- 相關(guān)推薦
讓世界傾聽(tīng)你的聲音作文（精選25篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的讓世界傾聽(tīng)你的聲音作文，歡迎閱讀與收藏。
讓世界傾聽(tīng)你的聲音作文 篇1
沉默似乎成了這個(gè)世界最好的美德。
在現(xiàn)代社會(huì)中，有種現(xiàn)象越發(fā)明顯：當(dāng)你處在一個(gè)群體中時(shí)，你本想說(shuō)什么，但因?yàn)橹車(chē)娜硕枷Ｍ帽３志}默來(lái)解決問(wèn)題，你不得已將本想說(shuō)的話(huà)咽下去，不言。
這，是群體對(duì)個(gè)人的吞噬。這種吞噬，不單是對(duì)言語(yǔ)的，更是對(duì)思想、對(duì)人心的。冷漠、不公也由此而產(chǎn)生。所以，當(dāng)眾人面對(duì)與自己無(wú)關(guān)的不公而選擇冷眼旁觀(guān)時(shí)，這個(gè)世界，需要有人站出來(lái)，發(fā)出自己獨(dú)特的聲音，喚醒眾人麻木的心靈。站出來(lái)，讓世界傾聽(tīng)你的聲音！
思及重慶公交墜江事件，當(dāng)時(shí)車(chē)上別的乘客的內(nèi)心一定有過(guò)阻止那個(gè)女子的念頭，但也許因?yàn)檎境鰜?lái)會(huì)與那個(gè)女子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，也許別人會(huì)覺(jué)得自己多管閑事，于是為了讓自己遠(yuǎn)離爭(zhēng)端，沒(méi)有人愿意開(kāi)口說(shuō)一句話(huà)。網(wǎng)上有一個(gè)評(píng)論：你只錯(cuò)過(guò)了一站，卻讓十三個(gè)人從此錯(cuò)過(guò)了一生。我不禁想，或許就是因?yàn)樗麄冞x擇保全自身利益而不言，讓他們錯(cuò)過(guò)了自己的一生��！當(dāng)遇到有人欲打破規(guī)則時(shí)，請(qǐng)站出來(lái)，讓世界傾聽(tīng)你的聲音。
勒龐在《烏合之眾》中說(shuō)道：“群體是個(gè)無(wú)名氏，因此不必承擔(dān)責(zé)任�！比说娜后w性思維模式讓人本能地選擇跟從群體而行動(dòng)，站出來(lái)“讓世界傾聽(tīng)你的聲音”也會(huì)迎來(lái)不解、質(zhì)疑甚至排斥。那么在本能的驅(qū)使下，人為了自身的利益，為了讓自己不被排斥在外，會(huì)選擇性的躲進(jìn)人群中，什么也不說(shuō)，群體的無(wú)意識(shí)造成不好的后果，也會(huì)因自己身在群體中而減少一些負(fù)罪感。
但若是人只知跟從本能而活，與動(dòng)物何異？每一件事情，都需要我們理性的去面對(duì)。所以當(dāng)眾人聚在一起，打算用不理智的.方式解決問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)站出來(lái)，讓他們聽(tīng)到你獨(dú)特的聲音。
“你的雙唇如果不發(fā)出一點(diǎn)聲音，那么人們會(huì)把你和你的劊子手當(dāng)成是一對(duì)遛彎的好朋友。”誠(chéng)如斯言。你選擇緘默，極有可能葬送自己的一生，甚至別人的前程。
“群體在智力上總是低于孤立的人，但從感情及激發(fā)的行動(dòng)這個(gè)角度看，群體可比個(gè)人表現(xiàn)更好或更差�！毙滦凸跔畈《敬蟊l(fā)，大家接收到的暗示就是“封”，于是，一些農(nóng)村開(kāi)始對(duì)其粗暴的執(zhí)行：用石頭堵路，把土堆得高高的，甚至將大路挖斷。封路是這樣封的嗎？財(cái)經(jīng)記者從洛陽(yáng)市120急救指揮中心了解到，有不少救護(hù)車(chē)被堵在村口，遇到石頭和土堵路的，真的耽誤急救。
這個(gè)世界需要有人站出來(lái)吶喊，喚醒沉睡的人們，讓世界傾聽(tīng)你的聲音吧！魯迅先生在放下手術(shù)刀拿起筆吶喊前，誰(shuí)了解他？他何嘗不知封建禮教哪怕只剩殘軀也絕不是他一人所能抵擋的？但他還是毅然站出來(lái)，選擇吶喊。
因?yàn)樗幌胙郾牨牭目粗约旱拿褡逡徊讲阶呦驕缤觥?/p>
不是要發(fā)聲嗎？現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，每個(gè)人都是自媒體，誰(shuí)都可以發(fā)聲！那，成為一個(gè)任意發(fā)聲的“噴子”行嗎？
當(dāng)然不可以！沒(méi)有原則不加思考的發(fā)聲，那是不負(fù)責(zé)任！
當(dāng)發(fā)則發(fā)，當(dāng)止即止！不盲從有主見(jiàn)，有擔(dān)當(dāng)敢負(fù)責(zé)。做一個(gè)有立場(chǎng)、有主見(jiàn)、有愛(ài)心、有責(zé)任、敢發(fā)聲的新時(shí)代青年，像魯迅先生那樣，該吶喊時(shí)就吶喊，絕不彷徨，讓世界聽(tīng)到獨(dú)屬于我們充滿(mǎn)正能量的聲音！
讓世界傾聽(tīng)你的聲音作文 篇2
當(dāng)你坐上飛機(jī)而來(lái)到異國(guó)時(shí)，你的內(nèi)心會(huì)有怎樣的感受呢？是興奮，是緊張，是欣喜，是各種心情蜂擁而來(lái)吧!此刻必須停止內(nèi)心的騷動(dòng)，看一看、聽(tīng)一聽(tīng)你所處在的環(huán)境和人聲，以及前所未有的風(fēng)景。
當(dāng)你在陌生的異國(guó)中，難免會(huì)有所疏忽，你可能會(huì)迷了路，此時(shí)，你該如何是好呢？你得停下腳步，看一看是否有人潮聚集地，向人問(wèn)路，更重要的是——不論你是以本地語(yǔ)言或英語(yǔ)向他交談，都必須仔細(xì)的聽(tīng)，仔細(xì)看他所描述的地方景象和特徵，這樣你必定找得到地方，尋得到方向。
當(dāng)你正欣賞一個(gè)遼闊的美景時(shí)，你必定會(huì)被眼前的種種景象所吸引住。美景似乎在告訴你，停下腳步，抬頭仰看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更驚奇美好的事物。你只要睜大眼睛，仔細(xì)的.看，眼前的山峰、白云、花朵，似幅畫(huà)呈現(xiàn)在眼前；聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)兒的啼叫，蟲(chóng)子的鳴聲，這是個(gè)美妙的樂(lè)音，只要�？绰�(tīng)，你就感受得到。
異國(guó)的游覽如此，生活中許許多多的時(shí)刻亦是如此，皆是我們得以運(yùn)用停、看、聽(tīng)的例子：讀書(shū)時(shí)該停止游戲，看書(shū)或聽(tīng)課程光碟作為復(fù)習(xí)；月考考試檢查答案時(shí)，你必須更加仔細(xì)的看，才能拿到好分?jǐn)?shù)；當(dāng)你決定為自己的未來(lái)打算時(shí)，停下來(lái)，想一想、看一看，用眼睛先審美一下，咬下去聽(tīng)一聽(tīng)那聲響，你會(huì)感受到更好的滋味。
總之，對(duì)我們而言，停看聽(tīng)的影響力很大。適時(shí)停下腳步、停下下手邊工作，適時(shí)用眼睛觀(guān)看周遭的人事物，適時(shí)聽(tīng)聽(tīng)這世界的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多，擁有更多。
讓世界傾聽(tīng)你的聲音作文 篇3
當(dāng)云朵泛起一片一片的紅色，我醒了。
坐在窗前看著《莎士比亞的悲劇》，窗外吹來(lái)陰涼的風(fēng)，吹過(guò)窗戶(hù)發(fā)出凄慘的聲音，像是無(wú)數(shù)個(gè)女孩在天空哭泣，又像是無(wú)數(shù)個(gè)少女在街頭懊悔。在烏鴉叫聲下，無(wú)疑是雪上加霜。滿(mǎn)世界只有悲慘、哭泣。風(fēng)輕輕的撫摸我的臉，像一只蒼白的手，毫無(wú)聲色。風(fēng)開(kāi)始猛烈了，小鳥(niǎo)不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那門(mén)窗，不住地在發(fā)出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替風(fēng)聲吶喊助威！街上的柳樹(shù)像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。風(fēng)吹著云，云開(kāi)始陰沉，像是要一訴苦衷。在風(fēng)的指導(dǎo)下，下起傾盆大雨。
“沙沙”雨聲清脆得很好聽(tīng)。落在傘上發(fā)出演唱會(huì)的邀請(qǐng)函；落在馬路上猶如百馬齊鳴，萬(wàn)馬奔騰；落在房頂發(fā)出啪啪的聲響，像是有1000個(gè)小孩在房頂放鞭炮；落在我心里，我有一種從夢(mèng)中猛醒的暢快和歷經(jīng)迷茫后的滄桑感。雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的`心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專(zhuān)為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽(tīng)雨人心中便漫出不盡的情意。
雨聲依然在響，像我真實(shí)的心跳，一直回味……
名師點(diǎn)評(píng)： 通過(guò)小作者的描寫(xiě)，可見(jiàn)小作者在看《莎士比亞的悲劇》的時(shí)候，完全投入到了莎士比亞的世界中，體會(huì)著其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受著其中的一切。
整篇文章一氣呵成，酣暢淋漓，文從字順，小作者的寫(xiě)作功底不錯(cuò)哦！小作者文筆極佳，筆下的事物栩栩如生，讓讀者感覺(jué)身臨其境。文章中好多句子都寫(xiě)得很棒，比如：“窗外吹來(lái)陰涼的風(fēng)，吹過(guò)窗戶(hù)發(fā)出凄慘的聲音，像是無(wú)數(shù)個(gè)女孩在天空哭泣，又像是無(wú)數(shù)個(gè)少女在街頭懊悔。”。希望小作者可以繼續(xù)努力，多看看書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。
“風(fēng)輕輕的撫摸我的臉”應(yīng)改為“風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪槨薄?/p>
讓世界傾聽(tīng)你的聲音作文 篇4
大千世界里有各種各樣的聲音。
你是否聽(tīng)過(guò)校園放學(xué)的聲音？你是否聽(tīng)過(guò)蜜蜂采蜜的聲音？你是否聽(tīng)過(guò)浪漫的風(fēng)嘯聲？你是否又聽(tīng)過(guò)泉水滴咚的聲音？
“喜歡蝴蝶不如養(yǎng)一片花園�！笔堑模易钕矚g的聲音莫非是蝴蝶飛過(guò)花叢中的樣子。每次聽(tīng)到這種聲音，我的眼前仿佛出現(xiàn)了自由的蝴蝶在花叢中幸福地飛舞的畫(huà)面。為什么那么喜歡花？因?yàn)檩p輕一嗅，一朵朵的花好像比白云還純潔；靜靜一聽(tīng)，蝴蝶每次撲向花兒時(shí)，好像比彈奏的鋼琴還悅耳動(dòng)聽(tīng)。
我喜歡聽(tīng)春天的一場(chǎng)雨，聽(tīng)春雨是令人愉快的。令人放松的，每次聽(tīng)到這種聲音時(shí)，仿佛就能看到雨過(guò)天晴的一道道彩虹，好像能聞到雨后道路上的新鮮空氣，春雨就像給大地?fù)Q了件衣服。滿(mǎn)眼滿(mǎn)眼的綠啊，閉上疲憊的眼睛，感受春雨的景色，是多么美妙��！
如果聽(tīng)倦了大自然的聲音，那就聽(tīng)聽(tīng)城市的'繁華聲吧。在城市里，我最喜歡聽(tīng)見(jiàn)的聲音，是站在人來(lái)人往的街道上，聆聽(tīng)著人們喜悅的笑聲；是站在人來(lái)人往的商場(chǎng)上，聽(tīng)著嘈雜的廣告促銷(xiāo)聲；是站在游樂(lè)場(chǎng)里，聽(tīng)著孩子們天真爛漫的歡呼聲！每當(dāng)聽(tīng)到這些聲音，心里是無(wú)比的激動(dòng)，情與景的融合，這些聲音使我眼中充滿(mǎn)了歡樂(lè)和自在。
傾聽(tīng)吧，你能發(fā)現(xiàn)另一個(gè)世界！傾聽(tīng)吧，你能收獲更多生活樂(lè)趣！
讓世界傾聽(tīng)你的聲音作文 篇5
你聽(tīng)！你聽(tīng)見(jiàn)嬌羞的花兒開(kāi)放的聲音了嗎？聽(tīng)見(jiàn)翠綠的小草輕輕彎腰的聲音了嗎？聽(tīng)見(jiàn)星星眨眼的聲音了嗎？世間萬(wàn)物，你聽(tīng)見(jiàn)了什么嗎？
你聽(tīng)見(jiàn)玉珠落入小水洼的聲音了嗎？一顆晶瑩剔透的雨珠縱深飛入水洼，使水平如鏡的小水洼泛起了層層漣漪�！暗未穑 币粚涌鞓�(lè)的漣漪在你的胸中層層回蕩，混合著溫暖的陽(yáng)光，使你在雨珠演唱的歌聲中，體驗(yàn)了大自然的'奇妙。
你聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)拂過(guò)大地時(shí)的聲音了嗎？他像一個(gè)淘氣的孩子，偶爾飛到你耳邊，呼呼地說(shuō)幾句悄悄話(huà)。風(fēng)有時(shí)“嗖”地一聲飛入春姑娘懷里撒嬌，有時(shí)和雷電一起轟轟玩耍；有時(shí)它呼呼地使勁兒吹著秋天的殘葉，有時(shí)和冬天的雪花們一塊兒翩翩起舞。風(fēng)既是淘氣的，也是多變的，風(fēng)的合奏曲使你感受了四季的芬芳。
你聽(tīng)見(jiàn)萌芽出生的聲音了嗎？它是悄悄的是靜靜的，生怕有人聽(tīng)見(jiàn)。你一定會(huì)疑惑：這會(huì)有聲音嗎？噓——你仔細(xì)聽(tīng)。初芽綻綠時(shí)似乎聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，但你總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的—那是一種歡笑，生命怒放的笑。它隱隱約約在初芽的新綠中回蕩。這是一種歡笑在你耳邊若隱若現(xiàn)。閉上眼睛吧，隔絕世間的喧鬧，聆聽(tīng)這微笑的歡笑，帶你去另一個(gè)世界領(lǐng)悟生命的真諦。
你聽(tīng)見(jiàn)了雨珠的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了生命綻放的聲音。但你聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)間的腳步聲了嗎？
你看時(shí)鐘，那根秒鐘機(jī)械地向前邁動(dòng)著步伐。你看不見(jiàn)時(shí)間的本體，時(shí)間時(shí)狡猾的。他看不見(jiàn)也摸不著，卻一直從你身旁走過(guò)。你看書(shū)時(shí)，他就從你的雙眼前飛快的閃過(guò)；吃飯時(shí)，他頭也不回的從你的雙眼前飛快的閃過(guò)；寫(xiě)作時(shí)，他又伶伶俐俐的從沙沙作響的筆尖旁飛過(guò)了。這樣的時(shí)間，怎能聽(tīng)見(jiàn)他能？
別急，你可以出門(mén)看看外面的世界。你聽(tīng)，在人們熱火朝天的談話(huà)聲里，時(shí)間踏著小碎步從人們的言言語(yǔ)語(yǔ)中跑過(guò)，茂密的樹(shù)葉每沙沙一響，時(shí)間便迅速的從樹(shù)葉中飛過(guò)……你明白了：世間萬(wàn)物所有的聲音都是時(shí)間的聲音！
你聽(tīng)著小鳥(niǎo)的每一聲?shū)Q叫，聽(tīng)著下雨時(shí)那淅淅瀝瀝的聲音，聽(tīng)著微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉沙沙的聲音……你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這是世界的聲音，是地球的聲音你安靜的享受著它們，傾聽(tīng)著它們，傾聽(tīng)著世界最美的聲音。
讓世界傾聽(tīng)你的聲音作文 篇6
古箏弦上撥動(dòng)的玉指，將我輕輕地喚出。我踏著太古的遺音，從悠揚(yáng)飄逸的樂(lè)音中現(xiàn)出身姿。我是高山流水間走出的精靈，我是梁祝之間延伸出的纏綿，我就是那古典音樂(lè)文化。我徉于優(yōu)雅、清脆的韻律，我將音樂(lè)之聲推向世界，在鳥(niǎo)巢上空繚繞。我要讓世界傾聽(tīng)我的音樂(lè)之聲，那潛藏著深厚文化的樂(lè)音。
絲綢之路，妙音曼舞，我的同伴是那個(gè)舞者腳尖的旋轉(zhuǎn)，腰間的柔軟，袖口的`靈動(dòng)，指尖的優(yōu)美。她就是那唯美的舞蹈文化，舞動(dòng)著中國(guó)的奇跡，用舞步踏出道路，敲擊世界。她也要讓世界傾聽(tīng)她的聲音，那熱情奔放，柔美典雅的舞動(dòng)之聲，那潛藏著深厚文化的舞音。
以音為韻，以舞為姿，以誦為神。我的哥哥在孔子的“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”里暢想，在孔子的“己所不欲，勿施與人”中深思，在孔子“三人行，必有我?guī)熝伞眱?nèi)求教。他就是那悠遠(yuǎn)深?yuàn)W的文學(xué)，用睿智的目光投向來(lái)自世界的眼睛。他也要讓世界傾聽(tīng)他高誦的聲音，那穿越古今來(lái)自圣人的文化之音。
不知你是否看過(guò)皇族的宮殿——紫禁城？你可曾注意那后花園亭臺(tái)軒榭的布局？你可曾研究那磚砌的鏤空?qǐng)D案？你可曾琢磨過(guò)那房檐上鐫刻的畫(huà)？你可曾發(fā)現(xiàn)朱門(mén)上的那兩個(gè)小獅頭？請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察，細(xì)細(xì)品味，因?yàn)槲倚邼拿妹镁碗[身其中。亭臺(tái)軒榭中蘊(yùn)涵著中華民族巧妙的建筑文化，鏤磚中潛藏著中華民族絕倫的雕刻技藝，即使是那一片飛檐也無(wú)不蘊(yùn)蓄著中華民族深厚的美學(xué)功底。知道了嗎？她就是那靜靜佇立的建筑文化，從古至今，她想?yún)群埃屖澜鐑A聽(tīng)她的聲音，了解中國(guó)建筑文化之音。
當(dāng)蘇軾倚在精雕名樓之上，獨(dú)望明月，吟出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的千古名句時(shí)，月亮早已是載滿(mǎn)故事的寶典。嫦娥奔月、玉兔搗藥、吳剛伐樹(shù)，在中秋佳節(jié)廣為流傳。汨羅江邊，揮一揮袖，灑一滴淚，縱身一躍，成就了一位愛(ài)國(guó)偉人——屈原。百姓多聞其賢，劃舟拋?zhàn)�，希望魚(yú)兒不要傷害他，這就是端午節(jié)的來(lái)源。吃粽子、戴香囊、插艾草、念屈原，這便是悠久的傳統(tǒng)文化。想必你也猜到，那具有民族特色的傳統(tǒng)文化是我的弟弟，他要讓世界傾聽(tīng)他的聲音，那凝聚著古人的智慧和文明的深厚文化之音。
當(dāng)我們交匯在一起，就奏響了文化之音，我們將中華民族的文化唱響，傳遍整個(gè)世界，讓世界傾聽(tīng)我們的聲音。
讓世界傾聽(tīng)你的聲音作文 篇7
尤靜波 我不是學(xué)地理的，卻在案前貼著一張世界地圖，每次抬頭總能看見(jiàn)五顏六色的陸地和海洋。每當(dāng)我拿著唱片封面在地圖上尋找位置的時(shí)候，音箱里傳出的音樂(lè)便是來(lái)自世界的聲音，這種聲音就像地圖上的五洲四洋，分別被紅黃藍(lán)綠紫裝飾的五彩繽紛，這就是民族文化交流的使者──世界音樂(lè)。
幾年前我就開(kāi)始收集世界音樂(lè)唱片，每收集一張就有一種壓抑不住的興奮。在商業(yè)氣息彌漫的當(dāng)今流行樂(lè)壇，抄襲、模仿已縱使我的耳朵疲憊不堪，以至還有點(diǎn)嗅覺(jué)麻木的傾向，而世界音樂(lè)的盛行，確實(shí)有種久旱逢甘霖的感覺(jué)。因?yàn)槊恳粡埵澜缫魳?lè)唱片包含的不僅僅只是節(jié)奏和旋律，在音樂(lè)的背后隱藏著更多的'還有民族和文化的縮影。
非洲音樂(lè)
幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)赤道人種散發(fā)出的氣息一直彌漫著撒哈拉沙漠，一張張黑色的臉龐不時(shí)的透露著音樂(lè)的平凡主義。在非洲，音樂(lè)是不以美而論斷的，就像人天天要吃飯、上廁所一樣，那是一種生活。難道還會(huì)有人在乎自己的蹲坑姿勢(shì)嗎?正是這種不在乎的生活方式被機(jī)靈的唱片商發(fā)現(xiàn)了，以至就有了這張唱片。
一望無(wú)際的沙漠邊緣，一男子仰首向晴空，縱情高歌，這是唱片中的其中一首歌曲。耳朵收到的信息傳送至大腦，顯然，這已不是土著的民族之聲了，華麗的Jazz節(jié)奏、Funk貝司讓人坐立不安，更難得的是近似田間呼喊的馬里的高腔──絕。
五個(gè)人走到一起，開(kāi)開(kāi)嗓子就唱歌，一人擔(dān)任四人的伴奏，四人充當(dāng)一人的和聲──無(wú)伴奏多聲部合唱的能力是上帝賜予非洲老黑的禮物。為了彌補(bǔ)膚色的缺陷，上帝給予他們強(qiáng)壯的軀體和自然的音高，因此一開(kāi)口就形成了自然和聲。好多自稱(chēng)學(xué)院派的人士，兩眼不裝人(自以為是)，可笑的是唱了一輩子只揀了兩塊磚頭，一塊是唱低了墊著往上搭的，一塊是唱高了順著往下趴的──可悲。
天生的無(wú)伴奏合唱──妙。
就此兩首歌曲就已絕妙無(wú)比了，若再介紹恐怕讀者難以忍受欲得(唱片)而不能的悲痛而日夜消瘦，故此擱筆，聽(tīng)樂(lè)!
安第斯音樂(lè)
有一種樂(lè)器叫排簫，有一個(gè)民族叫印第安，有一坐山脈叫安第斯，三者加在一起就是安第斯音樂(lè)的含義。安第斯高原的秘魯人民、玻利維亞居民和厄瓜多爾市民，可能是受到了高原氣候的影響，所以天生就氣息良好，吹起排簫來(lái)總是勝人一籌。因此，排簫成了安第斯音樂(lè)必不可少的樂(lè)器之一。
排簫是印第安人民的驕傲，印第安人也將排簫視為珍品。不過(guò)印第安文化的最大驕傲并不止此，而是它曾經(jīng)影響了北美文化和拉丁文化。北美洲的美國(guó)、加拿大，拉丁美洲的巴西、古巴眾國(guó)，在當(dāng)今流行樂(lè)壇的前沿地位是有目共睹的，因此，這張唱片帶給人的不僅僅是安第斯的印第安之聲，更重要的是它揭開(kāi)了流行音樂(lè)的一大源流。
曼陀林的撥弦聲、吉他的掃弦聲、排簫的氣息聲(來(lái)自唱片第一首歌曲)，還有一種隱藏在節(jié)奏背后的是插著羽毛的太陽(yáng)神(印第安人的生存寄托)的舞步聲(來(lái)自唱片第五首歌曲)，使人頓生一種對(duì)安第斯山脈的神秘和向往。
如果說(shuō)排簫是安第斯音樂(lè)的靈魂，一點(diǎn)都不過(guò)分，但是排簫并不孤傲，它一般不做獨(dú)奏，經(jīng)常有其他樂(lè)器與之合奏(如：曼陀林、吉他、豎笛、大鼓等)，由此，正體現(xiàn)了印第安民族的部落之間的和諧與默契。
一張唱片帶來(lái)的不僅僅是音樂(lè)，濃縮社會(huì)和文化的功效更是每一張世界音樂(lè)唱片的神秘與絕妙之處。
讓世界傾聽(tīng)你的聲音作文 篇8
有些人認(rèn)為：藝術(shù)家就是破繭后蛻變的飛蛾，往往把自己封閉在曲高和寡的境界里；但我認(rèn)為一個(gè)真正的藝術(shù)家，應(yīng)該是一飛千里的鴻鵠，不僅要滿(mǎn)懷對(duì)藝術(shù)的狂熱追求，更要具備推廣藝術(shù)的責(zé)任心。
從這一點(diǎn)來(lái)講，中國(guó)藝術(shù)家，相對(duì)于西方藝術(shù)家來(lái)說(shuō)其藝術(shù)征途更為艱辛。因?yàn)槲覀兊拿褡鍌鹘y(tǒng)文化正遭遇著西洋藝術(shù)與現(xiàn)代時(shí)尚的強(qiáng)力沖擊。目前，中國(guó)藝術(shù)尚未取得鞏固的世界地位，然而可喜的是，在這樣的背景下，我國(guó)的藝術(shù)家們不再以清高的姿態(tài)出現(xiàn)，而是爭(zhēng)取主動(dòng)，為藝術(shù)走向世界而奔波。我們給這些藝術(shù)家們一個(gè)響亮的名字——“東方之子”，因?yàn)樗麄冞\(yùn)用特殊的方式體現(xiàn)了他們特有的氣質(zhì)，更因?yàn)樗麄兪冀K在履行把中國(guó)藝術(shù)推向世界的使命。
那么他們的藝術(shù)使命從何而來(lái)呢？
我想華裔影星盧燕女士的話(huà)是最好的回答。她說(shuō)：“應(yīng)該把促進(jìn)中美文化交流當(dāng)作自己的孩子一樣來(lái)扶持�！薄斑@是我的使命，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人�！本褪沁@種強(qiáng)烈的民族情結(jié)使他們看到了中國(guó)藝術(shù)的'困境，使他們堅(jiān)定了為中國(guó)藝術(shù)而奮斗終生的決心。以出色舞技贏得“活黛玉”之美稱(chēng)的陳愛(ài)蓮女士，在民族舞備受冷落的時(shí)候仍帶著自己的藝術(shù)團(tuán)走遍大江南北，宣傳民族舞藝術(shù)；人物畫(huà)家戴敦邦老先生正在為“打敗洋人的卡通片”而潛心醞釀自己的杰作；被譽(yù)為世界上最有磁性的男中音“歌唱家廖昌永”在上海大劇院傾情高唱《我的母親》……藝術(shù)家們內(nèi)心沸騰著的民族激情如此強(qiáng)烈地撞擊我的心靈，他們無(wú)愧于“東方之子”的稱(chēng)號(hào)。
我敬佩這樣的藝術(shù)家，他們不受傳統(tǒng)理念的束縛，敢于冒險(xiǎn)，敢于創(chuàng)新。他們大膽地打破了東西方的界限，真正體現(xiàn)了藝術(shù)無(wú)時(shí)空界限的真諦。而他們的作品正是由于凝結(jié)了這種創(chuàng)造的智慧，才會(huì)字啊藝術(shù)舞臺(tái)上閃耀出綺麗的光芒。正是一璞玉他們首先為自己的藝術(shù)喝彩，才會(huì)讓我們的民族藝術(shù)走進(jìn)了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，走進(jìn)了維也納的金色大廳，讓世界為之喝彩。如果這不是對(duì)藝術(shù)的責(zé)任，那么什么是藝術(shù)的責(zé)任呢？如果這不是民族精神的體現(xiàn)，那么，什么是民族精神的體現(xiàn)呢？
正如向來(lái)自己是“中國(guó)指揮家”的葉聰先生說(shuō)的：“讓世界傾聽(tīng)中國(guó)的聲音，你會(huì)覺(jué)得自己為民族做了一件不平凡的事情。這就是我們中國(guó)藝術(shù)家的心聲，一個(gè)中國(guó)人的心聲！“看到那么多熱情而執(zhí)著的藝術(shù)“信徒”在為中國(guó)藝術(shù)走向世界鋪路。我們有理由相信，中國(guó)的藝術(shù)，將會(huì)逐漸從東方浮出海面，展現(xiàn)給地球的另一半；我們更有理由相信，不久的將來(lái)，全世界的人們都會(huì)側(cè)耳傾聽(tīng)來(lái)自中國(guó)的藝術(shù)天籟！
讓世界傾聽(tīng)你的聲音作文 篇9
在數(shù)年前，電視上有這樣一則廣告。一曲悠揚(yáng)悅耳的音樂(lè)響起，一個(gè)穿著婚紗的女人在殿堂的長(zhǎng)廊中奔走，到了長(zhǎng)廊末端開(kāi)啟了一扇通往美麗花園的大門(mén)。
大門(mén)開(kāi)啟了，世界各地的青少年浮現(xiàn)開(kāi)來(lái)，一個(gè)個(gè)青年人、少年人、兒童們臉上綻放笑容，其中還有一些拉小提琴，奏交響樂(lè)的，彈吉他的，吹小號(hào)的，均有呈現(xiàn)。
電視屏幕也在放映著世界各地的風(fēng)景，儼然告訴我們那女人打開(kāi)的就是一扇通往世界的門(mén)。廣告末尾，浮現(xiàn)出來(lái)這個(gè)電視臺(tái)的標(biāo)識(shí)，然后注解了一段文字：“讓世界傾聽(tīng)我們的聲音”。
沒(méi)有錯(cuò)啊，電視作為上個(gè)世紀(jì)60-90年代非常主流的資訊媒體，深刻地影響著當(dāng)時(shí)人們的`生活。然而，時(shí)代在變，科技發(fā)展，在21世紀(jì)的今天，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成分融入百姓生活，越來(lái)越多地影響人們。整個(gè)世界的資訊均可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)溝通聯(lián)系，可以說(shuō)，如今的家庭擁有了一臺(tái)電腦，就等于接連整個(gè)世界。
所以，我們作為新世紀(jì)青少年，應(yīng)該懂得借助科技成果改變生活，通過(guò)與人溝通交流加深彼此了解，共同創(chuàng)建美好生活。
讓世界傾聽(tīng)你的聲音作文 篇11
當(dāng)你感到無(wú)聊的時(shí)候，你最喜歡做些什么事情來(lái)消磨時(shí)光呢？是跟文字小精靈來(lái)場(chǎng)擬人童趣賽跑，還是來(lái)點(diǎn)兒串串比喻羊肉？我呀，和你們都不一樣，當(dāng)我感到無(wú)聊的時(shí)候，我最喜歡坐在窗戶(hù)旁，閉上眼睛，傾聽(tīng)周?chē)l(fā)生的一切聲音……
“嗡——”你聽(tīng)，遠(yuǎn)處的空中，一架載滿(mǎn)乘客的飛機(jī)駛向藍(lán)天，向著目的地進(jìn)發(fā)。它像精力旺盛的鳥(niǎo)兒一樣緩慢地劃過(guò)天際，打破了云兒們跳舞的美妙場(chǎng)景。不遠(yuǎn)處，快來(lái)聽(tīng)呀，“咯咯-咯咯-”一群潔白的鴿子圍繞著幾棟老房歡快地跳著優(yōu)美的圓舞曲，好像在說(shuō)：“不要拆這些老房呀，這都是老重慶的代表呀，我們就是這里的守護(hù)人吶！”那天真的樣子可愛(ài)極了，像一群活潑的`小精靈。
“賣(mài)瓜嘍，賣(mài)瓜嘍，哈密瓜不甜不要錢(qián)！”咦，這又是怎么回事兒？哦，原來(lái)太陽(yáng)公公還沒(méi)有起床的時(shí)候，樓下水果店里勤奮的小販們已經(jīng)開(kāi)始工作了。緊接著，又傳來(lái)了爺爺奶奶們和小販討價(jià)還價(jià)的吵嚷聲，估計(jì)老奶奶的眉毛都快皺成麻花了呢！當(dāng)然還有小孩子們吃到甜甜的哈密瓜后開(kāi)心的“哈哈”笑聲。水果店里傳來(lái)的各種各樣的聲音，就像是在演奏一曲獨(dú)特的交響樂(lè)，而我則站在樓上比比畫(huà)畫(huà)，就像是這首交響樂(lè)的指揮家。
忽然，從臨街馬路上傳來(lái)陣陣刺耳的“滴滴”的喇叭聲打破了原本的和諧。小汽車(chē)們?cè)诓粷M(mǎn)地抱怨著：“快點(diǎn)兒呀，怎么這么堵，我的主人上班要遲到了！”警車(chē)一邊在快速通道上飛馳，一邊威武地發(fā)出“嗚兒啦，嗚兒啦”，向占用快速通道的違法車(chē)輛們警告讓路�！皢琛笔鞘裁绰曇�，好像有點(diǎn)像動(dòng)物園里的老虎在低吼著。我睜開(kāi)眼睛，仔細(xì)一瞧，那些忙碌的上班族們?cè)诎l(fā)動(dòng)著他們心愛(ài)的摩托車(chē)呢。
其實(shí)，我坐在窗旁?xún)A聽(tīng)世界的聲音，也不是純屬打發(fā)時(shí)光，還能讓我了解許多新奇美妙的事兒，對(duì)吧？
讓世界傾聽(tīng)你的聲音作文 篇12
記得在下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)中，我們學(xué)了一篇課文《帶上她的眼睛》。學(xué)完這篇課文，我心里如同大海般跌宕起伏，久久無(wú)法平靜。
本文主要講了“我”帶上一個(gè)小姑娘的眼睛去旅行。但小姑娘對(duì)大自然有異乎尋常的熱情。后來(lái)我才得知：原來(lái)小姑娘是落日六號(hào)的領(lǐng)航員。落日六號(hào)因一次意外簽到了地心深處。并且這個(gè)小姑娘將在這個(gè)“地獄”的地方度過(guò)自己的余生。
本文結(jié)局出乎意料。可是又與上文相對(duì)應(yīng)。看完這篇文章。我一直在沉思。為何小姑娘對(duì)大自然如此熱情。再瀏覽一遍。答案就呼之欲出了。因?yàn)樾」媚飿O有可能再也無(wú)法看到地面上的景象了。人們總是對(duì)自己可能失去的去加倍珍惜。而對(duì)已經(jīng)得到的視而不見(jiàn)。果然，確定得到讓人不珍惜。確定的失去讓人憤怒，這句話(huà)是有道理的.。
我不由得又想起了我自己的經(jīng)歷。學(xué)校大門(mén)口的月季花開(kāi)了。但這句話(huà)不是我自己看到的。而是老師說(shuō)的。我每天不是想著作業(yè)，就是想著如何應(yīng)付即將到來(lái)的考試。從未留意過(guò)旁邊的景色。真是這樣。那我與盲人又有什么不同�。课业难劬Σ蝗缢徒o真的需要它的人�；氐郊液�。我又聽(tīng)過(guò)小鳥(niǎo)悅耳的歌聲嗎？我不得不回答沒(méi)有。的確如此，我已經(jīng)完完全全與大自然脫離了。
一些人覺(jué)得自己十分貧窮。但我要問(wèn)問(wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題。你身體有病嗎？你能聽(tīng)到小鳥(niǎo)歡快的叫聲嗎？你能看到花朵竟相開(kāi)放形成的彩虹橋，甚至生機(jī)勃勃的大自然嗎？如果沒(méi)有病，并且都能，那你的人生還有什么可遺憾的呢？
讓世界傾聽(tīng)你的聲音作文 篇13
一些美麗，只能塵封，細(xì)細(xì)品味，才能刻骨銘心；一些心事，只能珍藏，靜默如花，才可聞其馨香；一些情懷，只能無(wú)言，放逐歲月，才會(huì)愈加清晰。不想說(shuō)，就不說(shuō)，因?yàn)榻忉屘嘤袝r(shí)是一種掩飾；不用想，就不想，因?yàn)橄胂蟮奶嘤袝r(shí)是一種折磨。
沉默，其實(shí)是一首最動(dòng)聽(tīng)的歌，是一種最好的訴說(shuō)。
有時(shí)候心里很難受，卻說(shuō)不出來(lái)。
也許是一些歌觸動(dòng)了某些心事，也許是夢(mèng)中的情景竟然就在眼前，也許只能是也許也許……若，有一雙翅膀，就托起陽(yáng)光，給愛(ài)溫暖；若，有一方天空，就穿越夢(mèng)想，給愛(ài)力量；若，有一個(gè)世界，就傾其所有，給愛(ài)生命。人，若累了，就停一停腳步；愛(ài)，若痛了，就喝一杯烈酒；心，若苦了，就唱一首歌謠。其實(shí)，愛(ài)就在你的身邊，你的心里！
有時(shí)候，總想一個(gè)人出去走走。
不是孤獨(dú)，不是煩惱，而是想靜一靜；不為風(fēng)景，不為享受，只想找回自己；沒(méi)有浮華，沒(méi)有牽絆，只要有一顆自然而然的心�？柿耍娃湟慌跞�，一飲而盡，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒一口氣，一切就會(huì)釋然；累了，就放慢腳步，靠一棵樹(shù)，靜靜的休息，任風(fēng)輕輕地吹，一切就會(huì)淡然；哭了，就讓淚盡情地流，也許只有這樣，一切才會(huì)慢慢忘記，背后的永遠(yuǎn)是背后，前面的仍在前面，我們只有一直走！
有時(shí)候，站在狂風(fēng)中，心是平靜的，因?yàn)樯钤谶@個(gè)世界；有時(shí)候，奔跑在暴雨中，心是沉著的，因?yàn)橐呀?jīng)融入到這個(gè)世界；有時(shí)候，看到身邊的`過(guò)往，心是潮濕的，因?yàn)楦袆?dòng)于這個(gè)世界。沒(méi)有波瀾壯闊，只是歲月激起的浪花一朵；沒(méi)有靚麗景色，只有水一般的靜謐和清澈。
我，只想成為草原上的一條小河，不停奔波，因?yàn)檫h(yuǎn)方的大海在呼喚著我！
讓自己沉默，傾聽(tīng)這世界，這人生
有時(shí)候，我們需要的其實(shí)很簡(jiǎn)單。
一個(gè)微笑，就可以釋然所有的糾結(jié)，讓心澈然如水；一次擁抱，就可以化解所有的心事，讓愛(ài)不再飄零；一聲輕喚，就可以喚回一個(gè)生命，喚醒一個(gè)世界。時(shí)間讓我們漸漸明白：遙遠(yuǎn)的，不再是距離，而是一種懂得；行走的，不再是路途，而是一種追求，一種信仰；擁有的，不再是所謂的一切，而是一種簡(jiǎn)單的心情，一種簡(jiǎn)單的生活，一種簡(jiǎn)單的幸福！
有時(shí)候，我們需要的只是一間屬于自己的小屋。
一張床，可以棲息自己疲憊的身心；一扇窗，可以享受每天靜靜的陽(yáng)光；一個(gè)門(mén)，可以走進(jìn)來(lái)，也可以走出去。有時(shí)太煩，總想擁有一個(gè)獨(dú)自的世界，讓心清凈；有時(shí)太累，總想遠(yuǎn)離繁華面向空曠，讓心釋然；有時(shí)太苦，總想一個(gè)人傻傻的笑，傻傻的哭。
其實(shí)，生活是一種心態(tài)，無(wú)需苛刻，隨心隨行！
生活中，不要輕易為別人而改變自己。你，是唯一的，是不可替代的，有自己的思想；你，是美麗的，是不可鄙夷的，有自己的世界；你，是自豪的，是無(wú)以倫比的，有自己的生命。學(xué)會(huì)善待自己，別去背負(fù)太多；學(xué)會(huì)尊重自己，無(wú)需卑微自己；學(xué)會(huì)深?lèi)?ài)自己，因?yàn)闆](méi)人比你更懂自己。任何時(shí)候，都不要失去了自己！
一座城市，一首音樂(lè)，一段情懷；一片沙灘，一架鋼琴，一個(gè)夢(mèng)想；一次回眸，一生念想，一抹心傷。多想漫步海灘，多想聆聽(tīng)心語(yǔ)，多想徜徉風(fēng)里，沉默著，用心傾聽(tīng)，遙望遠(yuǎn)方：閉上眼，就在眼前；睜開(kāi)眼，卻在心里！
讓自己沉默，用心傾聽(tīng)這世界，這人生……
讓世界傾聽(tīng)你的聲音作文 篇14
當(dāng)你失意時(shí)，你是否會(huì)抱怨命運(yùn)的不公嗎？
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你是否會(huì)感慨人生之艱難，而停滯不前嗎？
朋友，你不必這樣，換一個(gè)角度對(duì)待生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也是如此多彩。生活猶如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍(lán)，只要你坦然面對(duì)，它們一樣會(huì)點(diǎn)綴著你精彩的人生。朋友請(qǐng)你不妨聽(tīng)一聽(tīng)生活給我們的答案。
當(dāng)你在黃昏時(shí)分，去湖邊走一走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)垂釣者滿(mǎn)面笑容，背著漁竿，手提空空的魚(yú)桶。也許你會(huì)驚訝，他們的笑容為何如此燦爛，噢，請(qǐng)你不要驚訝，他們會(huì)告訴你，他們是在享受生活，垂釣者之心不在魚(yú)而在漁，在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我。朋友當(dāng)你看著夕陽(yáng)西下，映紅的晚霞照耀著金色的湖水中時(shí)，當(dāng)你望著垂釣者那遠(yuǎn)去的背影時(shí)，你是否還會(huì)抱怨生活的不公呢？
“生活是美好的，你要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)！”這是垂釣者給我們的生活答案。
朋友，當(dāng)你在清晨時(shí)分，走出戶(hù)外，呼吸那不帶任何雜質(zhì)的空氣，你是否會(huì)感覺(jué)新的一天是如此美好呢？遠(yuǎn)處一位環(huán)衛(wèi)女工在掃地，你是否會(huì)鄙夷她呢？不，請(qǐng)你不要鄙夷，她是在奉獻(xiàn)生活，當(dāng)她看到整潔的大道時(shí)，她會(huì)會(huì)心一笑，她同時(shí)也感受到了生活對(duì)她的回報(bào)。朋友試著將自己從狹小的空間掙脫出來(lái)，用自己的身心去感知每一處細(xì)小的`偉大，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你為生活付出了，你會(huì)喜悅無(wú)比，這種喜悅，是世界上任何東西都無(wú)法比擬的。
“生活是美好的，你要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)！”這是環(huán)衛(wèi)女工給我們的生活答案。
朋友，生活的答案是如此豐富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，只要你用另一種態(tài)度對(duì)待生活，晴朗陰霾，同樣是一種風(fēng)景；甘苦酸甜，同樣是一般滋味。請(qǐng)你記住，生活就如撒鹽于燭，迸發(fā)出七色的火光。
生活的答案是如此豐富多彩，朋友希望你能在生活中撐起自己的一片天空。
本文開(kāi)頭發(fā)出疑問(wèn)，結(jié)尾予以回答，首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言精練富有表現(xiàn)力。“換一個(gè)角度對(duì)待生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也是如此多彩�！北磉_(dá)了積極的人生觀(guān)。
讓世界傾聽(tīng)你的聲音作文 篇15
清晨，所有事情依舊有條不紊地進(jìn)行。道路兩旁，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的縫隙投射成地面上的斑駁影跡，與路人的身影不時(shí)交織在一起。風(fēng)聲、流水聲、馬達(dá)聲、說(shuō)話(huà)聲,都擠滿(mǎn)了這看似平靜的天空。地面上，有一串長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，與周?chē)陌唏g光跡成為明顯對(duì)比。這一天，廣東醫(yī)學(xué)院大學(xué)生生命文化實(shí)踐團(tuán)的15名成員帶著書(shū)籍和小禮物共同出發(fā)，前往一個(gè)與這喧鬧都市格格不入的無(wú)聲世界。
哎呀你們來(lái)啦，以后就不要麻煩帶這么多東西了。剛剛到達(dá)信宜市福音特殊學(xué)校，校長(zhǎng)便熱情地迎上來(lái)，給隊(duì)員們介紹學(xué)校里的一些基本情況：學(xué)校里的孩子都有某方面的缺陷，沒(méi)辦法像同齡人一樣正常地與他人溝通；鑒于孩子們這種特殊情況，學(xué)校采取一位老師教一位學(xué)生或幾位學(xué)生的教學(xué)方式，讓每個(gè)孩子真正能掌握日常生活簡(jiǎn)單的溝通和表達(dá)的能力。
一：校長(zhǎng)在跟隊(duì)員們介紹學(xué)校的基本情況。
聽(tīng)完校長(zhǎng)的介紹，隊(duì)員們便分頭行動(dòng)，前往孩子們的.教室一探究竟。只見(jiàn)一層樓房被分為多個(gè)獨(dú)立小教室，每個(gè)教室分配有一個(gè)老師，正在帶著一個(gè)學(xué)生上課。突然，一聲姐姐好，哥哥好吸引了隊(duì)員的注意力。原來(lái)是一個(gè)戴著助聽(tīng)器的小女孩在揮手跟我們問(wèn)好。這里的孩子都挺可愛(ài)的，現(xiàn)在他們基本上都能看著卡片發(fā)音了。雖然沒(méi)辦法說(shuō)得那么清晰，但對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很大的進(jìn)步了。說(shuō)到這里，老師臉上洋溢著微笑，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是欣慰。
二：老師在用卡片教孩子發(fā)音。
下課鈴一響，看到隊(duì)員們?cè)缫褱?zhǔn)備好的氣球，孩子們?nèi)缑擁\的小馬沖向樓下的活動(dòng)用地，一下子便把隊(duì)員團(tuán)團(tuán)圍住。五顏六色的氣球在隊(duì)員和孩子們之間傳遞,無(wú)數(shù)個(gè)拍打著的氣球不斷升起落下,孩子們的笑容時(shí)刻洋溢在臉上,被陽(yáng)光映射出幸福的痕跡。無(wú)聲的世界雖然孤獨(dú)，可是笑容卻滿(mǎn)滿(mǎn)填補(bǔ)了那一份空缺。那跑跑跳跳的身影，隨老師一起擺動(dòng)的身姿，籃球場(chǎng)上投球的片刻，每一處都構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景，串成一彎迷人的彩虹。
三：隊(duì)員在跟孩子開(kāi)心地玩耍。
離開(kāi)之際，總是最難分難舍的時(shí)候。望著孩子們那純真的眼神，隊(duì)員們都紛紛停下腳步。怎么辦，我不想走走吧，我們下次會(huì)再來(lái)的。
在這個(gè)夏天,有這樣一群特殊的孩子，他們的笑容點(diǎn)燃了生命的花火，他們的純真感染了我們的心靈。我們或許應(yīng)該懂得，在這個(gè)世界上，還有一種無(wú)聲的語(yǔ)言，叫做關(guān)懷！
讓世界傾聽(tīng)你的聲音作文 篇16
人一生下來(lái)，就是一個(gè)奇跡，一個(gè)可愛(ài)的奇跡，一個(gè)美麗的奇跡！海倫。凱勒就是。
海倫。凱勒從小生下來(lái)，就有眼疾。她曾放棄過(guò)自己，但是她還有個(gè)弟弟，弟弟成了她的精神支柱！接著，他們來(lái)到了孤兒院。
他們度過(guò)了一段黑暗的日子，海倫。凱勒的弟弟，也不久夭折了。直到安妮。沙利文的到來(lái)，令海倫重新熱愛(ài)生命，并開(kāi)始學(xué)習(xí)發(fā)音、寫(xiě)字。
一開(kāi)始，海倫不知道怎么做，而安妮拉起海倫的手，在海倫的手上拼字。安妮拼了一遍又一遍，海倫也用心的'認(rèn)真學(xué)：安妮每拼一個(gè)字，海倫用心地記住，深深地印在腦海里。漸漸地海倫學(xué)會(huì)了！這都是海倫努力的結(jié)果呀！
當(dāng)她的手放在安妮的嘴上，手感到發(fā)音時(shí)，她的臉上充滿(mǎn)了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，也是全新的開(kāi)始，海倫的心靈來(lái)到一個(gè)他完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。
海倫不再浪費(fèi)生命，并好好地使用生命。因此，海倫讓本來(lái)，白色的世界，填上了繽紛的色彩。是�。〖词故菤埣踩擞衷趺礃�？誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以讓自己的世界，填滿(mǎn)繽紛的色彩！
即使自己的身體有缺陷，但是只要努力，等待你的是話(huà)的世界！
讓世界傾聽(tīng)你的聲音作文 篇17
人一生下來(lái)，就是一個(gè)奇跡，一個(gè)可愛(ài)的奇跡，一個(gè)美麗的奇跡！海倫·凱勒就是。
海倫凱勒從小生下來(lái)，就有眼疾。她曾放棄過(guò)自己，但是她還有個(gè)弟弟，弟弟成了她的精神支柱！接著，他們來(lái)到了孤兒院。
他們度過(guò)了一段黑暗的日子，海倫凱勒的弟弟，也不久夭折了。直到安妮？沙利文的到來(lái)，令海倫重新熱愛(ài)生命，并開(kāi)始學(xué)習(xí)發(fā)音、寫(xiě)字。
一開(kāi)始，海倫不知道怎么做，而安妮拉起海倫的手，在海倫的手上拼字。安妮拼了一遍又一遍，海倫也很認(rèn)真地學(xué)：安妮每拼一個(gè)字，海倫用心地記住，深深地印在腦海里。漸漸地海倫學(xué)會(huì)了！這都是海倫努力的結(jié)果呀！
當(dāng)她的手放在安妮的嘴上，手感到發(fā)音時(shí)，她的臉上充滿(mǎn)了驚訝。這是一次全新的.經(jīng)歷，也是全新的開(kāi)始，海倫的心靈來(lái)到一個(gè)他完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。
海倫不再浪費(fèi)生命，并好好地使用生命。因此，海倫讓本來(lái)，白色的世界，填上了繽紛的色彩。是�。〖词故菤埣踩擞衷趺礃�？誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以讓自己的世界，填滿(mǎn)繽紛的色彩！
即使自己的身體有缺陷，但是只要努力，等待你的是花的世界！
讓世界傾聽(tīng)你的聲音作文 篇18
林宥嘉，曾經(jīng)也是個(gè)紅極一時(shí)的歌手�，F(xiàn)在，他有了自己的另一半，他選擇不再唱現(xiàn)場(chǎng)，決定，好好生活。他獨(dú)特的聲線(xiàn)，具有極高辨識(shí)度的嗓音，獲得了一大票粉絲，也讓我迷上了他的.聲音。
《從你的全世界路過(guò)》的主題曲，《全世界誰(shuí)傾聽(tīng)你》，詞曲另有其人，但我相信，這首歌，找他來(lái)唱，絕對(duì)是明智的選擇。
“多希望有一個(gè)像你的人……多希望你就是最后的人”，開(kāi)頭是，化用張嘉佳的經(jīng)典語(yǔ)錄，其涵義不言而喻，我只希望，那個(gè)人，是你�！坝晖Ａ耍柰Ａ�，風(fēng)繼續(xù)，雨傘又遺落原地”喜歡這句話(huà)，簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞拼接，簡(jiǎn)單的句子，卻表達(dá)出了最無(wú)法言說(shuō)的失落與沮喪。
“一盞燈，一座城，找一人，一路的顛沛流離，從你的全世界路過(guò)，把全盛的愛(ài)都活過(guò)”。世界那么大，可是，偏偏遇到你。我路過(guò)太多風(fēng)景，可還是路過(guò)了你�！拔沂冀K沒(méi)說(shuō)，不增加你負(fù)荷，在終點(diǎn)等你的人是我”。愛(ài)上一個(gè)人，也許是沒(méi)有道理的，不希望對(duì)方為難，于是，選擇一個(gè)人，默默承受孤獨(dú)與寂寞�？墒牵@究竟值不值得，也許，只有自己才懂。
“你愛(ài)默默傾聽(tīng)全世界，全世界誰(shuí)傾聽(tīng)你，一朵一朵一首一首的曾經(jīng)”。傾聽(tīng)，是一個(gè)多么美好的詞匯，有人傾聽(tīng)，被人傾聽(tīng)，都是幸福的。我想，答案應(yīng)該是，我隨時(shí)準(zhǔn)備傾聽(tīng)。畢竟，結(jié)尾處已言明“請(qǐng)往前走，不必回頭，在終點(diǎn)，等你的人會(huì)是我�！�
全世界，我傾聽(tīng)你，即使，我不能做你的全世界。
讓世界傾聽(tīng)你的聲音作文 篇19
這個(gè)世界是如此的美好，可是人們總會(huì)將失落與遺憾灑向深沉的大地。我總是好奇，人么你為什么要傾聽(tīng)，人們?yōu)槭裁匆谶@個(gè)浮華的世界里獨(dú)自承受著難以言狀的疼痛，終于，我明白了，我終于知道里，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)世界的美好，用心感受生活的快樂(lè)！
靜默，駐足于晚風(fēng)中濃郁的霞光，看片片云煙卷卷落落，聽(tīng)點(diǎn)點(diǎn)余暉滴滴拂去，一抹抹，像中國(guó)畫(huà)中最耀眼的一筆。最是讓人心亂神傷的紫紅，排排地輕拂于空中，白晝曠藍(lán)的碧空卻浸滿(mǎn)了濃濃的惆悵，點(diǎn)點(diǎn)歸巢的灰鴿，更灑下無(wú)數(shù)溫情，就這樣飄啊飄啊，飄入了每個(gè)路人的心房。
于是我便安靜地，聽(tīng)那來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚。我不知道該用一種怎樣的態(tài)度去聆聽(tīng)他們，我只知道在我心中最初的答案。我希望找到來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚，云朵的呼喚。那潔白無(wú)瑕的白云，似乎就是我們現(xiàn)在的象征，每一個(gè)人都渴望擁有一種難舍難分的友情與愛(ài)情，擁有一種能夠陪伴自己一生的朋友，這是每個(gè)人的所想，這也是每一個(gè)人的所求。
曾有過(guò)，對(duì)于碧空的遐想，也有過(guò)，對(duì)于夜色的深思。只是不曾留意，晝夜不停的云海也有浪花朵朵。曾有過(guò)，對(duì)于星光的艷羨，也有過(guò)，對(duì)于月影的慨嘆，只是忘記了，時(shí)而隱天蔽日的云影。忘記了啊，溫柔、清高、善解人意的云啊。我們不應(yīng)該忘記，人活在這個(gè)世界上，終歸還是少了對(duì)于別人的關(guān)心和照顧，我們都不是一個(gè)個(gè)單獨(dú)的個(gè)人，我們?cè)趲椭耍瑫r(shí)，我們也在幫助著我們自己。
直到某個(gè)醉人的黃昏，才發(fā)現(xiàn)，云的美麗與曼妙，當(dāng)那為日子而歡歌的風(fēng)，停下焦躁的腳步，為夏天而奔波的雨，止下了熱情的節(jié)奏。云便開(kāi)始了輕盈的舞蹈。若有若無(wú)的乳白色，輕輕將落日纏繞，昔日光芒萬(wàn)丈的驕陽(yáng)，也只留下溫柔的光輝，似動(dòng)而又非動(dòng)的霞光，瞬息間就點(diǎn)亮了塵拂的空氣，空氣中彌漫著讓我為之陶醉的芬芳，我知道這種難以尋覓到的味道是如此的美好，我想要把它挽留下來(lái)，卻沒(méi)有想到它卻與我失之交臂。
讓多少迷失的人，感到了暖的力量�？墒�，云朵。你又不只是美麗所可以形容的，你超出了美的范疇，當(dāng)我看到炎炎夏日，你在焦渴的大地上投下涼爽的`一隅。當(dāng)我看到萬(wàn)里干涸，你在破裂的土壤上滴下生命的淚水，滋潤(rùn)著生機(jī)的成長(zhǎng)時(shí)，我才明白，我不能僅僅用美麗來(lái)形容你，看著挽不回的流淌，我怎能不為你黯然神傷，不為你嘆息生之匆忙。
或許，當(dāng)你化作生命的淚飄然而下時(shí)，就是你重歸故鄉(xiāng)的時(shí)候吧。你化作淚的軀體，便緩緩向海洋流淌，流淌向生命的源泉。生命是永無(wú)止境的事物，它需要我們每一個(gè)人用一生，用一輩子去認(rèn)真的對(duì)待它，如同我們自己的身體，傾聽(tīng)世界的美好，你就會(huì)收獲一個(gè)燦爛的美好明天！那里有著許多同你一樣流淌的生命，就在波起波平中悠悠哀啼。于是，我傾聽(tīng)，渴望這來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚。
讓世界傾聽(tīng)你的聲音作文 篇20
我們總是習(xí)慣用眼睛去看世界，用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，可你們知道嗎用耳朵去傾聽(tīng)世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的另一面，它美的讓你意想不到。
讓我們閉上眼用耳朵去留意世界吧，當(dāng)閉上眼在路上行走時(shí)或許會(huì)有素未平生的路人用他們的聲音提醒你“小心”或許又會(huì)有人扶你過(guò)馬路后告訴你路上有些什么需要你去注意。你會(huì)會(huì)覺(jué)得用耳朵傾聽(tīng)的世界不比用眼睛看到的差。我們應(yīng)該閉上眼去傾聽(tīng)那些殘疾人的心聲，他們也渴望知心朋友去傾聽(tīng)他們的心聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的心里的世界不比我們所看到的差。
我們的生活存在著排斥的現(xiàn)象，例如同性戀，其實(shí)同性戀也不可怕，我們用眼睛所看到的不一定就是真的，如果我們只用耳朵去傾聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的心聲，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)他們的苦衷。他們面對(duì)生活中的種種排斥被那些人看成了怪物，然后遠(yuǎn)離他們對(duì)他們指手畫(huà)腳的，但即使這樣他們也沒(méi)有放棄生命離開(kāi)世界，讓我們閉上眼去傾聽(tīng)時(shí)，你會(huì)知道其實(shí)他們和我們一樣是正常人。
記得國(guó)外有這樣一個(gè)訪(fǎng)談節(jié)目去采那些我們眼中的”怪物“那位同性戀首先說(shuō)到：”你們要做的就是閉上眼傾聽(tīng)我的心聲“我不由自主的.就閉上了雙腿，屏幕里的聲音很悅兒很干凈，讓人聽(tīng)起來(lái)很舒服。他說(shuō)”其實(shí)我們同性戀和你們一樣，有自己的事業(yè)自己的網(wǎng)家庭，只是喜歡的人的性別不一樣罷了，但我覺(jué)得喜歡和性別無(wú)關(guān)，喜歡是兩個(gè)靈魂之間的事情與去殼無(wú)關(guān)。為什么要用不一樣的眼光來(lái)看我們呢？“聽(tīng)到這話(huà)后我睜開(kāi)了眼睛看著屏幕里男孩堅(jiān)定的目光，他繼續(xù)說(shuō)著：”或許你們很多人排斥同性戀，認(rèn)為我們很惡心，對(duì)我們惡言相對(duì)但你們不知道你們的這些話(huà)只會(huì)讓我們的生活越過(guò)越好，我們會(huì)用行動(dòng)證明同性戀也可以過(guò)的很好，我們不會(huì)因此而放棄；“想了想那個(gè)男孩的話(huà)我覺(jué)得并不是沒(méi)有道理的，其實(shí)同性戀?zèng)]有那么惡心我們和不去了解他們?nèi)A聽(tīng)他們的心聲呢，我們不應(yīng)該只用眼睛去觀(guān)察，有時(shí)眼睛看到的不一定就是真實(shí)的，只有用耳朵去傾聽(tīng)才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界另一面的美。
用眼睛看到的世界或許很美，讓人難以忘懷；但用耳朵去傾聽(tīng)的世界他也不差，他可能會(huì)更美。
讓世界傾聽(tīng)你的聲音作文 篇21
同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。讓我們帶著我們的夢(mèng)想，來(lái)觀(guān)看英國(guó)倫敦的奧運(yùn)會(huì)吧！
在奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)健兒們努力的身影被我們牢牢地記了下來(lái)，瞧他們來(lái)了，有羽毛球選手林丹，有游泳運(yùn)動(dòng)員孫陽(yáng)，還有跨欄運(yùn)動(dòng)員劉翔，等等�？粗麄�?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上所得到的榮譽(yù)，都是他們?cè)谶@四年里艱苦的奮斗，勇敢的拼搏才能換來(lái)的。
最讓我記憶幽深的就是羽毛球運(yùn)動(dòng)員林丹，在最后一場(chǎng)比賽的時(shí)候，他的對(duì)手是來(lái)自馬來(lái)西亞的選手李宗偉，林丹在第一局的時(shí)候，可能沒(méi)有發(fā)揮正常，但是在第二局，大家差不多都覺(jué)得李宗偉要贏的時(shí)候，林丹以19比19的成績(jī)追上了高高在上的林宗偉，于是第20分是林丹打過(guò)去，而李宗偉沒(méi)有接住，這時(shí)我恨不得鉆進(jìn)電視里面為林丹加油，等到大家都平靜了下來(lái)，林丹的發(fā)起了最后一個(gè)球，他打了過(guò)去，沒(méi)想到李宗偉打過(guò)來(lái)的時(shí)候出界了，全場(chǎng)大聲喊了起來(lái)，林丹以21比19戰(zhàn)勝了馬來(lái)西亞的李宗偉，這時(shí)林丹把球拍往地上一扔，圍著賽場(chǎng)跑了半圈，然后恨恨地抱住自己的教練，激動(dòng)地到躺在了地上，他流淚了，
雖然比男兒有淚不輕彈，但是在這關(guān)鍵的賽場(chǎng)上我們也又重新認(rèn)識(shí)林丹叔叔，他在賽場(chǎng)上的每一個(gè)舉動(dòng)，都是為了我們中國(guó)，為了中國(guó)能不被別的國(guó)家所歧視。他在賽場(chǎng)上的.每一滴汗水，都是為了讓我們的祖國(guó)能夠強(qiáng)大�；剡^(guò)頭來(lái)看看林丹這一路的艱辛與坎坷，他已經(jīng)站在了山頂，迎接他的一定是那一縷縷的陽(yáng)光。李宗偉則蹲在地上哭，但是我覺(jué)得李宗偉也很棒，得到了羽毛球男子單打的亞軍，他也很棒。
劉翔，這個(gè)名字為人不知，無(wú)人不曉，可就在今年的倫敦愛(ài)運(yùn)會(huì)上，他與跨欄失去了關(guān)系。再過(guò)第一個(gè)欄的時(shí)候，由于他的腳抬得有點(diǎn)低，與跨欄在一條線(xiàn)上，所以他沒(méi)有沖到終點(diǎn)，但是當(dāng)他摔在了地上只是揉了揉腳，然后他忍著痛一蹦一跳的到了終點(diǎn)，并親吻了欄桿，這一舉動(dòng)得到了在場(chǎng)所有觀(guān)眾的掌聲，雖然劉翔的腳受傷了，但是他那堅(jiān)強(qiáng)的意志永遠(yuǎn)留在這個(gè)賽場(chǎng)上。
讓世界傾聽(tīng)你的聲音作文 篇22
正如美國(guó)心理學(xué)家所說(shuō)，有許多人就像垃圾車(chē)一樣裝滿(mǎn)了垃圾四處奔走，需要找地傾倒，如果誰(shuí)給了他們機(jī)會(huì)，他們就會(huì)把垃圾倒在誰(shuí)身上。而這位心理學(xué)家的建議是只需要對(duì)他們微笑并揮揮手，祝他們好然后繼續(xù)走自己的路便好。而我并不認(rèn)同這種做法，如果我遇到了垃圾人，我會(huì)停下來(lái)傾聽(tīng)他們的煩惱，并且給予他們鼓勵(lì)，然后再離去。
傾聽(tīng)是一門(mén)智慧。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的人，必然是一個(gè)有思想的人。當(dāng)他們心中充滿(mǎn)懊惱、憤怒、失望的.情緒時(shí)，他們這時(shí)候的脾氣必然也是十分暴躁不安的。但是他們失控了，我們傾聽(tīng)者卻要靜下心來(lái)認(rèn)真傾聽(tīng)使他們生氣的原因是什么，給出合適的勸導(dǎo)。也許他們傾訴完內(nèi)心便會(huì)十分愉悅了，也許他們傾訴完仍然會(huì)生氣，而我們要做的便是給予積極的回應(yīng)，讓他們感覺(jué)這個(gè)世界是美好的。閑看門(mén)前花開(kāi)花落，漫隨天云卷云舒，這何嘗不是一大樂(lè)趣呢？
傾聽(tīng)是一扇窗戶(hù)。
有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，但我認(rèn)為傾聽(tīng)也是一扇窗戶(hù)。透過(guò)傾聽(tīng)這件小事，我們可以讓他人更好地看這個(gè)世界的美麗，大衛(wèi)·菠菜認(rèn)為不需要在意這些垃圾人。我更愿意去嘗試一下。畢淑敏說(shuō)過(guò)：“我不相信手掌上的紋路，但我相信手指加上手掌的力量�！眱A聽(tīng)他人，為他人打開(kāi)一扇美麗世界的窗戶(hù)，何樂(lè)而不為呢？
傾聽(tīng)是一劑良藥。
心中充滿(mǎn)各種負(fù)面情緒的人，他們也渴望有人來(lái)解救他們。而傾聽(tīng)好比是一劑良藥，讓他們重新好起來(lái)。王國(guó)維先生說(shuō)過(guò)，古之成大事者必經(jīng)過(guò)三種心境。而眾里尋他千百度，驀然回首，那人會(huì)在燈火闌珊處為第三種心境。傾聽(tīng)他們的內(nèi)心，他們也會(huì)如釋重獲，獲得心靈的重生，所以，我們要傾聽(tīng)垃圾人的話(huà)語(yǔ)，并且?guī)椭麄儼牙皶r(shí)卸下。有時(shí)垃圾并不可怕，不去卸掉垃圾才真正可怕，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，這難道不是我們應(yīng)該去做并且把它做好的事情嗎？
傾聽(tīng)的花兒會(huì)把世界點(diǎn)綴得更加美好，所以朋友啊，當(dāng)你遇見(jiàn)垃圾人的時(shí)候，不要只是一笑而過(guò)，而是傾聽(tīng)他們的心事，讓他們不再是垃圾人，而是積極人。一起攜手看陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣。
讓世界傾聽(tīng)你的聲音作文 篇23
這個(gè)世界，能言善辯的人隨處可見(jiàn)，唯獨(dú)少一個(gè)傾聽(tīng)者。
你相信嗎，每個(gè)人都渴望表達(dá)自己，在別人面前表達(dá)，都渴望得到別人的關(guān)注，但事實(shí)上，你將找不到一個(gè)真心愿意聽(tīng)你說(shuō)話(huà)的人，所以，這就是孤獨(dú)，亦或者是誰(shuí)也不懂我。于是，就產(chǎn)生了一個(gè)非常值得我們?nèi)ニ伎嫉膯?wèn)題，哪里去找一個(gè)傾聽(tīng)者，我們周?chē)�有傾聽(tīng)者嗎？
幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)話(huà)，我在一旁聽(tīng)著，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，每個(gè)人都迫不及待的發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)的時(shí)候眉飛色舞，但當(dāng)他人說(shuō)的時(shí)候，眼神霎時(shí)就黯淡了，那是不在意，一眼都可以看出來(lái)的'，眼神絕對(duì)騙不了人。我就想，為什么會(huì)這樣呢，之后和別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，不自覺(jué)的發(fā)現(xiàn)自己也是這樣，原來(lái)真的變了，都變了。我記得以前的自己，承諾自己不要變，永遠(yuǎn)當(dāng)一個(gè)傾聽(tīng)者，那是說(shuō)話(huà)都是看著別人的眼睛，我不漂亮，但我認(rèn)為我足夠真誠(chéng)，只是現(xiàn)在，似乎也做不到了。
我仍然堅(jiān)持做一個(gè)傾聽(tīng)者，我愿意去了解別人，即使還沒(méi)做到心平氣和，有足夠的耐心，但是還想做回那時(shí)的自己，愿意為了自己的追求而努力，堅(jiān)持。每個(gè)人，外表再風(fēng)光，總會(huì)有那么一點(diǎn)的痛，藏在心底，最深最深的那個(gè)角落，都是外人所無(wú)法察覺(jué)的，那是屬于自己的秘密，可是，有時(shí)候，突然的覺(jué)得自己好孤獨(dú)，又是多么渴望別人關(guān)懷自己，這時(shí)候，一個(gè)能認(rèn)真的聽(tīng)他說(shuō)話(huà)的人，也許就會(huì)給他帶來(lái)莫大的溫暖，陽(yáng)光。我始終相信，只要你真誠(chéng)的對(duì)待別人，總會(huì)收獲些不一樣的東西。
你是否愿意做這樣一個(gè)人，為身邊的人帶來(lái)溫暖，即使誰(shuí)也不知道，就默默的堅(jiān)守，這個(gè)世界，也許，能言善辯的人很受歡迎，但如果你想擁有更長(zhǎng)久的東西，那就做一個(gè)傾聽(tīng)者吧，我總是認(rèn)為，這樣一個(gè)人更值得去深交。
這世界少一個(gè)傾聽(tīng)者，你是否愿意去做那樣一個(gè)人，而這樣的財(cái)富絕對(duì)是不可估計(jì)的，那時(shí)你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每個(gè)人都是如此可愛(ài)，因?yàn)槟闼?tīng)到的，是心底發(fā)出的聲音，它是不會(huì)騙人的。
如果你想說(shuō)，我愿意聽(tīng)你講！就是這樣子。
讓世界傾聽(tīng)你的聲音作文 篇24
凝聚了中國(guó)北京，凝聚了全世界的目光，和平鴿從鳥(niǎo)巢內(nèi)飛起，挾著橄欖枝，唱著奧林匹克之歌，飛成百年夢(mèng)想，我們銘記。五色花還，將世界緊緊相連，奧運(yùn)福娃，祈福同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。
——題記
在一座神秘的小島上，住著一群可愛(ài)的小矮人，他們相處得十分融洽，他們總是互相幫助，小島國(guó)上沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。小島和平安靜而美麗。
小島國(guó)的國(guó)王知道他們的真誠(chéng)、善良和友好后，決定表?yè)P(yáng)他們，并且通過(guò)一種比賽的形式，增強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)之心。于是他決定在城堡中舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的奧運(yùn)會(huì)。然而參賽要求是：凡認(rèn)為自己具有團(tuán)結(jié)、友好、正義的品德的人都可以參加這場(chǎng)比賽。比賽項(xiàng)目也各種各樣有田徑、賽艇、自行車(chē)、棒球、游泳等等的一系列運(yùn)動(dòng)。
準(zhǔn)備中：
人們熱情高漲踴躍的參加各項(xiàng)比賽，正所謂八仙過(guò)海----各顯神通，他們報(bào)上自己擅長(zhǎng)的項(xiàng)目。為傳遞這個(gè)好消息，小島國(guó)上的宰相設(shè)計(jì)了一個(gè)火炬，將他命名為“祥云”，在小島國(guó)上傳遞著，口號(hào)就叫做“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”國(guó)王將他那五個(gè)可愛(ài)的孩子稱(chēng)為“福娃”并且名叫“貝貝”“晶晶”“歡歡”“迎迎”“妮妮”。而且設(shè)計(jì)了一個(gè)舞動(dòng)的“京”字為會(huì)徽。舉國(guó)上下一片歡呼。
奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始：
一切都準(zhǔn)備就緒了，奧運(yùn)會(huì)將于8月8日晚8點(diǎn)正式在城堡中舉行了！終于在黑暗的城堡中，出現(xiàn)了一團(tuán)火花。這一團(tuán)火是被國(guó)王點(diǎn)燃的，國(guó)王告訴他們，這就是“奧林匹克圣火”，他象征著光明、團(tuán)結(jié)、友好、和平、，他祝福全小島的人民永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)的生活。
我門(mén)就來(lái)看看田徑中的徑走吧！1號(hào)選手以最快的速度走著，2號(hào)選手也不甘落后。像離弦的箭一樣，向終點(diǎn)只奔而去。而只有3號(hào)選手抱著重在參與的心態(tài)，盡自己所能的態(tài)度向前走去。突然1號(hào)和2號(hào)倆人在拐彎處撞到，倆人竟然不甘落后，在跑道上依然你撞我，我撞你，他們跌跌撞撞的漫無(wú)目標(biāo)的跑著。他們?nèi)徊恢?號(hào)選手早已憑借著自己的堅(jiān)持超越了他們，把他們落在后面。只見(jiàn)倆位運(yùn)動(dòng)員的拉拉隊(duì)在觀(guān)眾席上為他們的選手吶喊助威，早已揮汗如雨了。沒(méi)過(guò)多久，堅(jiān)持不懈的3號(hào)選手就走完了他的路程。于是1號(hào)和2號(hào)都迷茫了，為什么我們的`實(shí)力都比3號(hào)強(qiáng)，可3號(hào)去能跑到冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，而我們卻不能呢？
國(guó)王語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“奧運(yùn)會(huì)的確是在比拼實(shí)力，但是比實(shí)力更為重要的----和。和諧、和平、和氣。只有這樣，我們?nèi)〉貌拍芨域溔说某煽?jī)，只有這樣，我們才能贏利雙收。只有這樣，我們才能更快、更高、更強(qiáng)。只有這樣，和平鴿才能展翅飛翔，橄欖樹(shù)才能開(kāi)的更加旺盛。我們的奧運(yùn)會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)助，充滿(mǎn)和。你們的奧運(yùn)會(huì)才算是真正的圓滿(mǎn)成功！
人們終于明白過(guò)來(lái)了，原來(lái)舉行奧運(yùn)會(huì)的目的是國(guó)王希望他的子民們之間相處充滿(mǎn)愛(ài)、助、和。從此小島國(guó)上的人們生活得更加的殷實(shí)和美好了。
奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是建立了解、友誼、團(tuán)結(jié)和和平的基礎(chǔ)上，才能使奧運(yùn)會(huì)有一種更加和諧、和睦的氛圍。讓我們一起暢想和諧，暢想奧運(yùn)，暢想未來(lái)！讓世界傾聽(tīng)我們的掌聲！
揮灑民族個(gè)性，感受華夏文明。北京的奧運(yùn)會(huì)的舉辦把全世界都給深深的吸引住，把全國(guó)人民的心緊緊連在一起。這一刻起，讓世界傾聽(tīng)我們的掌聲！
——尾記
讓世界傾聽(tīng)你的聲音作文 篇25
現(xiàn)在，我坐在辦公桌前，突然很迷茫，不知道該怎么辦。所以我就坐在這里，閉上眼睛，聽(tīng)著這個(gè)世界。
這個(gè)世界既有最好的，也有最壞的，充滿(mǎn)了希望和絕望。無(wú)論你怎么努力，世界都是客觀(guān)存在的，不能被我們改變或改造。
然而，這時(shí)我聽(tīng)到了不同的聲音。許多麻雀在電線(xiàn)上、屋檐下和屋檐上啁啾。也許我平時(shí)會(huì)覺(jué)得很不好，甚至想把他們都抓起來(lái)，但此刻，我覺(jué)得輕松愉快。因?yàn)檫@是這座城市最后的自然景觀(guān)之一。這叫聲雖然不大，卻清脆。雖然說(shuō)不出黃鸝和夜鶯的`美，但真的讓人覺(jué)得舒服，不自覺(jué)。我也用我的口哨參與其中。鳥(niǎo)這樣叫，我也模仿。雖然我聽(tīng)不懂它在說(shuō)什么，但它能回應(yīng)我，仿佛我真的能理解我的處境和想法。
就這樣，我感到了快樂(lè)，聽(tīng)到了大自然的美，甚至在城市里。
【讓世界傾聽(tīng)你的聲音作文】相關(guān)文章：
聲音的世界作文03-14
林宥嘉《全世界誰(shuí)傾聽(tīng)你》歌詞10-20
聲音的世界作文15篇03-14
世界的聲音作文（通用29篇）10-31
聽(tīng)你說(shuō)歌詞郁可唯09-06
聲音的作文07-25