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  • 四年級周記

    時間:2023-04-12 10:31:25 周記 我要投稿

    實用的四年級周記四篇

      愉快又充實的一周又告一段落了,想必有很多難忘的瞬間吧,是時候認真地做好周記了。那么寫周記需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的四年級周記4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    實用的四年級周記四篇

    四年級周記 篇1

      星期五這天,學校舉辦了一年一度的秋游,當時同學們無比興奮,昨晚一夜沒睡,零食準備的非常足,而且這是我們第一次野炊,干糧自己帶,各種用具小組分配好了,我?guī)降族伜顽P子,盤子、碗筷各帶。

      去的目的地是岳頭沙灘。乘車來到目的地,我們準備搭灶了,同學們紛紛去找石頭和磚塊,把找來的磚塊一塊塊壘起來,口子朝著風吹來的方向,這樣火容易旺,上面放上鍋,就這樣開始燒飯了,就算是大功告成了!

      大家便開始準備自己要炒的菜。第一道菜是方佳藝的韭菜炒雞蛋,她用鏟子翻來覆去的,看她那么嫻熟的`動作,我驚呆了!接著,同學們一個接著一個,都把自己剛學的手藝露一手,看看就是那么的豐富,看得我直流口水。最后一個輪到我來炒菜了,心里為之一顫,怕燙到手,油會沾到我,想想真的是沒用,以后我一定要向媽媽學習燒菜的經(jīng)驗。

      燒好菜以后,大家看到自己的勞動成果,感到非常滿意,便津津有味地大吃起來,個個肚子脹得像小肥豬一樣,走都走不動。吃完以后大家都來雕沙堡,個個雕得栩栩如生。

      突然一聲哨響,老師說:“六個年級舉行接力比賽,每班選三十個同學,我總落后,只好做啦啦隊,最后我們班得了第二名。

      到了下午,全年級同學都集合,宣布秋游活動結束,各班都乘車回學校。就這樣,今天這么有意義的野炊活動結束了,因為這是我們第一次自己動手做飯,我感覺無比得自豪!我們長大了!

    四年級周記 篇2

      星期天的早晨,下明在家附近的公園里的墻角踢足球。一開始,他還在地上轉(zhuǎn)著圈圈來回的踢,后來發(fā)現(xiàn)公園的一面墻成了他的`靶子。

      不一會兒功夫,白色的墻面印著無數(shù)的黑圈圈。當他踢得真起勁時,同學小紅剛好路過,大聲喊道:“小明,別踢了,你看看自己都干了什么呀!難道你沒聽見在上課的時候,老師告訴我們要保護環(huán)境嗎?”小紅轉(zhuǎn)身跑回家拿來了二塊濕毛巾,和小明一起把臟兮兮的墻面擦干凈。小明見小紅這么熱心地幫他擦,羞愧地對小紅說:“我以后再也不干這種事了,做過保護環(huán)境的好市民。”

    四年級周記 篇3

      中秋節(jié)的月亮特別圓,特別美,我和爸爸、媽媽到歌樂山上去賞月。

      我們六點多鐘就到了歌樂山,哪個時候月亮還沒有出來,我們就在歌樂山上吃月餅等月亮。到了八點四十的樣子,月亮漸漸地升起來了,這個時候的月亮是橘黃色的,有些昏黃模糊。大約十點的`時候,月亮升上了天空,似個又大又圓的玉盤。月亮是這樣的潔白,是這樣的明亮。天空就似一幕黑布,月亮在黑布里面顯得更亮更白。

      每逢佳節(jié)倍思親,我突然想起了李白的詩句:舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。在離家鄉(xiāng)很遠的叔叔阿姨們一定很想家吧,我對著月亮祈禱,祝福他們平安、幸福。

      夜深了,我們離開歌樂山回家,月亮啊月亮,我希望你能和我一起入夢。

    四年級周記 篇4

      10月20日 星期三 天晴

      今天早上,我和姐姐吃完早餐準備去菏蘭水鄉(xiāng)玩,心情是相當?shù)暮,我倆乘電梯來到樓下,姐姐突然問我:“妹妹,你知道電梯上下運動用到了哪些數(shù)學知識嗎?”我猶豫了兩秒鐘后,興奮地回答了她:“哦,我知道是運用了我們剛學過的物體的平移知識!苯憬隳罅艘幌挛业男”亲诱f:“小機靈,沒有把你難倒,真有點讓我‘失望’哦!”……我倆玩到接近吃午飯的時候才回家來,家里可真熱!我迅速地打開家里的掉扇,決定也考一考姐姐:“你知道它又用到了什么數(shù)學知識嗎?”姐姐一時想不起來,我等了一會,終于忍不住宣布答案了:“姐姐,風扇的轉(zhuǎn)動不正是運用了物體的旋轉(zhuǎn)知識嗎?”姐姐大叫真棒!媽媽在一旁感嘆地說:“你們看,數(shù)學的知識多豐富,它的用途多廣泛,你們要認真學習數(shù)學!”我和姐姐用心地點了點頭。

      篇三:四年級上冊數(shù)學周記

      10月20日 星期三 天晴

      今天早晨,我們上了一堂有趣的奧數(shù)課!岸66!崩蠋煗M面春風的走進教室。教室里頓時安靜下來。老師對我們說:“我先考你們一道題:兩個整數(shù)相除得商是12 ,余數(shù)是26,被除數(shù)、除數(shù)、商余數(shù)的和等于454,除數(shù)是多少?我在讀一遍,兩個……”。我拿到題目后,心想:這道題被除數(shù)是多少都沒有怎么求除數(shù)呢?但回憶起老師常說畫線段圖是解應用題的`法寶。我為何不試一試呢?于是,我便開始畫圖:先把除數(shù)做為倍數(shù),被除數(shù)是除數(shù)的幾倍多26,再畫商和余數(shù)。哦,原來是和倍問題。算式是:(454—12—26—26)÷(12+1)=390÷13=30。

      我想:我們學過了用x計算的方法。我先把文字的算式寫出來。除數(shù)×商+余數(shù)+除數(shù)+商+余數(shù)=454,然后再把除數(shù)設成X,算式為:X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先減掉后就剩下被除數(shù)和除數(shù),然后因為被除數(shù)里有個余數(shù)。我就再減掉26,這樣被除數(shù)÷除數(shù)就等于12 。除數(shù)是30 。用算式表示,就是:X×12+26+X+26+12=454

      X=(454—12—26—26)÷(12+1)

      X=390÷30

      X=30……除數(shù)

      我把兩種方法一口氣說完。大家都向我投來贊許的目光。

      我心里樂滋滋的。這堂課真有趣。

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