【實(shí)用】小學(xué)四年級周記范文匯編5篇

　　時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級周記5篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)四年級周記 篇1

　　夏日，帶來了炎熱，也伴來了那綿綿的夏雨。

　　一天下午，我和爸爸媽媽到超市里購物，外面下起了雨�！皠倓傔�晴空萬里呢，怎么一轉(zhuǎn)眼就下雨了？”我抱怨道。

　　我站在窗前，望著那綿綿的雨，雨滴們都紛紛落下，有的以為自已是超人，落在房頂上想飛檐走壁；有的以為自已是鳥兒，落在樹枝上想展翅飛翔；有的`以為自已是人類，落在地上想走路；有的還想坐 車兜風(fēng)，于是落在了正在馬路上“跑步”的車輛上……我想，有些雨滴可能挺助人為樂，還落在了正在生長發(fā)育的莊稼上，這樣，農(nóng)民就不用為莊稼澆水了！

　　爸爸媽媽購物完了，和我一起走到樓下，坐到車?yán)铩?/p>

　　我望著車窗上的一個(gè)個(gè)小雨滴，它那么晶瑩剔透，好像裝飾著車窗，也好像在裝飾著夏天，而夏天因它而美麗。

小學(xué)四年級周記 篇2

　　雖然今天放假了，但我感覺并沒有昨天那樣輕松自在。也許是因?yàn)樽鳂I(yè)的原因吧！

　　今天早上一起來我就開始做作業(yè)了，我做作業(yè)時(shí)感到今天很平常，應(yīng)該不會很不高興。很快，除了周記我什么都做完了，我正準(zhǔn)備玩時(shí)，媽媽叫我把作業(yè)拿來檢查，把數(shù)學(xué)作業(yè)拿出了，媽媽說：“全對，不過字寫得太差了……”說著又開始嘮叨了，一會指著這個(gè)字問這是什么，一會兒又指著那個(gè)字問那是什么……我看見一個(gè)字時(shí)，我還認(rèn)得出來，不過媽媽認(rèn)不認(rèn)得出來我就不知道了，感到好笑，我知道這時(shí)別笑，可是太難了，我就按常規(guī)動(dòng)作，伸出舌頭來笑，對于我來說別人應(yīng)該看不出來，可是媽媽看出來了，一巴掌撞到我臉上，我這下才知道這樣笑的壞處了，會咬到舌頭，這下給我咬疼了，我這才體會到痛苦萬分的滋味！我的眼睛水爭先恐后地跑了出來。媽媽什么也沒說，除了重做。我托著沉重的'腳步回到我的房間開始重做，認(rèn)為可以清靜一會了，可媽媽又到我的房間來嘮叨一會才罷休。

　　我今天一點(diǎn)都不會好玩，也不清靜，更不輕松。但是為了以后天天就很輕松自在，我一定要把字寫得很好，不再重寫，在學(xué)校多得A，少得B。

小學(xué)四年級周記 篇3

　　今天我父母帶我去了外公家，我和xx一起玩。突然，我我和唐/表，兄/弟/姐/妹建議去公園玩，順便休息一下�！澳鞘且粋�(gè)好主意”我說到。然后我們?yōu)槁眯袦?zhǔn)備著。午飯后，天變得昏暗，接著下起了大雨。那意味著我們的計(jì)劃不可能實(shí)行了，多遺憾的一天哪!

小學(xué)四年級周記 篇4

　　一早，我還在睡夢中，我的好朋友李婧就來叫我起床了，因?yàn)槲覀兗s好今天一起去買菜。等我洗漱完畢，就騎著自己的專車——滑板車出發(fā)了。

　　來到菜場才發(fā)現(xiàn)，這里的'菜真多啊，不知道買哪個(gè)菜好。經(jīng)過一會兒思考后我買了幾個(gè)青椒，幾個(gè)胡蘿卜，最后我想了一下，媽媽這幾天挺辛苦的，所以我就買了一條魚給媽媽補(bǔ)補(bǔ)身體。買完了菜我們一人買了一籠小籠包就高高興興的回家了。

　　剛一到家門口，我才發(fā)現(xiàn)原來我的辣椒丟在菜場了，于是，我一個(gè)人又回過頭去菜場拿。一到那兒，阿姨就把我丟的菜給我了，我對阿姨說了聲：“謝謝！”我又騎著車回家了。經(jīng)過這次買菜我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理，其實(shí)做什么事情都不容易��！

小學(xué)四年級周記 篇5

　　一塊橡皮正安安靜靜地躺在桌子中央，我們今天要玩一個(gè)搶橡皮的游戲。搶橡皮游戲是這樣玩的：把一塊橡皮放在桌子中間，然后我們把手放在桌子下面，老師說：“三、二、一，左手！”大家就用左手去搶，如果老師說：“三、二、一、右手！”，大家就用右手去搶，出錯(cuò)手或手出慢了被對手搶到，都算輸。

　　第一局，老師開始到計(jì)時(shí)了，“三、二 …… ……”，我心里很緊張，心在“怦怦”地亂跳，老師說：“左手！”我和同桌都抓住了橡皮，但是，我們倆都出錯(cuò)了手，我們都輸了。

　　緊張的第二局又開始了，老師開始倒行時(shí)了，我看了看我的對手，他的'手放在桌子下面，眼睛一會兒看著老師，一會兒盯著橡皮，做出隨時(shí)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻準(zhǔn)備，我也不甘示弱，暗暗地準(zhǔn)備著。當(dāng)老師數(shù)到“一，左手！”時(shí)，我和同桌同時(shí)把左手伸到橡皮上面，但最終還是我略快一點(diǎn)，我先搶到了橡皮，我取得一場勝利，1：0，我暫時(shí)。

　　最后的決戰(zhàn)局開始了，教室里鴉雀無聲，只有老師倒計(jì)時(shí)的聲音，老師說“三、二、一、右手！”，突然教室傳來一陣陣笑聲，搶到的的同學(xué)拿著橡皮在手舞足蹈地跳著，開心地笑著，沒搶到的同學(xué)則愁眉苦臉、垂頭喪氣地坐在座位上發(fā)呆。我的運(yùn)氣真不錯(cuò)，這一局又是我搶到橡皮，今天我以2：0完勝對手，我開心極了。

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