【必備】暑假的作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的暑假的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假的作文 篇1
臨川，一個(gè)人杰地靈、人才輩出的地方，真可謂才子之鄉(xiāng)，有唐宋八大家之稱的北宋曾鞏、王安石，有明末臨川四大才子之稱的陳際泰、羅萬藻、章世純、艾南英，有東方莎士比亞之稱的明代著名戲劇家湯顯祖……
這個(gè)暑假我有幸來到了臨川這個(gè)才子之鄉(xiāng)，參觀了那里的夢園。夢園是為了紀(jì)念湯顯祖的處女作《臨川四夢》而建造的。
夢園的入口為明代牌樓風(fēng)格的門樓，上面刻著五顏六色的青花瓷花紋，并刻有繁體的“夢園”二字。走過牌樓，便是愛神廣場。廣場兩旁綠樹成蔭，中央為柳夢梅與杜麗娘雕塑，該雕塑的布局女高男低完全顛覆了當(dāng)時(shí)男高女低的封建思想。
走過廣場，便可以看到一座畫舫，它有個(gè)非常好聽的名字叫“煙波畫舫”，據(jù)說這里經(jīng)常會表演很多節(jié)目，可惜我沒趕上。最后我們來到了牡丹亭，據(jù)傳它是實(shí)木結(jié)構(gòu)，木頭與木頭之間采用了古老的榫卯鏈接，幾乎找不到一顆鉚釘。那么高的一座亭就只采用實(shí)木和古老的榫卯結(jié)構(gòu)，真是太厲害了。牡丹亭采用了雙護(hù)欄結(jié)構(gòu)，每個(gè)護(hù)欄板上都畫有精美的圖案，并以連環(huán)畫的形式展現(xiàn)了白話文版《牡丹亭》全集。讓游客欣賞美景之余還能去細(xì)細(xì)品味優(yōu)美的作品。
夢園中還有花臺殿、曲橋、云霞翠軒、梅花庵、杜府花園、親水平臺和假山（湖山石）等景觀，并種植有大量的名貴花草樹木，真是個(gè)非常值得游玩的地方。
暑假的作文 篇2
喜
今天,媽媽要帶我去她的老家,我高興極了!剛要下車,我就飛快地跑起來,媽媽怎么都追不上。|
我一到媽媽家的門口,我就發(fā)現(xiàn)天空是那么湛藍(lán)深遠(yuǎn),空氣是那么清新甜潤,樹木是那么的
郁蔥蔥,中午了,我們要吃飯了,我就去幫她們摘菜,菜被我摘的整整齊齊,菜炒好了!我津津有味地吃著我摘的菜,哇!真美味!
怒
今天,媽媽說要跟我商量一件事,我也不知是啥事。
媽媽開口了,說:“揚(yáng)揚(yáng)我想讓你去學(xué)游泳,你同意嗎?”我驚奇地說“你想你想讓我去學(xué)游泳,比登天還難”。媽媽好心好意地說:“人家霖霖也去,你跟她一起去吧!’我怒容滿面地說:“不——去，多味暑假。要去霖霖去，我才不去�！眿寢屔鷼獾卣f：“我叫你去你就去�！蔽液茈S便地說：“不——去！”我們對方都堅(jiān)持各自的說法，吵來吵去都沒有一點(diǎn)結(jié)果。
唉！我憤怒的一天。
哀
今天，我的舅媽她要回美國了，我和爸爸媽媽一起把舅媽送到機(jī)場和她告別，舅媽要走了，我看著舅媽的身影，我想著我和舅媽的快樂時(shí)光，意見件象放電影一樣慢慢地重播，最后，我不知為什么，淚水模糊了我的視線。
樂
今天，我來到了我的“搞笑大王”小表弟家，我一進(jìn)他的家，“阿姐”小表弟大聲地叫我�！扳忊忊彙痹瓉硎俏覌寢尨螂娫拋砹�，小表弟坐在沙發(fā)上接起電話，叫：“阿媽�！睊焱觌娫�。小表弟走來走去，想知道小表弟為什么走來走去嗎？小表弟在找我，我的小表弟好玩嗎？
暑假的作文 篇3
“考完啦!放假嘍!“我剛出校門，就對等待已久的媽媽高喊。
“扔下書包，丟開課本，我是一只快樂的小鳥�！蔽易蠇寢尩碾妱榆嚿希宦犯吒柚丶�。
一進(jìn)家門，我就把書包一扔，一屁股坐到沙發(fā)上，再也不想起來了。學(xué)了一個(gè)學(xué)期，總算可以休息一下，真是一件快樂的事。想到終于可以擺脫排山倒海的作業(yè)，再也不用天天睡眼惺忪地起床上學(xué)，可以美美地睡足懶覺，那份愜意，那份喜悅難以言表。
第二天一覺醒來，沒有了媽媽的催促聲，我反倒有些不適應(yīng)，大聲地問媽媽幾點(diǎn)了，媽媽笑著說：“才六點(diǎn)半，再睡一會兒吧!“不用起床看課本，我的心里又空落落的。學(xué)習(xí)這玩意好象不可缺少，已經(jīng)成為我生活的一部分。做點(diǎn)什么呢暑假作業(yè)，對!我一骨碌爬起來，洗刷完畢，從書包里飛快地抽出暑假作業(yè)本，愉快地寫起來。
我手握筆桿，腦筋轉(zhuǎn)得飛快，抓緊每分每秒，爭取多做一點(diǎn)暑假作業(yè)。果然，一會兒工夫，第一站做成了。我往后翻翻，一共才八站，呀!這樣做起來，兩三天就能完成，暑假里可有足夠多的時(shí)間玩啦!想到這，我好高興啊!我敢保證我的臉已經(jīng)笑成了一朵燦爛的花。
暑假里，我可不想只是學(xué)習(xí)，我還要和爸爸媽媽去海南痛痛快快地玩一玩，另外，我還要利用暑假的時(shí)間多看幾本平時(shí)來不及看的小說呢。
放假真好!
暑假的作文 篇4
說到暑假，首先想起的就是放假，然后是夏天，炎熱。
走出樓下，暖風(fēng)撫摸著臉頰，調(diào)皮的從我的臉上用毫無力量的小手“啪”的一聲拍在我的臉上，然后悄悄逃走。不一會兒，又迎面襲擊而來，吹的頭發(fā)飛了起來，這調(diào)皮的小家伙看來還不想休息。
順著風(fēng)走，風(fēng)和我是一伙的，當(dāng)我將身子稍微傾倒一些，風(fēng)就像是一層軟軟的、光滑的白云支撐著我，原來它也有幫助我的時(shí)候呢！
一旦惹怒了它，就算是這小家伙，也有很強(qiáng)的報(bào)復(fù)心。我要是逆風(fēng)而行，它就吹亂我的頭發(fā)，總跟我做對，說翻臉就翻臉。
這時(shí)在樹下看書，松軟的土地，炎熱的太陽被綠樹成蔭的柳樹們搶了風(fēng)頭，只透射一點(diǎn)光線照在樹杈之中，暖風(fēng)此時(shí)也不再和你作對，而是被書吸引了過去，和我同坐在一起，欣賞畫中畫，這幅天然的自然夏日畫和書中作者描繪的夏日畫，都別具一格。當(dāng)你正看得入迷時(shí)，這些調(diào)皮的孩子加上調(diào)皮、愛玩的風(fēng)寶寶的助威，總是叫喊著，不停歇，真是精力旺盛，這些孩子和風(fēng)寶寶還真是合得來，是個(gè)很好的組合呢！不過，樹上的小鳥們都被他們震了下去。
勾出這么美好的風(fēng)景畫，還真是要感謝繪畫人員呢，當(dāng)然也少不了風(fēng)寶寶的合作。這個(gè)暑假，會過得有聲有色吧？
嗯，一定會的！
暑假的作文 篇5
我的英語學(xué)習(xí)班里了一位外教老師。他的個(gè)子高高的，鼻子尖尖的'。一張白白的臉上，長滿了黑黑的數(shù)不清的胡子。他的眼睛大大的，看起來炯炯有神，再細(xì)看，他的眼珠是棕色的。他的胳膊很粗壯，看起來很有力氣。聽說他是英國人，在中國已經(jīng)生活三年了，只會說簡單的中國話，可英語話說得特別流利。
外教老師上課可有意思了，特會逗我們玩。有一次，他把我們班最瘦小的杜尚儒同學(xué)舉了起來，而且他還是一個(gè)手舉的，杜尚儒笑著說:“老師，你的力氣真大呀�！边�有一次上課時(shí)，他拿著一張紙上面寫著“Monday”，叫我站起來讀，可我太激動了，將“Monday”讀成了“媽媽”，全班同學(xué)都哈哈大笑。外教老師頭一扭，嘴一撅，好像心里悄悄地說：這個(gè)小女孩讀的什么呢？我怎么聽不懂了？后來他又讓我重新讀了一遍，這次我終于讀對了。
這件事告訴我一個(gè)道理：干什么事都不要太緊張，要心平氣和地去做，才能把事情做得更好。
瞧，我描寫的外教老師像不像呀！
媽媽評語：
盈盈的這篇習(xí)作初稿寫得很粗略，特別是外貌描寫有點(diǎn)亂，東一句、西一句，缺少次序。在媽媽的提示和引導(dǎo)下，外貌描寫采取有整體到局部的方法寫，這樣外教老師的整體形象就較突出了。
在和老師發(fā)生有意思的事情上，最后一段總結(jié)得較好，能悟出簡單的道理，對一年級的孩子來說，已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了。
暑假的作文 篇6
今年暑假我去了北京，我在北京吃了好多好多好吃的東西，也去了許多好玩的地方。
北京有很多好吃的，我在那里吃了烤鴨。那只烤鴨可香了，我吃得滿嘴都是油，吃了還想吃。我好想把它帶回家，天天吃烤鴨。
我在北京游玩了很多景點(diǎn)，最難忘的就是爬長城。那天，我們一起爬長城，從早上爬到下午，我感覺就要死了一樣，實(shí)在是太累了！爬完長城，我就回酒店了。
第三天，我們?nèi)チ颂彀查T。我在天安門吃了好多好吃的東西，我真是太開心了！更讓我高興的是，我終于看到了天安門。我曾經(jīng)在語文書上看到天安門，而現(xiàn)在，我親眼見到了北京，見到了天安門，我真的很開心。
五天的時(shí)間很快過去了，我要和北京說再見了。這個(gè)暑假，我過得非常開心，我喜歡北京。
暑假的作文 篇7
暑假里爸爸給我買了一個(gè)滑板。一天晚上，吃完晚飯，爸爸、媽媽帶我去濱江公園學(xué)滑板。
我和爸爸、媽媽選好地方，也開始學(xué)滑板了。剛開始我不敢站上滑板，怕會摔跤。在爸爸、媽媽的鼓勵(lì)下，爸爸拉著我，我才敢站上去。爸爸拉著我滑了幾圈，時(shí)不時(shí)會松開手，讓我自己滑，我一緊張就摔了個(gè)四腳朝天，我反復(fù)練習(xí)了幾次，都沒有成功，想放棄，后來看到那些年齡比我小的弟弟、妹妹都那么認(rèn)真的練著，我下定決心一定要學(xué)會滑板。
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