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【精選】七年級(jí)周記模板合集8篇
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì)吧，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編精心整理的七年級(jí)周記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級(jí)周記 篇1
“懷著少年的期盼，懷著成長(zhǎng)的渴望�！币宦飞希覀兂呖海瑲g快的校歌歡送著這一次跳繩比賽。
別人在做操的時(shí)候，我們?cè)谔K；別人在上課的時(shí)候，我們?cè)谔K；別人在跑步的時(shí)候，我們還在跳繩……就是為了準(zhǔn)備那場(chǎng)比賽。我們付出了多少？
到達(dá)比賽場(chǎng)地的時(shí)候，體育老師帶著我們進(jìn)行最后的練習(xí)。兩個(gè)搖繩子的人盡量把繩子的間距縮到最小，甩起來(lái)快也不容易帶。每秒平均過(guò)三個(gè)人這種速度，如果不是因?yàn)楦冻隽四敲炊�，怎么�?huì)有這么快，以秒記位的速度？可是在車(chē)上我問(wèn)過(guò)自己：三個(gè)星期的練習(xí)，三個(gè)小時(shí)的.車(chē)程，落了三節(jié)正課卻只為了三分鐘的比賽，這比例好讓人心寒��！值得嗎？
高中，初中，強(qiáng)手如林。按老師給我們的規(guī)定的前三這種成績(jī)，可能嗎？但當(dāng)結(jié)果出來(lái)，那成績(jī)卻是我沒(méi)有想到，我們是第一名，二十多所學(xué)習(xí)中的第一名。也許因?yàn)槲覀兲暮芰鲿骋淮我矝](méi)有斷，也許因?yàn)檫@三個(gè)星期下來(lái)這些根本就是小意思。但是贏了，終究是贏了。最璀璨的那個(gè)金獎(jiǎng)杯是我們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)奪的榮譽(yù)，我們?yōu)橹院溃?/p>
如果你現(xiàn)在問(wèn)我那場(chǎng)比賽代表著什么，我不會(huì)在發(fā)牢騷的說(shuō)它代表著浪費(fèi)了我玩的時(shí)間和學(xué)習(xí)的時(shí)間，而是會(huì)驕傲的說(shuō)它代表著實(shí)力，信念與榮耀！
七年級(jí)周記 篇2
今年的愚人節(jié)班里搞了一個(gè)像樣的活動(dòng)。與隔壁的17班一起娛了一把班主任和年級(jí)主任。上午第四節(jié)課，兩個(gè)班同學(xué)互換班級(jí)，而兩位可憐的老師自然毫不知情。
結(jié)果，鈴聲響后，“走錯(cuò)班”的年級(jí)主任風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)了17班，猛然間，發(fā)現(xiàn)了桌子上的電腦，先是一驚，然后看到了坐在第一排的.我，于是快步走出去查看班牌，接著又莫名奇妙地進(jìn)來(lái)。這一系列舉動(dòng)引得大家哈哈大笑，甚至舉起早已準(zhǔn)備好的歷史書(shū)（年級(jí)主任教歷史），一起向他揮舞，更使班級(jí)爆沸了。
如果說(shuō)年級(jí)主任還算反應(yīng)快的話(huà)，那么班主任則純粹地配合了我們的活動(dòng)。走進(jìn)班級(jí)，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異樣，直到走到學(xué)生中間，才猛地嚇了一跳，發(fā)現(xiàn)眼前的人都不認(rèn)識(shí)！更是笑爆了所有的人。
應(yīng)該說(shuō)這是我近兩年過(guò)得還算有意思的愚人節(jié)了。不過(guò)，當(dāng)節(jié)日的氣氛還未散盡時(shí)，我就受到了班主任的“圣旨”，讓我周日晚上在年級(jí)大會(huì)上介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我的第一反應(yīng)是抬頭看了一下日期發(fā)現(xiàn)是，已經(jīng)過(guò)了愚人節(jié)，這才仔細(xì)地又看了一眼她的紙條�？墒撬^的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)我卻很難總結(jié)出，看來(lái)，這兩天還要耐心準(zhǔn)備一下。
七年級(jí)周記 篇3
到了31日，我的心情壞透了，誰(shuí)叫我干什么，我準(zhǔn)會(huì)沒(méi)好氣地向他吼：“干什么?”媽媽問(wèn)我：“你今天的心情怎么這么糟?”我也不知道，反正就是非常煩躁。冷靜下來(lái)后，我才明白，明天就要上學(xué)了，怪不得我的心情會(huì)這么壞。明天就要上學(xué)了，不知道暑假作業(yè)有沒(méi)有漏;明天就要上學(xué)了，不知道這學(xué)期的'課本難不難;明天就要上學(xué)，馬上就要升六年級(jí)了，學(xué)習(xí)壓力大了……
那晚，我坐在電視機(jī)前看新聞，新聞報(bào)道說(shuō)近期有三個(gè)臺(tái)風(fēng)可能登陸泉州。聽(tīng)到這個(gè)消息，興奮極了的我馬上在電話(huà)機(jī)前守著，希望能等到臺(tái)風(fēng)來(lái)的消息，再放幾天的假。我一邊等電話(huà)一邊想的：要是多放幾天假就可以再睡懶覺(jué)，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)……刮臺(tái)風(fēng)多好啊，放假多好啊!
呵呵沒(méi)有接到臺(tái)風(fēng)的消息。到了非常晚我才手忙腳亂地收拾書(shū)包，檢查是否有東西忘帶了。這時(shí)，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業(yè)，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到學(xué)校做護(hù)導(dǎo)，多辛苦啊!我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。
“上課啦，起床啦!”大清早我就被媽媽催起了床，恍恍惚惚地來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們見(jiàn)面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開(kāi)學(xué)啦!”而是唉聲嘆氣：“唉，又開(kāi)學(xué)了。”這時(shí)，校長(zhǎng)的聲音從廣播響起：“同學(xué)們，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期……”“新學(xué)期也只有校長(zhǎng)最高興，”不知誰(shuí)咕噥了一句，“新學(xué)期校長(zhǎng)可以收學(xué)費(fèi)�！薄笆前∈前 ！贝髮W(xué)都附和。
不過(guò)，既然開(kāi)學(xué)了，那就要高高興興地迎接新學(xué)期，為新的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力奮斗。
七年級(jí)周記 篇4
我的房間和父親的臥室只相隔一道門(mén)。在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我從未主動(dòng)打開(kāi)過(guò)那扇門(mén)，因?yàn)槲液透赣H的共同語(yǔ)言實(shí)在是少昨可憐，而心與心的距離，也是遠(yuǎn)得好像沒(méi)有邊際。對(duì)此，我固執(zhí)地認(rèn)為，這就是代溝的表現(xiàn)形式�！ �
那是前幾天，班里開(kāi)了一個(gè)班會(huì)，主題是如何消除兩代人之間的隔閡。主題并規(guī)定每人對(duì)此進(jìn)行一次較為詳細(xì)的調(diào)查。這可讓我犯了難，我可不愿意去問(wèn)究竟怎么樣做，可作為班干部，又不允許我了了完事�！ �
回家之后，正趕上開(kāi)飯時(shí)間，一家三口坐在一起。我試著張了幾次嘴可一想到每次不歡而散，到嘴邊的話(huà)又話(huà)生生地吞回去。
說(shuō)起來(lái)都不是什么大事，有時(shí)我也感到不可理解，自己為什么為向老爸表白班會(huì)的主題呢。而故意折磨自己呢？
今天拖明天，明天拖后天，眼看離交報(bào)告的日期快要到了，我腦海里還是那些與父親爭(zhēng)吵的畫(huà)面，父親的'房門(mén)伸手可及，幾次站在門(mén)前，卻沒(méi)勇氣去敲開(kāi)那道門(mén)。門(mén)的那邊，也不知道父親在做什么，我的心思也不知道父親的沒(méi)有注意到？
第二天，由于高年級(jí)的人要借教室一用，于是提前放學(xué)回家。路過(guò)菜市場(chǎng)，偶然看見(jiàn)父母在買(mǎi)菜，還沒(méi)等我上前去，就聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)跔?zhēng)論，“這個(gè)黑木耳孩子不喜歡吃，而且太貴了，就不用買(mǎi)了”。“不行，報(bào)紙上說(shuō)，黑木耳含胡蘿卜素多營(yíng)養(yǎng)又高，一定要買(mǎi)”。父親肯切地說(shuō)服媽媽……
原來(lái)父親不在乎我聽(tīng)喜不喜歡吃，只在意營(yíng)養(yǎng)。我突然有一種沖動(dòng)的感覺(jué)，想去抱一下老爸�！ �
晚上，我破例推開(kāi)老爸的房門(mén)，和老爸談了很多話(huà)，關(guān)于兩代人之間的隔閡。他是這樣說(shuō)的“兩代人之間需要互相了解……”
后來(lái)我順利完成那篇報(bào)告，原來(lái)人與人之間，通常需要為自己打開(kāi)那扇門(mén)�！ �
七年級(jí)周記 篇5
下了兩天的雪，不管是樹(shù)上還是車(chē)上都是雪，看著就想玩，可奶奶說(shuō)我有凍瘡，不能玩，可是我真的.好想……
媽媽終于休息了，我用兩天的表現(xiàn)優(yōu)秀換來(lái)了去運(yùn)河廣場(chǎng)堆雪人的獎(jiǎng)勵(lì)。哇，好開(kāi)心！雖然我堆得不好，但我畢竟嘗試了一把，爽！雖然小手凍得有點(diǎn)冷，但玩后真的會(huì)很熱。多希望能再下一次雪��！
七年級(jí)周記 篇6
出生在江南水鄉(xiāng)的我居然是一只旱鴨子，說(shuō)出來(lái)讓我感到慚愧。
爸爸說(shuō)，游泳不僅能強(qiáng)身健體、鍛煉意志，在關(guān)鍵時(shí)候，還能救人或者自救。于是，我決定這個(gè)暑假一定要去學(xué)會(huì)游泳。
剛?cè)ビ斡攫^，在工作人員的帶領(lǐng)下，我到了游泳池的教學(xué)區(qū)域，我看到一群小孩子在教練的帶領(lǐng)下學(xué)游泳的基本動(dòng)作，有些小朋友已經(jīng)會(huì)游了，繞著另一個(gè)教練快活地游泳。我一看傻眼了，來(lái)學(xué)游泳的都是些低年級(jí)的小朋友，而我已經(jīng)是要上初一的`大人了。
工作人員跟教練向其他小朋友介紹我，小朋友們看著我笑。
我渾身不自在，像是他們?cè)诔靶ξ�，一個(gè)初中生還不會(huì)游泳。我感到無(wú)比羞愧。我打算打退堂鼓，但是，如果我后退了，暫時(shí)保住了面子，但是還是不會(huì)游泳。何況，一點(diǎn)點(diǎn)的嘲笑怎么能阻止我呢。
我鼓起勇氣，加入到他們，我認(rèn)真聽(tīng)教練講解每個(gè)動(dòng)作，非常認(rèn)真的學(xué)，回家后，我海趴在床上比劃著有用的樣子。
一個(gè)星期下來(lái)，我就學(xué)會(huì)了游泳，我非常高興，我學(xué)會(huì)之后，經(jīng)常去游泳池游泳，發(fā)現(xiàn)游泳非�？鞓�(lè)。
通過(guò)這次學(xué)游泳，我懂得了一個(gè)道理。這就是：不能害怕別人的看法而放棄做某件事情，只有自己鼓足勇氣去做，就一定能做好。
七年級(jí)周記 篇7
在我的記憶深處，有這樣一個(gè)故事，我一向銘記在心。
那一天，那一節(jié)體育課。老師組織我們50米賽跑�！氨仨氁玫谝�!”站在起跑線(xiàn)上，我看了看同組的另外三人，暗自較勁�！邦A(yù)備――開(kāi)始!”老師一聲令下，我早已像離弦的箭一般沖了出去。我飛速地奔馳著，風(fēng)在我耳邊呼嘯。十米，五米，三米……
快了，就要到終點(diǎn)了!似乎沒(méi)有人超過(guò)我。正竊喜著，“唰”一聲，似有閃電劃過(guò)，“糟了，有人已率先抵達(dá)終點(diǎn)!”我屈居第二。“第二，我只能是第二!怎樣可能!我但是田徑場(chǎng)上的無(wú)敵手啊!真是丟人!”無(wú)盡的羞愧，連著不服氣如同滔天的巨浪，狠狠地?fù)舸蛑倚撵`那道脆弱的堤岸。
下課了，我悻悻地走在回教室的路上。忽然有人輕輕地拍了我的肩�！安灰箽猓谎詳〔拍艹晒�!下次我們?cè)僖惠^高低�！笔悄菍�(duì)手。他說(shuō)完朝我微微一笑，徑直走了。
“不言敗!”是的，不言敗!這一次失敗了，還有下一次�！皩�(duì)，再比!”
又是一節(jié)體育課，又是一次50米賽跑。同樣的人，同樣的`比賽，同樣的跑道。秋風(fēng)掠過(guò)樹(shù)葉，拂過(guò)我的臉龐，涼絲絲的。“預(yù)備――開(kāi)始”，我立刻以迅雷不及掩耳的速度奔了出去。我緊咬牙關(guān)，緊鎖雙眉，只覺(jué)得風(fēng)在耳邊呼呼作響。我與那個(gè)對(duì)手并駕齊驅(qū)，似乎感覺(jué)到他在與我較勁。10米，5米，3米……我們似乎難分高下!“不言敗!”我的腦海里只有對(duì)手給我的三個(gè)字。就要到終點(diǎn)了，我用盡全身力氣，把牙咬得格格響，身體向前傾，猛沖了出去……
過(guò)終點(diǎn)了!我最后在最后一刻奪得了桂冠!我與對(duì)手擊掌慶賀，“謝謝你!”我真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)。此時(shí)，掌聲，心跳，疲勞，似乎什么都沒(méi)有了，只有“不言敗”在耳邊輕輕回蕩。
是的，讓我們永不言敗，做一個(gè)人生路上“不言敗”的戰(zhàn)士。很慶幸，我此刻就是一個(gè)不輕易言敗的勇者。
七年級(jí)周記 篇8
櫻花紛揚(yáng)似雪在心上撞出無(wú)端的疼痛感，我答應(yīng)你放手，但是我真的做不到。
我們之間的距離，短短幾米，但是我的心永遠(yuǎn)走不完，這樣的距離，足以令我窒息在遙遠(yuǎn)中。
走過(guò)那片荒蕪，撿起破碎的記憶，把記憶拼湊。等到記憶完整的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的記憶里都是你的影子，都是你的呼吸，都是你的感受。
忘記你，才是更好的解脫，對(duì)你對(duì)我都是！
沒(méi)奢求過(guò)讓你記住，只是希望，你我都能忘記對(duì)方，給自己一個(gè)解救的機(jī)會(huì)。
我想忘記你，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能夠真的說(shuō)放手。
我想忘記你，因?yàn)橹挥羞@樣，對(duì)你對(duì)我都是種解脫。
我想忘記你，因?yàn)橹挥羞@樣，我們之間的距離才不會(huì)讓我窒息。
為什么我的'記憶中都是你，就連那流年都沒(méi)有把你從我的記憶中帶走。
對(duì)不起，親愛(ài)的朋友，
我從未醒來(lái)過(guò)，
我一直在沉睡，沉睡在你對(duì)我的好里，
我認(rèn)為，那是理所當(dāng)然的，
原諒我，
背叛了你，
背叛了我們的友誼。
總是到最后失去，才明白了珍惜，總要到感受到刻骨銘心，才知道什么時(shí)包容和依賴(lài)，朋友，千年以后，愿我還能記得你。
忘記時(shí)光，忘記你，可我忘得了嗎？
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