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不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，相信大家都有不少體會(huì)吧，是時(shí)候仔細(xì)地寫一篇周記了。但是周記有什么要求呢？以下是小編為大家整理的初二周記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二周記 篇1
遠(yuǎn)在天堂的天使：
您好！
感謝您在百忙之中看我的信。
初二的生活真的很苦，很累。很多初二同學(xué)的作文中都會(huì)出現(xiàn)：初二的空氣中彌漫著一股火藥味之類的話。現(xiàn)在，我也深深的體會(huì)到為什么他們會(huì)這么說(shuō)。
進(jìn)入初二以前，我做好了準(zhǔn)備：初二的生活是艱苦的，可我一定要擁有快樂(lè)，我要HAPPY。我不會(huì)像其他人那樣說(shuō)苦。當(dāng)我充滿信心的踏進(jìn)初二（4）班時(shí)，我就后悔了，因?yàn)槲业臏?zhǔn)備根本不存在！
每個(gè)人都板著臉，幾天以來(lái)，我看不到一絲笑容。老師布置的作業(yè)真的像山一樣高，一點(diǎn)也不夸張。老師常說(shuō)什么要考好高中，就要吃苦，哪個(gè)考上高中的人不是從題海中滾出來(lái)的？
這是老師對(duì)我們唯一的`忠告。我想不通�？忌细咧芯驼娴囊菢訂�？每天晚上做題做到11點(diǎn)，早上4、5點(diǎn)起床復(fù)習(xí)，每天都穿梭在學(xué)校，家二點(diǎn)一線。好累！
我總覺(jué)得心中好壓抑，憂郁。我想在教室外面看看夕陽(yáng)，看看白云，可時(shí)間告訴我你不能，你還有作業(yè)。每天，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，政治、歷史、地理，甚至生物地理都會(huì)圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
一道數(shù)學(xué)幾何題，我作了垂直，又做了平行線。老師說(shuō)“這道題不能這樣做，不能賦予它太多條件了，比如說(shuō)人，人不是機(jī)器，他不能像機(jī)器一樣可以承受許多事情。一個(gè)人一天只能做定量作業(yè)，作業(yè)多了就會(huì)做不完，你懂了嗎？”我支支吾吾的說(shuō)懂了。其實(shí)我很想問(wèn)老師竟然這樣，為什么我們的作業(yè)比課本還多？
老師你有時(shí)會(huì)當(dāng)著大家的面問(wèn)老師布置作業(yè)多了，你們會(huì)討厭老師嗎？我們都說(shuō)沒(méi)有，其實(shí)我們有。班上每個(gè)人都抱怨老師的不是。一星期中只有3節(jié)課的假，為什么作業(yè)還那么多？
我好累，我好想哭。
初二周記 篇2
溫暖，一個(gè)熟悉而陌生詞存在于人們心中，我們常常將它忘了，可它卻沒(méi)將人類拋棄，同時(shí)它對(duì)任何人也都是公平的，關(guān)鍵在于人們對(duì)溫暖的認(rèn)識(shí)于體會(huì)。
溫暖其實(shí)也并不是什么太稀奇的東西，只要你愿意用心體會(huì)，就能發(fā)覺(jué)，同時(shí)溫暖這個(gè)詞人們對(duì)它的'概念也不一樣，對(duì)于嬌生慣養(yǎng)的人來(lái)說(shuō)，即使你對(duì)他再好，他也只會(huì)認(rèn)為是應(yīng)該的，而對(duì)于一些自給自足沒(méi)有安全感的人來(lái)說(shuō)，你只要給他一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，他就會(huì)被感動(dòng)，找到人間的溫暖。
往往有許多人喜歡在寫這種作文時(shí)喜歡寫生病時(shí)父母的照顧，我不知道這是從哪里發(fā)展的“習(xí)俗”但我認(rèn)為這就沒(méi)有創(chuàng)新能力了，所以我認(rèn)為其實(shí)還可以寫下雨天同學(xué)撐傘送你回家等等都是一個(gè)不錯(cuò)的題材。
世上有一些人總是不懂珍惜，當(dāng)失去了才后悔，而溫暖是失去就無(wú)法彌補(bǔ)的，所以人要在有生之年好好的體會(huì)它，否則就連后悔的機(jī)會(huì)也失去了，希望你可以好好的珍惜，好好體會(huì)。
生命中許許多多的人給我溫暖，而我真心誠(chéng)意地享受到了溫暖。他們的溫暖給我?guī)?lái)了鼓勵(lì)、帶來(lái)了支持、帶來(lái)了幫助，使我的心靈得以慰藉。同時(shí)分享溫暖。愿你也可以如我一樣擁有一個(gè)溫暖的時(shí)刻。
初二周記 篇3
我喜歡早晨到戶外活動(dòng)，每天堅(jiān)持在離家不遠(yuǎn)的公園散步，至今已有十多年了。今年?yáng)|北雪來(lái)的早又來(lái)的大，天冷路滑，不得不改變習(xí)慣，推后到8——9點(diǎn)去散步了，十分遺憾。
以前，在繁星大多業(yè)已悄然隱去，只有啟明星那樣的少數(shù)亮星還在晨空閃爍的時(shí)候，早起的`人們就陸續(xù)來(lái)到這里，在散步、長(zhǎng)跑、太極拳等的健身活動(dòng)中來(lái)等待迎接湖濱的第一道曙光了。
晨是一天的開(kāi)始，美也在晨光中開(kāi)始展現(xiàn)。不久紅彤彤的彩霞在東邊天際出現(xiàn)， 它逐漸擴(kuò)大，終于在霞光的烘托中捧出一輪紅日，帶著蒸騰似的旭光冉冉升起， 十分動(dòng)感而艷麗。垂釣者、攝影愛(ài)好者和習(xí) 武的晨練者散布湖邊，霞光人影湖水微瀾，亭榭石橋若隱若現(xiàn)，形成了一副漂亮的晨景畫(huà)面。湖西約三千米長(zhǎng)的環(huán)形林間大道上的長(zhǎng)跑者，不畏嚴(yán)寒酷暑， 天天在晨曦中奔跑。跑了一圈又一圈，每天都 要跑萬(wàn)米以上。他們中既有年青人也有已愈花甲的老人，實(shí)在是令人敬佩。浩渺的湖水和莽莽的森林使這里格外甜美幽靜，人們不光在這里呼吸著清新空氣，欣賞著晨光變幻的美景，也增加了園中的活 力和生氣。在早晨的幽靜環(huán)境中，人們?cè)缫淹跛�，有的在�?shù)影中來(lái)幾聲高喊，也有的干脆在路上大膽放歌，這或許是他們因平時(shí)囿于環(huán)境的限制而難得的放肆一把，此刻終能放浪形骸之外，充分享 受一下“放縱”的快樂(lè)了吧？待到旭日高升，天光大亮，秧歌隊(duì)開(kāi)始行動(dòng)，才真正打破了這里的靜謐。終于在彩綢飛舞鑼鼓喧天中，迎來(lái)了公園更加 歡樂(lè)的一天。
我愛(ài)這早晨，也愛(ài)這早晨無(wú)拘無(wú)束的人們！
初二周記 篇4
今天，是我們到深圳的第三天。我們一家到東部華僑城的'大峽谷玩。
大峽谷里有：“峽灣漂流”、“颶風(fēng)營(yíng)救”、“海底探險(xiǎn)”等娛樂(lè)項(xiàng)目。但因?yàn)檫@天是年初二，人特別多。所以有些項(xiàng)目沒(méi)玩到，比如“地心四千里”等，可惜啊。在玩的幾個(gè)項(xiàng)目中，我最喜歡“峽灣漂流”，他是是乘一只小船在底下是水的軌道上順著水流前行。這個(gè)項(xiàng)目也得等半小時(shí)。我等啊等啊，感覺(jué)是度日如年，不像過(guò)了半小時(shí)，好像過(guò)了半天。好不容易等到了，我穿上雨衣，做上船，準(zhǔn)備啟程。
開(kāi)始了，我們的船慢悠悠地往前走。突然，船好像掉落了下去，我們失去了重力，原來(lái)是到下坡了，還好，下坡路不長(zhǎng)。我剛這樣想時(shí)，又一個(gè)下坡，我沒(méi)有準(zhǔn)備好，頭撞到了前面的海綿上，哼，有意跟我作對(duì)。接下來(lái)是長(zhǎng)江后浪推前浪，一波比一波大。到最后一段了，船咯噔一下停住了，咦，壞了？突然，又在我沒(méi)有準(zhǔn)備時(shí)下去了，看來(lái)是真的在跟我作對(duì)。��！……我的心都要跳出來(lái)了。
終于結(jié)束了。媽媽嘆了一口氣，說(shuō)：“真是花錢買罪受啊！”但我覺(jué)得真刺激。
初二周記 篇5
追逐夢(mèng)想，尋覓夢(mèng)想的清香。記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“夢(mèng)想的代名詞是‘跌倒、挫折、希望與成功’�！倍谧分饓�(mèng)想的過(guò)程中，恰恰也需要這種動(dòng)力。不要彷徨了，不要悲傷了，堅(jiān)定的信念會(huì)射穿夢(mèng)想，照耀到人們的心田。它會(huì)讓人們感到夢(mèng)想的清香無(wú)時(shí)不在;它會(huì)讓人們感到幸福與溫暖無(wú)時(shí)不有;它會(huì)讓人們感到只有付出才有收獲;它更會(huì)讓人們感到希望的種子不會(huì)自然去成長(zhǎng)，只有用人們的雙手去栽培它，它才會(huì)生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
追逐夢(mèng)想，追尋金色的希望。每一次揚(yáng)起風(fēng)帆去遠(yuǎn)航，難免都會(huì)有阻擋，只要有夢(mèng)想在鼓掌，未來(lái)就充滿著希望;每一次張開(kāi)翅膀去飛翔，難免都會(huì)受傷，只要有夢(mèng)想在激勵(lì)，未來(lái)就承載著希望。夢(mèng)想，在心中埋藏，發(fā)覺(jué)它已經(jīng)在慢慢走來(lái)，給人們帶來(lái)希望、光明和心靈的洗滌。
追逐夢(mèng)想，尋找自己的藍(lán)天。在人生的道路上難免不會(huì)遇到挫折，偶爾遇到挫折，就猶如遇到暴風(fēng)雨般的平常。當(dāng)人們遇到這種挫折、困難、憂傷、失意時(shí)，不要灰心喪氣，應(yīng)該沉著應(yīng)對(duì)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?相信自己，在五彩繽紛的世界中，總有一片屬于自己的藍(lán)天。而這片藍(lán)天，是人生旅途的終生伴侶，它將跟隨每個(gè)人走完人生路上的每一條布有荊棘的征程。
追逐夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想的搖籃。詩(shī)人說(shuō)，夢(mèng)想是如春風(fēng)般了無(wú)痕跡;科學(xué)家說(shuō)夢(mèng)想是推動(dòng)他們從事研制創(chuàng)造各種的原動(dòng)力;哲人說(shuō)，夢(mèng)想是主觀思想對(duì)客體世界的'希翼……當(dāng)夢(mèng)想的搖籃帶著雙翼飛向人們時(shí)，當(dāng)人們邁出奮斗的第一步時(shí)，夢(mèng)想便在藍(lán)天中輕輕滑行，漂亮風(fēng)箏的飛翔要依靠于細(xì)繩下的人，龐大的飛機(jī)的飛翔，有恃于人類的智慧，夢(mèng)想的飛翔也需要人們?nèi)シ棚w。
初二周記 篇6
我不知道我的父母是誰(shuí)，我不知道我活了多久，我不知道我怎么活了這么久，我也不知道我還能活多久。我只知道三件事：第一，我叫孫悟空。第二，我是男的。第三，我會(huì)飛。至于為什么會(huì)飛，我依然不知道。我好象什么都不知道，但也正因?yàn)檫@樣，所以我很快樂(lè)，不是有一個(gè)作家說(shuō)過(guò)這樣的話嗎“無(wú)知者不僅無(wú)罪而且無(wú)憂，無(wú)知多好�！�
我與《西游記》中的孫悟空有許多相似處，但是兩點(diǎn)不同是肯定的：第一，他有金剛?cè)Φ氖`和保護(hù)師傅的責(zé)任，而我無(wú)牽無(wú)掛，自由自在。第二，他是只猴子，而我是個(gè)人。然而作為一個(gè)人，并不會(huì)讓我引以為豪。
我又在到處飛游，我要去看看我的朋友們。
我飛到學(xué)校，這是我八百年前呆的地方。我曾因一些原因被困在這里五百年。直到有一天一個(gè)姓唐的人在發(fā)傳單，說(shuō)是傳單，其實(shí)上面也就一行字：欲得解脫者，請(qǐng)畢業(yè)退學(xué)。于是我離開(kāi)了。我討厭學(xué)校，這是個(gè)把天才變成蠢材，把蠢材變成人才，把人才變成木材的加工廠。我受其影響，差點(diǎn)就不能飛。
我的朋友小朱還在這里。他曾說(shuō)他很羨慕我，因?yàn)槲夷茱w，他說(shuō)他怎么就這么倒霉，活的好好的，非尋什么刺激，搞什么投胎，這倒好，投學(xué)校來(lái)了。他有句名言說(shuō)的好――天嘛，就是用來(lái)刮風(fēng)下雨的，地嘛，就是用來(lái)長(zhǎng)花長(zhǎng)草的的，我嘛，就是用來(lái)告訴人們?cè)瓉?lái)人是可以這樣倒霉的。我曾向他建議“要不，再投一次胎？”他使勁搖頭：“還是算了吧，別再投投豬圈去，我就徹底崩潰了�！蔽艺f(shuō)：“那倒也是�！蔽易詈竺銊�(lì)他：“一定要聽(tīng)毛爺爺?shù)脑捄煤脤W(xué)習(xí)，天天向上啊！”他痛苦的點(diǎn)頭。
我正欲飛走，碰上阿沙了。
我，小朱，阿沙是結(jié)義的三兄弟，為了讓別人一聽(tīng)名字就知道是兄弟仨，我們把名字都改成了連體，我就悟空，小朱叫悟能，阿沙叫悟凈。阿沙自小就是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的文化人。連著三個(gè)名字都是他取的。
阿沙一見(jiàn)我就激動(dòng)地痛哭了，還甩了我一句話：“大哥啊，你怎么一聲不吭就走了��？”弄的我也挺傷感的。仔細(xì)端詳他，一身職業(yè)裝，一幅厚眼鏡，我不緊問(wèn)了一句：“您這是升職當(dāng)老師了吧�！彼ΡУ攸c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“人嘛，總是要長(zhǎng)大的。長(zhǎng)大，背沙鍋內(nèi)鍋殼離家；鍋殼，任狂風(fēng)驟雨沖刷，愈加圓滑；長(zhǎng)大，灰色的記憶在加碼童年的純真已揮發(fā)；流水，為何不帶走落花？”他就是這樣，冷不丁蹦出兩句文化用語(yǔ)，要是在電視劇里，還挺羅曼蒂克的，他繼續(xù)說(shuō)：“一開(kāi)始吧，我還小就知道老師分兩種男的和女的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)老師分兩種，打人的和不打人的，再后來(lái)我發(fā)現(xiàn)老師還是分兩種，有文化的和沒(méi)文化的`。到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)老師依然分兩種：有骨氣的和沒(méi)骨氣的。是誰(shuí)說(shuō)的老師是太陽(yáng)底下最光輝的人？那是因?yàn)樗皇抢蠋��！卑⑸臣t著眼氣憤的說(shuō)。他總是這樣，只知道抱怨，卻從不知道僅僅抱怨是沒(méi)用的。
跟他們說(shuō)了幾句搞的我特郁悶，于是我決定要走了。
在離開(kāi)學(xué)校不久，我看見(jiàn)了小白龍，我沖他打招呼，他也特驕傲地抬起頭笑了笑，我明白他的意思是說(shuō)：“別看我是匹馬，我可比那些什么奔馳，寶馬，寶時(shí)捷的厲害多了。”
我還沒(méi)回過(guò)神，一個(gè)白色身影飛到了我面前還向我仍了一個(gè)白色的東西，我一看，是骨頭，我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，我遭到了白骨精的襲擊了。白骨精是美國(guó)的，居然敢亂飛進(jìn)別國(guó)境內(nèi)，還襲擊我，于是我準(zhǔn)備反擊，刻畫(huà)司為時(shí)已晚，一根白骨向我飛來(lái)，我開(kāi)始下落┉┉
“氨我大叫一聲，醒了，哦，原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)。
想了想，這確實(shí)只是個(gè)夢(mèng)。
我拿出日記本寫下：
直到伊甸園長(zhǎng)出第一顆菩提，我們才學(xué)會(huì)孤寂，在天鵝湖中邊走邊尋覓，尋覓，最后每個(gè)人都有的結(jié)局。
初二周記 篇7
告別幼稚的童年，我變成了意氣風(fēng)發(fā)的少年，在這短暫的歷練里，我暢游在知識(shí)的海洋，享受著讀書(shū)帶給我的快樂(lè)。
在天真無(wú)邪的幼年時(shí)，媽媽說(shuō)童話故事書(shū)一直伴著我，我連睡覺(jué)都抱著故事書(shū)睡。每天下午，我一放學(xué)，就從幼稚的小書(shū)包里拿出《格林童話》，但是我那時(shí)還小，識(shí)不了幾個(gè)字兒，只有靠拼音來(lái)試試�！冻笮▲啞肥俏冶容^喜歡的，小時(shí)候喜歡看可能是因?yàn)閳D案上丑小鴨笨笨的樣子吧。但是，從故事中我也知道，雖然丑小鴨被人拋棄，可它并沒(méi)有自我放棄，終于變成了一只美麗的白天鵝。這難道不是永不放棄的精神嗎？它告訴我：只要努力，堅(jiān)持不懈就會(huì)成功。
讀書(shū)讓我明白許多道理，所以我快樂(lè)。
慢慢的，到了童年，我有些不同，喜歡看《世界未解之謎》之類的書(shū)，看了以后我還常�；孟搿＠�；我曾看到“時(shí)空隧道”這一回，里面寫的大致內(nèi)容是；有一架飛機(jī)停在了某機(jī)場(chǎng)，而機(jī)場(chǎng)搜索雷達(dá)卻探測(cè)不到，一經(jīng)調(diào)查，那飛機(jī)是1947年起飛的，途中消失，等現(xiàn)在的人回到家中時(shí)，家里的人死的死，老的.老，還有沒(méi)見(jiàn)過(guò)的孩子也在他家�？赐赀@回，我想如果我進(jìn)入了隧道，是回到以前，還是未來(lái)，以前的我是怎樣，以后的我又會(huì)是怎樣？如果我做了科學(xué)家，我一定花盡所有精力去解開(kāi)世界上存在的未解之謎。
讀書(shū)讓我充滿想象力，所以我快樂(lè)。
現(xiàn)在，也許是學(xué)習(xí)能力提高的緣故，我喜歡散文、詩(shī)集，每一次我都沉醉在里面，完全不能自拔。讀《小巷深處》，我為盲母對(duì)養(yǎng)女深沉無(wú)私的母愛(ài)而感動(dòng)；讀《山中避雨》，我充分了解了樂(lè)以教和的含義；讀《木蘭辭》，我深深敬佩善良孝順、替父從軍、英勇善戰(zhàn)的巾幗英雄花木蘭；讀著“不畏浮云遮望眼、自緣身在最高層”的詩(shī)句，我懂得了站得高望得遠(yuǎn)的道理；讀著“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”的詩(shī)句，我感受到了一代梟雄曹操建功立業(yè)的勃勃雄心；讀著“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的詩(shī)句，我熱血沸騰、豪情滿懷，心中充滿了對(duì)未來(lái)無(wú)限的向往……
讀書(shū)讓我提高文化品位，所以我快樂(lè)。
讀書(shū)是件快樂(lè)的事，讀書(shū)不僅可以緩和心情，還教我們?yōu)槿颂幨赖牡览恚屛覀兂錆M想象力，提高人文素養(yǎng)，這何嘗不快樂(lè)呢？
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