分)【要點(diǎn)】①結(jié)構(gòu)上，收束上文，點(diǎn)明瓦的保護(hù)功能。②內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)瓦對人來說是不可或缺的，表達(dá)了人們對瓦的依賴與敬畏之情。(意思對即可。)
15、(6分)【要點(diǎn)】①(客觀方面)對于土與火的結(jié)晶，先人早就有了認(rèn)知;在漫長的歲月中，瓦已融入人們生活的方方面面。②(主觀方面)人們在生活中對瓦有著復(fù)雜的感情：既贊美瓦的無私，感激瓦帶來的快樂，也為瓦即將被取代而傷感難舍。(意思對即可。其他理解，言之成理亦可)
(乙)實(shí)用類文本閱讀(15分)
13、(5分)B D
14、(4分)【要點(diǎn)】①增強(qiáng)說服力，進(jìn)一步突出王文顯劇作別有一番幽默，肯定他喜劇創(chuàng)作的能力和影響。②引出下文對王文顯任代理校長時(shí)行事風(fēng)格的敘寫，形成對比，以突出王文顯治校的持重務(wù)實(shí)，一絲不茍。(意思對即可。)
15、(6分)【要點(diǎn)】①(表層方面)王文顯身上體現(xiàn)了清華的特質(zhì)與精神，在清華有著重要的地位。②(深層方面)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和包容的治校理念，是清華的靈魂。堅(jiān)守學(xué)術(shù)性和包容性，清華就不會(huì)因?yàn)槿魏巫兏锒淖?反之，清華將不再是“清華”。(意思對即可。其他理解，言之成理亦可)
四、語言文字運(yùn)用(13分)
16、(2分)(1)剔
(2)“煩”改為“繁”。
17、(2分) B
18、② 刪去“經(jīng)歷”(或：在“過渡”后補(bǔ)上“的過程”。)(其他改法，合乎文意，亦可。)
19、【示例1】校門建筑的設(shè)計(jì)應(yīng)秉持實(shí)用、簡約、大方的原則。校門建筑是校園交通的門戶，是校園安全的鎖鑰，實(shí)現(xiàn)這兩大功能是校門建筑的基本要求。在此前提下，再講求造型美觀。因此，校門建筑要實(shí)用、簡約、大方，而不應(yīng)盲目攀比。那種一味追求高大、奢華，耗巨資建造校門的做法，不僅造成很大的浪費(fèi)，還會(huì)給學(xué)生帶來不良影響。(146字)
【示例2】校門在建筑造型和風(fēng)格上應(yīng)該具有鮮明的特點(diǎn)。它不僅要實(shí)用美觀，還應(yīng)該與學(xué)校的辦學(xué)理念相吻合。校門建筑是學(xué)校文化內(nèi)涵的體現(xiàn)，是對該校歷史文化積淀和辦學(xué)特色的詮釋。因此，它應(yīng)該是校園建筑的點(diǎn)睛之筆，和學(xué)校的其他建筑相協(xié)調(diào)。這就要求我們，在校門設(shè)計(jì)上要講究個(gè)性，不能千篇一律，應(yīng)注重體現(xiàn)它所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。(149字)(其他看法，言之成理亦可)
五、寫作(70分)
20、(70分)(略)
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